14位專業(yè)老師
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10年教齡
李如駿聯(lián)系我
- 深入淺出
- 舉一反三
- 寓教于樂
朗閣成都中心教學總監(jiān)，多年澳洲留學交換及海外工作經(jīng)驗。曾從事海外工程項目口筆譯工作，持有LEED AP （Leadership in Energy and Environmental Design）美國綠色建筑專家資質(zhì)，國家翻譯證書（CATTI 2級），國家教師資格證。參與朗閣教育集團出國考培，教研培訓，留學培訓及雅思托福官方workshop宣講會議。具備優(yōu)秀的英語語言表達和教學能力，同時擁有理工科教育背景及豐富的綜合知識，具有極強的邏輯思維和分析能力。教學注重課堂氣氛的建立和學生興趣的培養(yǎng)，善于遵循教學原理，引導學生理解知識，主動嘗試，形成能力。教學語言風趣幽默，課堂自由開放，寓教于樂。促進學生快樂學習，學有所得。更多該老師的課程 -
14年教齡
付瑩聯(lián)系我
成人/商務(wù)英語
- 聲情并茂
- 輕松幽默
- 寓教于樂
- 深入淺出
四川大學畢業(yè)，斯坦福大學教育心理學短期實踐課程優(yōu)秀結(jié)業(yè)生，曾參加劍橋大學雅思官方培訓項目，劍橋大學教育學院訪?；顒樱死髮W訪?；顒?，大阪大學教育學院訪校活動。2017年作為教師嘉賓參與四川廣播電視臺“我的七十二房客”節(jié)目，同時擔任機構(gòu)線上講座“雅思口語考試的正確打開方式”講師，2018年被機構(gòu)學生評為“超受歡迎教師”以及機構(gòu)雅思項目負責人，后期擔任國外部教學總監(jiān)，A-LEVEL產(chǎn)品經(jīng)理，取得不錯*。多年來幫助上萬名學生拿得雅思聽力高分，學員出分率高達。同時業(yè)余愛好廣泛，喜歡滑雪，潛水，鋼琴，芭蕾舞，深受學生歡迎。更多該老師的課程 -
10年教齡
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16年教齡
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9年教齡
楊敏 Rachel聯(lián)系我
成人/商務(wù)英語
- 舉一反三
- 聲情并茂
- 寓教于樂
四川師范大學英語教育專業(yè)科班畢業(yè)，英語專業(yè)八級；在從事出國考試培訓教育的數(shù)年里培養(yǎng)出超過百名雅思/托福閱讀、寫作高分學員。潛心治學，在閱讀和寫作這兩門的學術(shù)和教學方面建立了成熟的研究和教學體系。在閱讀方面，老師強調(diào)邏輯先行，進而事半功倍解題；同時認為，在寫作上，邏輯可以助我們循序漸進，進而入木三分得表達我們的思想 -
6年教齡
王卜央 Jennifer聯(lián)系我
成人/商務(wù)英語
- 輕松幽默
- 寓教于樂
- 舉一反三
西南民族大學英語筆譯碩士，英語專業(yè)八級，CATTI英語筆譯三級，擁有多年一線英語口筆譯實踐經(jīng)驗，英語專業(yè)能力過硬。擅長使用自己豐富的英語知識儲備提高學員對英語學習的興趣 -
16年教齡
舒敏 Sue聯(lián)系我
成人/商務(wù)英語
- 聲情并茂
- 寓教于樂
- 深入淺出
四川外國語大學畢業(yè)，英語專業(yè)八級。善于與學生溝通，培養(yǎng)學生對于英語學習的興趣，產(chǎn)生英語學習的主觀能動性，上課氣氛輕松，重點突出，并善于讓學生在英語學習過程中形成邏輯思維，學會自我歸納總結(jié)，以達到授人以魚不如授人以漁的目的 -
9年教齡
羅小雪 Amelia聯(lián)系我
成人/商務(wù)英語
- 輕松幽默
- 寓教于樂
- 舉一反三
西南財經(jīng)大學翻譯碩士，雅思8分，持有CATTI三級翻譯證書，曾負責過上萬字的翻譯項目，有多年新加坡訪問交流及工作經(jīng)歷 -
9年教齡
高偉 Wilma聯(lián)系我
成人/商務(wù)英語
- 聲情并茂
- 輕松幽默
- 寓教于樂
朗閣核心講師，師范專業(yè)科班出身，具有海外留學交換經(jīng)歷，英語專業(yè)8級并同時持有BEC高級證書及教師資格證書。曾參與朗閣教育集團出國考培，被評為“朗閣教育集團星級教師”。教學學時累計7000小時以上。對托?？荚囉猩疃日J識，主攻托?？谡Z，聽力板塊，長期教學研究，鉆研出自己的獨特教學方法。培養(yǎng)出托福聽力口語26+學員50余名，曾幫助學生用10小時托福vip課程取得口語28分。學生群體廣泛，從高中生到大學生到在職人員不等，能因材施教。深受學生喜歡。能在適當時候，增加課堂知識元素，給學生多種學習英語的視角，教學實力和態(tài)度獲得學生和家長的廣泛認可 -
6年教齡
陳鈺珊 Iris聯(lián)系我
- 寓教于樂
- 聲情并茂
英語專業(yè)畢業(yè)，英語專業(yè)八級，曾獲“朗閣培訓中心受歡迎老師”， 具有多年基礎(chǔ)英語教學經(jīng)驗，教學效果顯著，強調(diào)知識的實用性、針對性，力求讓學員做到基礎(chǔ)能力和考試方法并進，使學員的語言交流能力和應(yīng)考實力得到不同程度的提高
