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沈陽(yáng)市愛(ài)寶藝術(shù)教育培訓(xùn)學(xué)校是一所專(zhuān)業(yè)正規(guī)的藝術(shù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),集少兒、成人藝術(shù)教育培訓(xùn)為一體。占地面積500余平,校區(qū)分為一二三層,是本地區(qū)規(guī)模*大、專(zhuān)業(yè)性*強(qiáng)的藝術(shù)教育培訓(xùn)基地、我校擁有的明星教師團(tuán)隊(duì),上海東方衛(wèi)視春節(jié)晚會(huì)、湖南衛(wèi)視《快樂(lè)大本營(yíng)》東方衛(wèi)視《我型我秀》、山東衛(wèi)視《天籟之聲》、都能搜索到我校區(qū)石校長(zhǎng)的身影、他所教授的學(xué)員遍布世界各地——有美國(guó)、加拿大、法國(guó)、澳大利亞等地,在他的引領(lǐng)下學(xué)校多次被評(píng)選為沈陽(yáng)市 “優(yōu)秀學(xué)?!?, 鋼琴、舞蹈專(zhuān)業(yè)教師全部入選和平區(qū)“優(yōu)秀骨干教師:架子鼓專(zhuān)業(yè)學(xué)員查俊吉在校通過(guò)短短一年的學(xué)習(xí)順利通過(guò)全國(guó)音協(xié)小軍鼓四級(jí)考試,王震昊、張凱琳通過(guò)爵士鼓專(zhuān)業(yè)四級(jí)考試,特色的課程豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)小班制授課使孩子在藝術(shù)的殿堂開(kāi)啟智慧,一批批小童星脫穎而出。
舞蹈是一種表演藝術(shù),使用身體來(lái)完成各種優(yōu)雅或高難度的動(dòng)作,一般有音樂(lè)伴奏,以有節(jié)奏的動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段的藝術(shù)形式。它一般借助音樂(lè),也借助其他的道具。舞蹈本身有多元的社會(huì)意義及作用,包括運(yùn)動(dòng)、社交/求偶、祭祀、禮儀等。在人類(lèi)文明起源前,舞蹈在儀式,禮儀,慶典和娛樂(lè)方面都十分重要。中國(guó)在五千年以前就已經(jīng)出現(xiàn)了舞蹈,它產(chǎn)生于奴隸社會(huì),發(fā)展到秦漢之際已形成一定特色。
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總校(和平校區(qū))
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青森教育資深顧問(wèn)馬老師
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王妍
唱歌培訓(xùn)
民族:漢 性別:女學(xué)歷(學(xué)位):本科 專(zhuān)業(yè):鋼琴專(zhuān)業(yè)座右銘:愛(ài)音樂(lè),愛(ài)孩子,愛(ài)生活 畢業(yè)院校:沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院 詳細(xì)
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馬嘉
唱歌培訓(xùn)
民族:滿(mǎn)族 學(xué)歷(學(xué)位):專(zhuān)科座右銘:樹(shù)百年報(bào)國(guó)志,育世紀(jì)棟梁材畢業(yè)院校:師范學(xué)院 專(zhuān)業(yè):音樂(lè)教育 詳細(xì)
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姜東雪
鋼琴培訓(xùn)
民族:漢 性別:女學(xué)歷(學(xué)位):本科 專(zhuān)業(yè):鍵盤(pán)器樂(lè)教育座右銘:只要努力就會(huì)成功 畢業(yè)院校:沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院 詳細(xì)
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青森藝術(shù)學(xué)校是由上海戲劇學(xué)院知名專(zhuān)業(yè)教授海派戲劇大師吳爾仆先生于2017年創(chuàng)立。地址位于沈陽(yáng)市和平區(qū)總站路67號(hào),學(xué)校致力于戲劇影視表演專(zhuān)業(yè)藝術(shù)類(lèi)培訓(xùn),特邀上海戲劇學(xué)院、上海師范大學(xué)、遼寧大學(xué)、大連藝術(shù)學(xué)院等國(guó)內(nèi)知名藝術(shù)高等學(xué)府專(zhuān)業(yè)教師。進(jìn)行系統(tǒng)式授課,定制專(zhuān)業(yè)的教學(xué)大綱,一切從零開(kāi)始,聲、臺(tái)、形、表逐項(xiàng)突破,文藝寫(xiě)作、藝術(shù)鑒賞、創(chuàng)新邏輯、敏銳思辨挖掘每名學(xué)生自身特點(diǎn)和藝術(shù)天賦。藝術(shù)學(xué)習(xí)氛圍嚴(yán)謹(jǐn)且專(zhuān)業(yè),始終秉承為藝術(shù)類(lèi)學(xué)生升學(xué)之路保駕護(hù)航的責(zé)任與義務(wù),一切以學(xué)生為本,建立學(xué)生統(tǒng)考應(yīng)試能力,適應(yīng)各大藝術(shù)類(lèi)院校戲劇影視表演專(zhuān)業(yè)、廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)、戲劇影視文學(xué)專(zhuān)業(yè)的招生需求。