沈陽(yáng)藝考影視表演培訓(xùn)課程

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  郎 亦 農(nóng) / 教學(xué)總監(jiān)

  藝考培訓(xùn)

  沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)教授，碩士生導(dǎo)師，中國(guó)"區(qū)永熙教育獎(jiǎng)"獲得者，沈陽(yáng)市"優(yōu)秀研究生導(dǎo)師"獲得者，沈陽(yáng)市"五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?獲得者，沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院"三育人標(biāo)兵"獲得者。曾多次擔(dān)任國(guó)際和國(guó)內(nèi)重大聲樂(lè)大賽的評(píng)委。她的學(xué)生曹粹、吳俠、趙麗麗、王一鳳等在國(guó)內(nèi)、國(guó)際聲樂(lè)比賽屢獲佳績(jī)，并活躍于當(dāng)今國(guó)內(nèi)、國(guó)際歌劇舞臺(tái)上。 詳細(xì)

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  呂 青 山 / 西洋樂(lè)器藝術(shù)顧問(wèn)

  藝考培訓(xùn)

  沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院打擊樂(lè)專業(yè)教授（任教于管弦系·流行器樂(lè)系），碩士研究生導(dǎo)師，中國(guó)音協(xié)打擊樂(lè)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，遼寧省音協(xié)打擊樂(lè)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。?1954年出生在沈陽(yáng)，1970年開(kāi)始在遼寧省京劇團(tuán)、遼寧歌劇院、遼寧芭蕾舞團(tuán)、遼寧交響樂(lè)團(tuán)從事定音鼓演奏，在此期間，就讀沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院干修班，師從我國(guó)著名的打擊樂(lè)教育家、中央音樂(lè)學(xué)院教授劉光泗先生，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)古典打擊樂(lè)教學(xué)和演奏。1993年調(diào)入沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院，結(jié)束了沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院無(wú)古典打擊樂(lè)演奏專業(yè)的歷史。在劉光泗教授的指導(dǎo)下，在打擊樂(lè)教學(xué)的教改方面做出了大膽的嘗試，特別是組建“棍棒游戲打擊樂(lè)團(tuán)”以作品創(chuàng)作和教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式，使打擊樂(lè)專業(yè)教學(xué)獨(dú)具特色。在此期間，率領(lǐng)“沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院棍棒游戲打擊樂(lè)團(tuán)”參加了歐美及亞洲等國(guó)家的藝術(shù)節(jié)，使沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院打擊樂(lè)專業(yè)教學(xué)成果得到國(guó)內(nèi)外同行的肯定。作為策劃人和藝委會(huì)主任，在2008年-2016年，成功地舉辦了四屆“沈陽(yáng)國(guó)際打擊樂(lè)藝術(shù)周”，邀請(qǐng)了20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)以及兄弟院校的打擊樂(lè)演奏家、教育家共舉辦了打擊樂(lè)音樂(lè)會(huì)28場(chǎng)、大師班和講座25場(chǎng)，在國(guó)際打擊樂(lè)領(lǐng)域獲得贊譽(yù)。作為打擊樂(lè)專業(yè)教師，在打擊樂(lè)教學(xué)的學(xué)術(shù)研究方面頗有建樹(shù)。2006年在沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院舉辦首屆全國(guó)打擊樂(lè)教學(xué)研討會(huì)及學(xué)術(shù)論文專輯《“鼓”往今來(lái)的探索-中國(guó)打擊樂(lè)教育家的思考》以及發(fā)表的多篇學(xué)術(shù)論文：《論器樂(lè)表演藝術(shù)訓(xùn)練》、《打擊樂(lè)特殊節(jié)奏初探》、 《品味拉丁打擊樂(lè)》、《沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院打擊樂(lè)教學(xué)分析》、 《藝術(shù)與科技攜手 共建音樂(lè)新》、《特殊節(jié)奏探究》 、《現(xiàn)代節(jié)奏探略 - 以打擊樂(lè)作品為例》等。由于工作突出，被評(píng)為“沈陽(yáng)市勞動(dòng)模范”（沈陽(yáng)市人民政府2008），遼寧省優(yōu)秀導(dǎo)師（遼寧省教育廳2009）。 詳細(xì)

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  孫 博 / 作曲藝術(shù)顧問(wèn)

  藝考培訓(xùn)

  沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院作曲系教授，碩士研究生導(dǎo)師。中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)復(fù)調(diào)學(xué)會(huì)理事。曾獲得沈陽(yáng)市“優(yōu)秀教師稱號(hào)”、沈陽(yáng)市教科工委優(yōu)秀黨務(wù)工作者、沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院“三育人”標(biāo)兵、沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院優(yōu)秀黨務(wù)工作者稱號(hào)。所在的作曲系被國(guó)家教育部授予“特色專業(yè)”，作曲系為遼寧省教學(xué)示范單位，所在理論教研室獲遼寧省教育廳“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”稱號(hào)。任教經(jīng)歷：任作曲系《對(duì)位法與賦格》教學(xué)，同時(shí)開(kāi)設(shè)《復(fù)調(diào)學(xué)概論》、《歌曲、旋律寫作與分析》課程、以及為研究生開(kāi)設(shè)《巴赫鋼琴文獻(xiàn)之復(fù)調(diào)技法研究》課程。發(fā)表論文：《主調(diào)旋律與復(fù)調(diào)旋律的思維方式與時(shí)代落差》、《萬(wàn)變不離其宗的巴赫賦格——解析No.1之賦格曲》、《對(duì)復(fù)調(diào)音樂(lè)寫作教學(xué)引發(fā)的思考》、《黃自聲樂(lè)作品中的寫作風(fēng)格與技巧》、《歌劇音樂(lè)創(chuàng)作中體現(xiàn)的的復(fù)調(diào)思維與技法》、《中國(guó)早期鋼琴文獻(xiàn)中的復(fù)調(diào)思維與技法運(yùn)用》等。音樂(lè)創(chuàng)作：創(chuàng)作有管弦樂(lè)《追憶》、《啊，紅旗》,室內(nèi)樂(lè)《吟》……為七位演奏家而作、鋼琴組曲《溪》等，聲樂(lè)作品《望兒山》、《李清照》、《中國(guó)是我們每一個(gè)》、《牽?；ā返?，以及電視劇音樂(lè)、舞蹈音樂(lè)等。 詳細(xì)

關(guān)于我們 詳情

沈陽(yáng)嘉樂(lè)教育是國(guó)內(nèi)專業(yè)的音樂(lè)培訓(xùn)教育，開(kāi)設(shè)音樂(lè)藝考、音樂(lè)考研、音樂(lè)中考、短期音樂(lè)培訓(xùn)、音樂(lè)大師班等一系列課程，是一支由高學(xué)歷，高素質(zhì)人才組成的專業(yè)藝術(shù)教育培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)。校區(qū)占地面積700余平方米，全封閉式管理，校區(qū)地理位置優(yōu)越，校園環(huán)境優(yōu)美，周圍配套設(shè)施齊全，為學(xué)生營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境及住宿條件。為了響應(yīng)國(guó)家關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代教育美育工作的號(hào)召：提升學(xué)生審美素養(yǎng)、陶冶情操，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，使藝術(shù)教育多樣化，以審美和人文素養(yǎng)培養(yǎng)為核心。嘉樂(lè)教育的教育理念是主抓教學(xué)質(zhì)量，對(duì)每一位前來(lái)學(xué)習(xí)的學(xué)生分?jǐn)?shù)負(fù)責(zé)到底，保證每個(gè)學(xué)生對(duì)于自己所學(xué)專業(yè)知識(shí)的全方位掌握與了解。嘉樂(lè)教育的教學(xué)安排從多方面入手，開(kāi)設(shè)課程豐富，讓學(xué)生可以從多種角度來(lái)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。校區(qū)不定期為嘉樂(lè)學(xué)子邀請(qǐng)客座音樂(lè)家前來(lái)講學(xué)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)做到與藝術(shù)家們面對(duì)面交流。嘉樂(lè)教育除了保證專業(yè)課質(zhì)量外，還注重對(duì)學(xué)生文化課知識(shí)的培養(yǎng)，與優(yōu)秀文化課學(xué)校緊密聯(lián)合，擁有精銳的師資隊(duì)伍和技術(shù)精湛的教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，因材施教，提供多種符合學(xué)生需要的課程和優(yōu)質(zhì)貼心的服務(wù)，幫助萬(wàn)千學(xué)子實(shí)現(xiàn)高分夢(mèng)想！嘉樂(lè)教育希望成為每一位考生在人生抉擇關(guān)鍵時(shí)刻的夢(mèng)想助推器！