關(guān)于我們
課程包括了C++、Python、STEM、人工智能等
南武中學(xué)飛瑞敖人工智能研學(xué)基地，為青少年提供科學(xué)專業(yè)的人工智能教育服務(wù)。在南武中學(xué)設(shè)置了選修課程，研學(xué)實(shí)踐課程，為廣大的南武學(xué)子提供了免費(fèi)接收人工智能教育的平臺(tái)。針對幼兒、小學(xué)、初中及高中的不同學(xué)段學(xué)生群體特性，我們自主開發(fā)了人工智能課程體系，提供優(yōu)秀的老師進(jìn)行人工智能教學(xué)、培訓(xùn)工作，我們的課程包括了C++、Python、STEM、人工智能、青少年科創(chuàng)比賽等多種課程，力求培養(yǎng)出對知識有好奇心、能夠獨(dú)立思考、具有有一技之長的創(chuàng)新人才。
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了解教學(xué)環(huán)境 適應(yīng)教學(xué)風(fēng)格
教師團(tuán)隊(duì)
強(qiáng)大的師資力量
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汪廣軍
青少年編程培訓(xùn)
南武中學(xué)人工智能研學(xué)基地信息學(xué)首席講；2003年畢業(yè)于清華大學(xué)并取得碩士學(xué)位；曾在中國工商銀行從事Unix及Oracle系統(tǒng)管理工作，并承擔(dān)全行客戶的大數(shù)據(jù)分析任務(wù)/ 2010年開始探索通過機(jī)器人和編程教育培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力/具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)/擅長引導(dǎo)式教學(xué)，善于激發(fā)青少年的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
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劉汝佳
青少年編程培訓(xùn)
2008年碩士畢業(yè)于清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系；2000年3月獲得全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽（NOI）一 等獎(jiǎng)第四名 大一時(shí)參加ACM/ ICPC國際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競賽，獲得2001年亞洲上海賽區(qū)冠軍和2002年世界總決賽銀牌（世界第四）IOI2002、2003和2004三屆中國國家集訓(xùn)隊(duì)教練；2002年被中國計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)聘為全國青少年信息學(xué)競賽科學(xué) 委員會(huì)學(xué)生委員；著有《算法藝術(shù)與信息學(xué)競賽》等經(jīng)典書籍
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趙清杰
青少年編程培訓(xùn)
2003年博士畢業(yè)于清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系；北京理工大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師；北京市“智能信息技術(shù)”重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室副主任；著有《C++程序設(shè)計(jì)》，清華大學(xué)出版社（2008）；有多年的C++—線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；中國計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)高級會(huì)員
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葉常春
青少年編程培訓(xùn)
研究方向?yàn)檐浖こ毯蛿?shù)據(jù)科學(xué)，從事程序設(shè)計(jì)教學(xué)多年。 省部級院校育才獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)、湖南省教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、省部級科技 進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。精通Python、C/C++、Javascript編程。基于Online Judge，本人獨(dú)立編制500多道編程題，撰寫1000多道題解 精通數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法設(shè)計(jì)，曾主持大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競賽集訓(xùn)，熟 悉中學(xué)生信息學(xué)競賽（NOI、NOIP和CSP J/S）。熟悉圖形化編程，曾開發(fā)《開心切水果》等二十來個(gè)作品。
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