教師團(tuán)隊(duì)

學(xué)文教育授課老師，心理咨詢師職業(yè)資格高級(jí)考評(píng)? 心理咨詢師職業(yè)資格高級(jí)考評(píng)員? 公安部民警心理健康指導(dǎo)中心專家? 天津市醫(yī)藥專家學(xué)會(huì)心理咨詢師培訓(xùn)專家組成員? 中國心理學(xué)會(huì)、社會(huì)心理學(xué)會(huì)、法學(xué)會(huì)、性學(xué)會(huì)、心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)會(huì)員

學(xué)文悅?cè)诵睦硖匮v師 天津市安定醫(yī)院主任醫(yī)師碩士生導(dǎo)師認(rèn)知行為治療培訓(xùn)師? ??家庭治療督導(dǎo)師中華醫(yī)學(xué)會(huì)精神病學(xué)分會(huì)認(rèn)知行為治療協(xié)作組成員中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)辯證行為治療學(xué)組委員中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)家庭治療學(xué)組委員?中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)EMDR學(xué)組委員中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)心理咨詢師專業(yè)委員會(huì)常委?中國社會(huì)心理學(xué)會(huì)婚姻與家庭心理學(xué)專委會(huì)委員?京津冀心理聯(lián)盟副 主 席天津市心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)常務(wù)理事兼副秘書長天津醫(yī)師協(xié)會(huì)康復(fù)心理學(xué)專業(yè)委員會(huì)副主任委員天津醫(yī)師協(xié)會(huì)精神病學(xué)分會(huì)常委

國家二級(jí)心理咨詢師企業(yè)EAP咨詢師表達(dá)性藝術(shù)治療師【心理學(xué)受訓(xùn)工作經(jīng)歷】從事心理咨詢工作多年，持續(xù)參加各類工作坊.學(xué)習(xí)動(dòng)力取向，客體關(guān)系與實(shí)務(wù)，結(jié)構(gòu)性家庭治療.專注于個(gè)人創(chuàng)傷療愈，親密關(guān)系，焦慮情緒等心理問題。臺(tái)灣淡江大學(xué)楊明磊博士后現(xiàn)代治療系列薩提亞模式研修班 （約翰貝曼）薩提亞焦慮情緒自我關(guān)愛工作坊（琳達(dá) 盧卡斯 linda lucas）薩提亞創(chuàng)傷療愈系列課程（卡洛琳 內(nèi)斯比特 carolyn）曾奇峰精神分析初階基礎(chǔ)課程曾奇峰精神分析高級(jí)課程中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)創(chuàng)傷治療（施琪嘉）2013年至今參加團(tuán)體督導(dǎo)個(gè)人督導(dǎo)，累計(jì)500余小時(shí)。2013年至今從事團(tuán)體咨詢與個(gè)體咨詢工作，累積4000余小時(shí)。2015年至今接受個(gè)人體驗(yàn)【咨詢?nèi)∠颉縿?dòng)力學(xué)取向心理咨詢（情緒相關(guān)問題、關(guān)系相關(guān)問題，及個(gè)人成長的動(dòng)力學(xué)取向心理治療）

國家二級(jí)心理咨詢師?蘇州尚想心理、思而優(yōu)兒童心理咨詢中心專家心理咨詢師杭州如易心理咨詢中心督導(dǎo)專家天津?qū)W文悅?cè)诵睦碜稍冎行亩綄?dǎo)專家截止2019年年底咨詢個(gè)案時(shí)長18500小時(shí)左右。蘇州市心理健康協(xié)會(huì)臨床心理治療專委會(huì)委員。中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)會(huì)員。國際依戀研究協(xié)會(huì)預(yù)備委員會(huì)委員。曾與家庭關(guān)系研究所合作撰寫論文?！拘睦韺W(xué)專業(yè)受訓(xùn)經(jīng)歷】師從李孟潮、曾奇峰、吳和鳴、徐鈞等老師學(xué)習(xí)動(dòng)力取向心理咨詢所需各種理論與技術(shù)；師從陳向一、孟馥、劉丹等老師學(xué)習(xí)家庭治療理論與技術(shù)；師從薛偉、鄒政、吳秀碧等老師學(xué)習(xí)動(dòng)力性團(tuán)體治療；師從法國精神分析家Veronique Porret Egal、美國Joshua David Sparrow與AlexandraMurray Harrison學(xué)習(xí)嬰兒心理發(fā)展理論與心理干預(yù)技術(shù)；師從美國Patricia McKinsey Crittenden學(xué)習(xí)依戀與適應(yīng)基礎(chǔ)上的動(dòng)態(tài)成熟理論與心理干預(yù)技術(shù)?！九R床心理工作經(jīng)歷】2006年起全職心理咨詢工作，主要以動(dòng)力取向接待成人心理咨詢2009年起家庭治療取向接待普通兒童與家庭2012年起動(dòng)力性團(tuán)體治療工作2013年起兒童中心游戲治療取向接待自閉譜系兒童及家庭2015年起將依戀與適應(yīng)理論為基礎(chǔ)的動(dòng)態(tài)成熟模型理論運(yùn)用于個(gè)案工作中