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沈陽河南省技工證

沈陽河南省技工證

課時: 請咨詢

班型: 任意時段

班制: 小班

校區(qū): 團(tuán)結(jié)路59號旭輝中心 所有校區(qū)

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10+名學(xué)員也在學(xué)習(xí)
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報名資料:身份證原件、電子照片、營業(yè)執(zhí)照掃描件、技能人員培訓(xùn)考核表紙質(zhì)版蓋章(公司章)、電子匯總表;

報名時間:1 個月兩批,分別為 1-14 號,15***19 號,如遇周六日提前一天截止;

考試時間與地點(diǎn):報名后 30-40 天在鄭州安排考試。

考試形式:必須本人來河南參加考試(筆試),僅河南使用;

 考試通過時間:考試后一個月左右出分?jǐn)?shù),兩個月左右。

 報價范圍:280-380 元,也可以由校長自行擬定。

 可報專業(yè)

(1)砌筑工;(2)建筑瓦工;(3)窯爐修筑工;(4)鋼筋工;

(5)瓦工;(6)混凝土工;(7)混凝土攪拌工;(8)混凝土澆筑工;

(9)混凝土模具工;(10)模板工;(11)混凝土模板工;(12)抹灰工;

(13)木工;(14)防水工;(15)鑲貼工;(4)電氣設(shè)備安裝調(diào)試工;

(17)通風(fēng)工;(18)管道工;(19)油漆工;(20)手工木工;

(21)精細(xì)木工;(22)測量工;(23)測量放線工;(24)安裝鉗工;

(25)古建筑傳統(tǒng)石工;(26)石雕工;(27)石作業(yè)工;(28)砧細(xì)工;

(29)機(jī)械設(shè)備安裝工;(30)古建筑傳統(tǒng)木工(木雕工、匾額工);

(31)古建筑傳統(tǒng)瓦工(砧刻工、砌花街工、泥塑工);

(32)古建筑傳統(tǒng)彩畫工(彩繪工、推光漆工);(33)機(jī)械設(shè)備安裝工。

證書樣本

  • 沈陽名業(yè)教育

    地址:團(tuán)結(jié)路59號旭輝中心

    電話:400-029-0976 轉(zhuǎn) **** 查看號碼

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關(guān)于我們 詳情

? ? ? 名業(yè)教育是一家專注于為新一代復(fù)合型、應(yīng)用型人才提供專業(yè)服務(wù)的教育科技公司。公司以學(xué)歷教育為基礎(chǔ),緊密結(jié)合培訓(xùn)、就業(yè)、留學(xué)、科技等延伸產(chǎn)業(yè),構(gòu)建了以教育為主體,多組件并行的積體網(wǎng)絡(luò)。? ? ? 憑借多年教育行業(yè)經(jīng)驗(yàn),名業(yè)教育深刻感知用戶需求,整合資源配置,創(chuàng)新服務(wù)形式,為廣大學(xué)生群體提供全面優(yōu)質(zhì)的“從校園到職場”的服務(wù)。企業(yè)文化“保持激情,永遠(yuǎn)熱愛” “百年樹人,責(zé)任先行”“坦誠客觀,求真務(wù)實(shí)” “敢拼敢為,共同成長”不斷探索教育的價值與價值教育企業(yè)愿景不只是一所學(xué)?!?-比傳統(tǒng)教育多走一步從校園到職場”-指引年輕人從校園到職場,開啟人生新篇章愿做春風(fēng),助力年輕人揚(yáng)帆遠(yuǎn)航”--使每一位年輕人順利走上職場,成就職業(yè)夢想。主營業(yè)務(wù)1.繼續(xù)教育學(xué)歷普及? ? ? 名業(yè)教育專注于普及繼續(xù)教育學(xué)歷,在國民教育系列中擁有廣泛的業(yè)務(wù)覆蓋面,旨在滿足社會全體人士不同領(lǐng)域、不同層次的個性化學(xué)歷需求。名業(yè)教育的業(yè)務(wù)體系包括開放教育、成人高考、自學(xué)考試和遠(yuǎn)程教育等多個領(lǐng)域。多年來,名業(yè)教育一直致力于為廣大學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)權(quán)威的學(xué)歷教育培訓(xùn),憑借先進(jìn)的教育技術(shù)和專業(yè)的服務(wù)模式,為數(shù)以千計的學(xué)子提供了卓越的學(xué)習(xí)支持服務(wù)。與遼沈地區(qū)眾多高校的深度合作,進(jìn)一步鞏固了名業(yè)教育在行業(yè)中的黃金地位和資源優(yōu)勢。2.高質(zhì)量研究生學(xué)歷進(jìn)修? ? ? 研究生學(xué)歷教育是成人學(xué)歷教育的延伸,也是國民教育體系的高層次,對于國家建設(shè)起著重要支撐作用。名業(yè)教育的高質(zhì)量研究生學(xué)歷進(jìn)修業(yè)務(wù),面向社會各界專業(yè)人士和精英人才,提供國際水平的研究型碩士、授課型碩士和碩博連讀等多種學(xué)歷層次。名業(yè)教育與歐美、日韓和一帶一路沿線國家的高校有著廣泛的合作,培養(yǎng)方向涵蓋教育學(xué)、工學(xué)、法學(xué)、文學(xué)等多個領(lǐng)域,培養(yǎng)目標(biāo)致力于服務(wù)國家需求、引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展以及培養(yǎng)卓越人才和促進(jìn)東西方文化互鑒。名業(yè)教育還引進(jìn)了委托培養(yǎng)班和聯(lián)合培養(yǎng)班等項目,為廣大學(xué)子提供高質(zhì)量、便利的留學(xué)機(jī)會。3.職業(yè)技能等級培訓(xùn)? ? ? 職業(yè)技能培訓(xùn)是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分,是支撐中國制造、 中國創(chuàng)造的重要力量。職業(yè)技能等級培訓(xùn)業(yè)務(wù)面向社會全體勞動者提供貫穿學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯全過程的終身職業(yè)技能培訓(xùn),瞄準(zhǔn)新產(chǎn)業(yè)、 新業(yè)態(tài)、 新模式,培養(yǎng)掌握新技能、高技能、 復(fù)合技能的高素質(zhì)人才。名業(yè)精準(zhǔn)對接職業(yè)培訓(xùn)的供需關(guān)系,有效貫通政府、企業(yè)、學(xué)校、社會組織及學(xué)習(xí)者,著力開發(fā)行業(yè)前沿、內(nèi)容優(yōu)質(zhì)、模式多元、評價完整的實(shí)用型培訓(xùn)。把豐富國民評價體系,服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,促進(jìn)終身教育事業(yè),作為企業(yè)的奮斗目標(biāo)。4.職前教育輔導(dǎo)? ? ? 名業(yè)教育高度關(guān)注應(yīng)往屆畢業(yè)生的就業(yè)環(huán)境,致力于解決高校人才培養(yǎng)模式與就業(yè)市場需求不匹配的問題,幫助畢業(yè)生解決就業(yè)困惑和焦慮。名業(yè)教育重點(diǎn)關(guān)注畢業(yè)生職前培訓(xùn),為他們提供從校園到職場的暢通道路,整合能力測評、職業(yè)規(guī)劃、背景提升、職前訓(xùn)練和實(shí)習(xí)輔導(dǎo)等多個方面的工作,提升求職者的綜合能力。同時,名業(yè)教育挖掘東北地區(qū)和全國范圍內(nèi)的優(yōu)質(zhì)崗位資源,為企業(yè)的真實(shí)需求進(jìn)行人才畫像,對接用人單位和職場新人的深層次需求,順暢行業(yè)趨勢和個人發(fā)展規(guī)劃,幫助畢業(yè)生順利邁入高階職場。5.教育科技探索? ? ? 當(dāng)前,基于深度學(xué)習(xí)、大數(shù)據(jù)和云計算等技術(shù)的人工智能正不斷發(fā)展。作為一種革新性技術(shù),人工智能具有數(shù)字化、智能化、個性化和融合化等特征。名業(yè)教育將目光投向以ChatGPT為代表的生成式人工智能領(lǐng)域,探究人工智能如何融入教育實(shí)踐。名業(yè)認(rèn)為,以ChatGPT為代表的人工智能將推動教育的“革命性重塑”,開啟“賦能”、“加速”和“融合”的新范式,具有廣闊的發(fā)展前景。提升學(xué)習(xí)者對人工智能的數(shù)字素養(yǎng),有助于提升學(xué)習(xí)者在數(shù)字時代的綜合能力,幫助學(xué)習(xí)者在新時代的職場中脫穎而出。

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