日語等級考試備考方法

??日語等級考試是由日本國際交流基金會和日本國際教育支援協(xié)會舉辦的國際范圍的等級考試，分為5個級別（N1、N2、N3、N4、N5，N1為*高級），N1與原日本語能力測試1級相比，加深了高難度部分，但評分更加靈活，及格線基本相同。N2與原日本語能力測試2級水平基本相同。N3介于原日本語能力測試2級與3級之間的水平（新設(shè)）。N4與原日本語能力測試3級水平基本相同。N5與原日本語能力測試4級水平基本相同。
??單詞部分：把單詞背過，記住它時要注意單詞含義的記憶，而不是只記住單詞本身，為什么許多學(xué)生往往無確使用句子？因?yàn)樗恢绬卧~的發(fā)音和意思，卻不知道如何使用，在[什么場景][使用什么]這種表達(dá)單詞的基調(diào)。所以這一步必須要重視。在記憶單詞時，像例句就是很重要的一部分，所以當(dāng)你看到它的時候，一定要一起看它，注意它的前后組合，并使用場景。此外，除了多加記憶外，平時做閱讀、聽、遇不懂的字也一定要記筆記，要有自己的經(jīng)驗(yàn)積累。哪個語言學(xué)習(xí)不能脫離單詞學(xué)習(xí)。詞匯是語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，涉及語言學(xué)習(xí)的各個方面。
??語法部分：其實(shí)所謂n2n1的語法只是日語語法的一小部分。因此，日語能力考試所檢驗(yàn)的語法，在整個日語學(xué)習(xí)范圍上實(shí)際上是非常小的。在n2（n1或n1）的考試準(zhǔn)備開始時，可以找一本日語語法書，從頭到尾閱讀所有的語法句型，然后把它們都吃透。完成了這些之后，就能基本掌握了大部分的語法。然后可以考慮去學(xué)校圖書館借其他的書籍了解更多語法，或者在網(wǎng)上買到很多的句型匯總。第*本語法書需要仔細(xì)的研讀，但從第二本開始就可以很快地刷書。在下一本書中，前面所遺忘的無數(shù)語法，將會被有效的補(bǔ)充并加深記憶。這樣就可以每讀一本書，語法就多進(jìn)步一些，閱讀一本新的語法書可能只需要一兩天，因?yàn)槠渲谐霈F(xiàn)的大多數(shù)句型已經(jīng)知道已經(jīng)被觸及了。
??然后在讀書的同時，還要配合做真實(shí)問題、模擬問題、習(xí)題冊中的語法問題。這樣，通過大量的看+做，能很快地提高對考試的語法句型的記憶和掌握，這樣一看到問題就可以猜出該檢查哪種句型，選擇哪種句型。因此，對于日語能力測試，個人主張可以刷書和做題。許多學(xué)生常常糾結(jié)于兩個同義語法之間的區(qū)別。事實(shí)上，考試很少單獨(dú)研究語法的意義。因此，這方面在準(zhǔn)備考試時可以忽略(雖然這對日語學(xué)習(xí)不好，但這里是為了復(fù)習(xí)能力測試)。
??閱讀部分：如果沒有任何經(jīng)驗(yàn)，只能說通過大量的培訓(xùn)來提高閱讀速度。許多人經(jīng)常覺得考試中沒有足夠的時間答題，尤其是閱讀的分?jǐn)?shù)被拖下去。提高閱讀速度的**途徑是閱讀，通常可以閱讀更多的日本原創(chuàng)小說、在線新聞等，都是非常有益的。此外，一些人在平時練習(xí)模擬問題時，會糾結(jié)他們在練習(xí)模擬問題時錯對，花了太多的時間想為什么這個閱讀問題并沒有選擇A來選擇B，那就有點(diǎn)本末倒置了。這種做法是愚蠢的。應(yīng)該別管它，花更多的時間去解決閱讀問題。
??聽力部分：和閱讀一樣，聽力也應(yīng)該通過多聽來提高。如果你有能力參加聽力測試，相信很多人都聽說過這其實(shí)是有規(guī)律的。聽力題說了很多廢話，給了ABCD四個選項(xiàng)，其中是有對的或錯的，最后選擇一個。因此，如果我們能夠弄清楚它的規(guī)律，基本上就可以很容易地通過聽力測試。那么，如何搞清楚這些規(guī)律呢？，就是當(dāng)你問完問題，回答完了，你必須看一看原文，看看措辭和說話的方式，在什么時候談話開始，用什么樣的措辭來改變呢？或者否定是在哪里進(jìn)行的，以及用什么樣的理由來否定它。這些都是你需要自己練習(xí)和總結(jié)的事情。很多人經(jīng)常是懶惰的，希望有人能幫你總結(jié)好，讓你看，是的，很多院校的N1老師手頭都有這樣的總結(jié)。但是其他人總結(jié)的東西真的對你有用嗎？把別人總結(jié)出來的東西塞進(jìn)自己的腦子里并不是很有效。重要的是自己做練習(xí)，總結(jié)，找出規(guī)律，這樣聽力就可以了。