南京編程故事課程班

1.完成實(shí)物編程和圖形化編程的升華

2.讓學(xué)生對編程邏輯更容易理解

使用RO-E機(jī)器人作為教學(xué)器材，集步進(jìn)馬達(dá)、LED、 蜂鳴器、觸碰開關(guān)、紅外線傳感器、顏色傳感器于體的智能教育機(jī)器人。RO-E設(shè)計成可愛的卡通形象，使小朋友們在學(xué)習(xí)過程中覺得更為親切。

RO-E通過顏色傳感器讀取程序卡片，進(jìn)行命令語的識別后，傳輸?shù)诫娔X端，電腦端會出現(xiàn)對應(yīng)的Scratch命令語模塊，進(jìn)而控制RO-E或Sprite執(zhí)行相應(yīng)動作，可以實(shí)現(xiàn)動畫與機(jī)器人實(shí)時聯(lián)動。

通過顏色傳感器和顏色貼紙，可以進(jìn)行曲線或交叉路巡線。本課程作為實(shí)物編程和圖形化編程的過渡，能夠讓學(xué)生對編程的學(xué)習(xí)更加容易理解。