南京百變工程、游戲規(guī)則

新星貝樂(lè)高核心優(yōu)勢(shì)開(kāi)創(chuàng)“三合為一”先進(jìn)4C教育理念即開(kāi)放式課堂、趣味性導(dǎo)學(xué)、實(shí)踐性體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)真正意義上的玩中學(xué)、做中學(xué)；為俱樂(lè)部會(huì)員開(kāi)設(shè)了家庭教育課堂和戶外互動(dòng)親子課堂；不定期的舉辦相應(yīng)的教育課堂分享會(huì)，開(kāi)展多層次學(xué)習(xí)心得體驗(yàn)交流會(huì)新星貝樂(lè)高機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介新星貝教育俱樂(lè)部是國(guó)內(nèi)針對(duì)3-16歲青少年科技創(chuàng)意、情商教育，真正打造樂(lè)高機(jī)器人、兒童情商教育品牌課程；致力于開(kāi)發(fā)符合兒童身心發(fā)展和智力發(fā)展規(guī)律的高品質(zhì)教育，為6000萬(wàn)中國(guó)兒童家庭提供啟智科技教育整體解決方案。新星貝教育俱樂(lè)部是授權(quán)單位，也是全國(guó)地區(qū)組織重大比賽和國(guó)際機(jī)器人賽事及機(jī)器人運(yùn)動(dòng)等級(jí)考試授權(quán)承辦單位；俱樂(lè)部目前已經(jīng)與多家中小學(xué)簽署長(zhǎng)期教學(xué)合作協(xié)議，將世界好的樂(lè)高教育和創(chuàng)客教育在校園推廣，惠及中國(guó)的中小學(xué)生；宗旨：用心打開(kāi)一扇創(chuàng)意之門(mén)新星貝樂(lè)高機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)俱樂(lè)部旗下開(kāi)設(shè)：新星貝機(jī)器人賽事等級(jí)認(rèn)證中心、樂(lè)高機(jī)器人，著重培養(yǎng)孩子的邏輯動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達(dá)天分；俱樂(lè)部旗下?lián)碛袊?guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)的樂(lè)高機(jī)器人教練員，多年領(lǐng)隊(duì)帶隊(duì)培養(yǎng)國(guó)內(nèi)大中型樂(lè)高賽事比賽，有著豐富的一線教育研發(fā)經(jīng)驗(yàn)；精品的小班化課堂、趣味的分化教學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)流程；為每位孩子做個(gè)性的教學(xué)計(jì)劃和方案；做到因材施教，寓教于樂(lè)；新星貝教育俱樂(lè)部打破中國(guó)一味的填鴨式教育，開(kāi)創(chuàng)“三合為一”先進(jìn)4C教育理念即開(kāi)放式課堂、趣味性導(dǎo)學(xué)、實(shí)踐性體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)真正意義上的玩中學(xué)、做中學(xué)，每個(gè)孩子在課堂上扮演著是老師，也是學(xué)生，正所謂"三人行，必有我?guī)熝伞?；另外新星貝教育俱?lè)部也為俱樂(lè)部會(huì)員開(kāi)設(shè)了家庭教育課堂和戶外互動(dòng)親子課堂；不定期的舉辦相應(yīng)的教育課堂分享會(huì)，開(kāi)展多層次學(xué)習(xí)心得體驗(yàn)交流會(huì)；將真正的啟智教育融入課堂、融入學(xué)校、走向社會(huì)；另外新星貝機(jī)器人賽事等級(jí)認(rèn)證中心，組織承辦了第1屆全國(guó)青少年陸地機(jī)器人競(jìng)賽、第2屆全國(guó)青少年陸地機(jī)器人競(jìng)賽、全國(guó)34個(gè)省市機(jī)器人運(yùn)動(dòng)等級(jí)考試、寧波地區(qū)青少年機(jī)器人競(jìng)標(biāo)賽等；目前認(rèn)證中心下設(shè)研究院、商學(xué)院、有著國(guó)內(nèi)一線的各大院校知名教授、機(jī)器人行業(yè)專(zhuān)家組成。本著“開(kāi)放、共融、共創(chuàng)” 認(rèn)證賽事考試?yán)砟?，真正為?guó)家培養(yǎng)搭建機(jī)器人教育專(zhuān)業(yè)人才體系；新星貝樂(lè)高教育理念樂(lè)高的教育理念是“做中學(xué)”，孩子們?cè)趧?dòng)手積極建構(gòu)真實(shí)事物時(shí)能夠幫助他們?cè)陬^腦中建構(gòu)知識(shí)，新構(gòu)建的知識(shí)能促使他們創(chuàng)造出更好的解決方案，衍生出更多地技能，更多地知識(shí)。從而在這樣的一個(gè)良性的自我增強(qiáng)的循環(huán)過(guò)程中征服更多的挑戰(zhàn)，更深刻地獲得知識(shí)。在這個(gè)世界上學(xué)習(xí)的方式成千上萬(wàn)，其中“玩”對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)本能、自然的學(xué)習(xí)方式。當(dāng)孩子用“玩”的方式在建造有意義的東西時(shí)，他根本不會(huì)意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)。新星貝教育連鎖品牌遵循4C的教學(xué)模式，根據(jù)孩子的認(rèn)知發(fā)展制定一套科學(xué)的課程體系，是針對(duì)各個(gè)年齡階段的孩子來(lái)編制的，并針對(duì)不同年齡階段孩子的興趣來(lái)編制課程。新星貝教育課程注重：1、專(zhuān)注與堅(jiān)持2、溝通、社會(huì)交往及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力3、想象力及創(chuàng)新性思維能力4、抗壓和抗挫折能力5、語(yǔ)言表達(dá)能力及觀察力6、動(dòng)手能力啟智機(jī)器人課程按照兒童的年齡段進(jìn)行設(shè)置，每個(gè)年齡段四個(gè)主題，每個(gè)主題12節(jié)課。（7 歲開(kāi)始，每個(gè)主題 16 節(jié)課）。針對(duì)不同階段兒童的行為和認(rèn)知特點(diǎn)，各個(gè)主題對(duì)于兒童的互動(dòng)形式，培養(yǎng)側(cè)重點(diǎn)和使用的教具也有明顯的不同。