15位專業(yè)老師
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張穎聯(lián)系我
更多就業(yè)技能
- 聲情并茂
- 舉一反三
- 輕松幽默
- 深入淺出
- 寓教于樂
湖北第二師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院碩士生導(dǎo)師,醫(yī)學(xué)博士。曾在教育部高校心理健康教育專家委員會成員、二級教授江光榮的指導(dǎo)下,參加了國家精品課程項目﹣《中學(xué)生心理輔導(dǎo)》課程的建設(shè)研究工作。 -
吳賢華聯(lián)系我
親子課程
- 深入淺出
- 寓教于樂
- 舉一反三
- 輕松幽默
- 聲情并茂
湖北第二師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院專任教師,醫(yī)學(xué)博士,曾在新西蘭理工學(xué)院做訪問學(xué)者。在國內(nèi)外有影響的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表相關(guān)學(xué)術(shù)論文10余篇,參編教材3部。 -
范士青聯(lián)系我
早教幼教
- 深入淺出
- 舉一反三
- 輕松幽默
- 聲情并茂
- 寓教于樂
湖北第二師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院心理教研室主任、碩士生導(dǎo)師,心理學(xué)博士。主持和參加了多個省部級科研項目的研究工作。 -
孫利聯(lián)系我
早教幼教
- 輕松幽默
- 深入淺出
- 聲情并茂
- 寓教于樂
- 舉一反三
湖北第二師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院專任教師,心理學(xué)博士。曾在澳大利亞迪肯大學(xué)做訪問學(xué)者。主持和參加了多個國家、省部級項目的研究工作。在國內(nèi)有影響的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表相關(guān)學(xué)術(shù)論文30余篇,出版學(xué)術(shù)專著1部。 -
9年教齡
王滔聯(lián)系我
心理咨詢師培訓(xùn)
- 深入淺出
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國家二級心理咨詢師, 畢業(yè)于河北師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) , 中國科學(xué)院心理研究所完成研究生。擅長運(yùn)用認(rèn)知行為療法、動力催眠技術(shù),沙盤游戲技術(shù)、正念技術(shù)、軀體治療技術(shù)解決兒童青少年心理問題。實(shí)踐過程中積累了豐富的個案經(jīng)驗,擅長領(lǐng)域兒童青少年輟學(xué)厭學(xué)、注意力缺陷、多動抽動、網(wǎng)絡(luò)成癮、考試焦慮等。成人失眠抑郁、強(qiáng)迫等心理障礙。 -
9年教齡
宰文瑤聯(lián)系我
資格證考試
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英國格拉斯哥大學(xué)心理學(xué)碩士英國心理協(xié)會會員BPS (No.507412)擅長用繪畫以及沙盤解決青少年兒童學(xué)業(yè)壓力,學(xué)業(yè)困難,時間管理,抑郁焦慮強(qiáng)迫癥以及情緒管理、人際關(guān)系等方面的咨詢。 -
16年教齡
趙洪聯(lián)系我
資格證考試
- 舉一反三
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- 聲情并茂
2009年從情感與婚姻家庭方面開始介入,深入青少年心理方面對于人們心理健康進(jìn)行研究與咨詢,結(jié)合不同類型家庭對青少年成長的心理影響有深入探究和咨詢經(jīng)驗,擅長12-18歲青少年心理咨詢工作。對于問題青少年有多年的心理咨詢與幫教經(jīng)驗,與北京通州區(qū)公檢法機(jī)關(guān)多年合作,結(jié)合家庭治療對未成年犯罪,進(jìn)行人格重塑與個案心理幫扶,對于問題青少年健康重返社會具有一定的幫教經(jīng)驗與研究。結(jié)合家校合一新型教養(yǎng)模式,針對青少年個性成長需要,進(jìn)行一對一心理健康監(jiān)測、修正問題與強(qiáng)化優(yōu)勢相結(jié)合,促進(jìn)青少年的全面健康成長。 -
18年教齡
趙江梅聯(lián)系我
二級心理咨詢師
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國家二級心理咨詢師, 畢業(yè)于東北師范大學(xué)心理學(xué)專業(yè) , 2007 中國科學(xué)院心理研究所完成研究生全部課程,擅長運(yùn)用意象對話技術(shù)、人格意象分解技術(shù),自然語言處理技術(shù)、敘事和繪畫技術(shù)解決青少年心理問題、學(xué)習(xí)心理咨詢(學(xué)習(xí)思維方式、行為方式、學(xué)習(xí)類型、學(xué)習(xí)策略)、教師心理健康咨詢、焦慮癥(廣泛性焦慮癥、急性焦慮癥)強(qiáng)迫癥(強(qiáng)迫思維、強(qiáng)迫行為)、人際關(guān)系心理等方面的咨詢。 -
6年教齡
王心儀聯(lián)系我
二級心理咨詢師
- 舉一反三
- 寓教于樂
- 深入淺出
- 輕松幽默
- 聲情并茂
本科畢業(yè)于加州大學(xué)心理學(xué)專業(yè),持有社會行為心理學(xué)士以及犯罪心理學(xué)學(xué)士雙學(xué)位,曾任加州大學(xué)青春期兒童大腦開發(fā)治療研究室研究助理,擅長運(yùn)用發(fā)展心理學(xué),積極心理學(xué),人格分析等解決青少年抑郁、焦慮等心理健康問題,以及人際關(guān)系與家庭問題,有效幫助青少年緩解學(xué)習(xí)壓力,進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練以及學(xué)習(xí)思維意識培養(yǎng)。 -
7年教齡
張雷聯(lián)系我
心理咨詢師培訓(xùn)
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- 寓教于樂
國家二級心理咨詢師北京大學(xué)心理學(xué)專業(yè)資深兒童心理咨詢師擅長母嬰關(guān)系指導(dǎo)、親子關(guān)系調(diào)整、兒童咨詢和家庭心理咨詢常用技術(shù)以繪畫療法、沙盤療法、游戲療法,人本主義+精神分析取向為主,重視關(guān)系建立、人格塑造、熱衷公益,擅于家庭教育、親子教育講座。他認(rèn)為兒童心理健康的基礎(chǔ)來自于童年時期被父母良好養(yǎng)育的經(jīng)歷,良好的親子關(guān)系構(gòu)筑起了兒童的健全人格。兒童心理咨詢師的重要性在于他是在塑造兒童的人格,他的言行舉止會影響兒童終生。