日照繽紛鳥美術(shù)基地
繽紛鳥簡(jiǎn)介
繽紛鳥少兒美術(shù)基地隸屬于繽紛鳥文化傳播有限公司，創(chuàng)辦于2004年。是一家經(jīng)教育局批準(zhǔn)、全國(guó)連鎖的少兒美術(shù)教育品牌機(jī)構(gòu)，擁有強(qiáng)大的少兒美術(shù)教育研發(fā)團(tuán)隊(duì)、專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)、設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)和管理團(tuán)隊(duì)。截止目前，已研發(fā)了二十多冊(cè)少兒美術(shù)教材、練習(xí)冊(cè)；開發(fā)了上百種畫具和用具；擁有完全自主的“繽紛鳥”商標(biāo)權(quán)和教材的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
歷經(jīng)15年，繽紛鳥專心致力于少兒美術(shù)教學(xué)，將點(diǎn)式創(chuàng)意教學(xué)法完美的融入教學(xué)中，讓孩子因繪畫而啟智，是國(guó)內(nèi)首'家將“思維導(dǎo)圖”完美融入教學(xué)中并取得突出效果的機(jī)構(gòu)。繽紛鳥少兒美術(shù)獨(dú)樹一幟，形成一套科學(xué)、系統(tǒng)、完整的教學(xué)體系，成果斐然，在國(guó)內(nèi)外早教界引起了高度的關(guān)注，許多少兒美術(shù)教育專家對(duì)繽紛鳥獨(dú)特且行之有效的教學(xué)體系給予了極高的評(píng)價(jià)。
獲得榮譽(yù)
經(jīng)過多年的努力繽紛鳥榮獲北京師范大學(xué)頒發(fā)的“全國(guó)少兒美術(shù)創(chuàng)新教學(xué)示范單位”；成為了中國(guó)少年兒童造型藝術(shù)學(xué)會(huì)團(tuán)體會(huì)員單位；并多次榮獲全國(guó)性大賽的“優(yōu)秀教學(xué)單位”、“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“極'佳組織單位”等榮譽(yù)。
品牌優(yōu)勢(shì)
★ 國(guó)內(nèi)首'家將“思維導(dǎo)圖”完美融入繪畫教學(xué)中，并取得突出效果的機(jī)構(gòu)；
★ 全國(guó)少兒美術(shù)教育行業(yè)唯—獲得新浪網(wǎng)“2012極具口碑影響力教育連鎖機(jī)構(gòu)”；
★ 全國(guó)少兒美術(shù)教育行業(yè)唯—獲得新浪網(wǎng)“2013極具品牌價(jià)值教育連鎖機(jī)構(gòu)”
★ 全國(guó)少兒美術(shù)教育行業(yè)唯—獲得2011年“著名商標(biāo)”榮譽(yù)的品牌機(jī)構(gòu)；
★ 全國(guó)少兒美術(shù)教育行業(yè)同一城市在校學(xué)員人數(shù)極多的品牌機(jī)構(gòu)；
★ 獲吉尼斯世界紀(jì)錄的“2013西安明城墻萬(wàn)名少兒共繪長(zhǎng)卷活動(dòng)”，參與人數(shù)極多的少兒美術(shù)品牌機(jī)構(gòu)；
★ 全國(guó)少兒美術(shù)教育行業(yè)唯—獲得騰訊網(wǎng)“2015年度特色素質(zhì)教育品牌”
創(chuàng)始人杜麗萍（左四）出席國(guó)際兒童藝術(shù)作品交流展
課程特色
1.啟蒙涂鴉
以繪畫游戲?yàn)橹?，穿插手指游戲，啟智游戲，兒歌等，激發(fā)孩子與生俱來的藝術(shù)天賦。通過制作手工玩具、彩泥等使孩子手指靈活、心智成長(zhǎng)。感知線、形、色的神奇美感。孩子可以聽著畫、想著畫、說著畫、唱著畫。。。讓孩子充分享受涂鴉的快樂！
2.創(chuàng)意思維
通過故事、游戲、多媒體以及各種形式體驗(yàn)式教學(xué)，利用多種工具、材料及技巧，情景的引導(dǎo)，不斷地增強(qiáng)對(duì)繪畫的興趣，打破固有思維，運(yùn)用特色的點(diǎn)式創(chuàng)意繪畫的教學(xué)方法，開發(fā)孩子的思維及智力的發(fā)育，啟發(fā)孩子的想象力與創(chuàng)造力，對(duì)兒童智育、情感、品格等多方面的關(guān)懷。用賞識(shí)、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)等方式，讓孩子大膽的表達(dá)，提高自信心。使兒童更善于表達(dá)，更勤于思考和創(chuàng)造，終達(dá)到身心協(xié)調(diào)發(fā)展的目的和效果。
3.印象色彩
學(xué)習(xí)西方水粉基本技法等綜合元素。讓孩子多角度多方面感受藝術(shù)的魅力。提高兒童色彩敏感度及色彩的調(diào)合能力，將個(gè)人情感和想法融入作品中，釋放心中的情緒，使身心得到良好發(fā)展。提高色彩感受力和表現(xiàn)力的同時(shí)加強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)。
4.腦圖思維
特色課程“思維導(dǎo)圖”，又稱腦圖，由英國(guó)的大腦專家托尼.巴贊先生首'創(chuàng)，它改變了我們傳統(tǒng)線性筆記方式，只調(diào)動(dòng)左腦邏輯思維的缺陷，使左、右腦同時(shí)協(xié)調(diào)工作，有助于開發(fā)大腦潛能。腦圖與繪畫結(jié)合,可以迅速提高兒童對(duì)故事的理解能力，針對(duì)這個(gè)年齡特點(diǎn)，開設(shè)生動(dòng)有趣的課程。使孩子進(jìn)行正規(guī)有“型”的訓(xùn)練。能夠獨(dú)立深入的完成作品，觀察和描繪身邊的人和事的創(chuàng)作，開展故事畫。掌握多種表現(xiàn)技法，增強(qiáng)繪畫自信心。提高兒童創(chuàng)作熱情與藝術(shù)鑒賞能力。
5.創(chuàng)意素描
根據(jù)轉(zhuǎn)型期孩子的心理、認(rèn)知、繪畫表現(xiàn)等特征，把基礎(chǔ)素描復(fù)雜的造型、空間關(guān)系與息息相關(guān)的家庭，生活環(huán)境，旅途等經(jīng)歷融入趣味寫生，創(chuàng)意，聯(lián)想，命題，創(chuàng)造等兒童素描繪畫表現(xiàn)方法。讓孩子體驗(yàn)不同材質(zhì)，表現(xiàn)素描繪畫規(guī)律的同時(shí)開發(fā)創(chuàng)想能力。
6.漫畫
漫畫是一種藝術(shù)形式，是用簡(jiǎn)單而夸張的手法來描繪生活或時(shí)事的畫。采用夸張、象征、比喻等手法構(gòu)成幽默詼諧的畫面或畫面組。那么兒童漫畫的趣味性就顯得尤為重要，如何體現(xiàn)，運(yùn)用不同的題材、多種形式的課程引導(dǎo)激發(fā)兒童的想象力，多變的造型能力。例如漫畫人物，通過對(duì)人物性格特征的想象，描繪人物形象，運(yùn)用多種圖形，材料組合豐富人物穿戴，其過程是讓兒童獨(dú)立創(chuàng)想，體驗(yàn)漫畫的多變形式，而不是一味的照抄。
7.*IY啟智
通過運(yùn)用不同的手工材料可鍛煉和培養(yǎng)兒童的動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力等綜合素質(zhì)，對(duì)兒童智力開發(fā)非常有好處，通過豐富的材料和舊物的改造培養(yǎng)孩子創(chuàng)作審美的能力，懂得“藝術(shù)創(chuàng)造高品味生活”的理念。
8.童趣水墨初級(jí)
學(xué)習(xí)中國(guó)畫基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)習(xí)與本課的相關(guān)科普知識(shí)及歷史典故。讓孩子掌握國(guó)畫構(gòu)圖、題款、印章、用筆、用墨、用水、用色等方法技巧。欣賞和臨摹大師作品，了解大師的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。結(jié)合少兒的特點(diǎn)，避免呆板、單調(diào)，大膽利用多種繪畫工具與國(guó)畫工具的結(jié)合使用，是一門創(chuàng)新的少兒國(guó)畫專業(yè)。增加與國(guó)畫相關(guān)的手工課。初期從日常生活的瓜果蔬菜簡(jiǎn)單的小動(dòng)物開始，到后期的大型山水、人物等進(jìn)行循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)。
9.裝飾油畫
欣賞中西方優(yōu)秀繪畫作品，了解時(shí)尚的繪畫元素為基礎(chǔ)，以審美教育為主線，以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)創(chuàng)造型人才為核心。在繪畫內(nèi)容、作品欣賞、教學(xué)引導(dǎo)均有細(xì)致劃分，繪畫內(nèi)容是學(xué)生熟悉和感興趣的，因人而異引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自己的繪畫風(fēng)格。吸收美術(shù)文化的營(yíng)養(yǎng)，開闊視野，通過觀察與欣賞現(xiàn)代繪畫大師的畫，如：米羅、達(dá)利、畢加索等，臨摹他們的優(yōu)秀作品，調(diào)動(dòng)兒童心靈深處的潛在智慧與大師產(chǎn)生共鳴。掌握基本的繪畫技法，潛移默化的激發(fā)出兒童的創(chuàng)造潛能，結(jié)合自己對(duì)作品的理解進(jìn)行創(chuàng)作，在藝術(shù)的空間里充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，使兒童在美術(shù)活動(dòng)中產(chǎn)生愉快的心情體驗(yàn)。
10.印趣版畫
讓孩子通過畫、刻、印等方法體驗(yàn)感受獨(dú)具藝術(shù)韻味的表現(xiàn)形式，鍛煉孩子更突出的動(dòng)手實(shí)踐性特征和動(dòng)腦的創(chuàng)造性思維特征。印趣版畫的特點(diǎn)在于印痕的表現(xiàn)和拓印的趣味性，在粗獷、強(qiáng)烈，明快的視覺效果給孩子帶來了無窮的創(chuàng)作樂趣，用他們獨(dú)特的審美視角和創(chuàng)作才能將版畫的材質(zhì)、特性以及獨(dú)具風(fēng)貌的藝術(shù)魅力發(fā)揮得淋漓盡致，傳達(dá)豐富多變的肌理和強(qiáng)烈的凹凸美感與創(chuàng)造性思維的趣味。
11.微繪本
特色：繪本里衍生出來的小型繪本，主要學(xué)習(xí)五大景別及各種構(gòu)圖方式，激發(fā)孩子借鑒繪本的邏輯思維，畫繪本以外的故事來表達(dá)自己的情感和生活經(jīng)歷。微繪本有完整的故事情節(jié)，內(nèi)容熟悉而有趣，無形中達(dá)到使孩子把生活經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為藝術(shù)能力的目的。旨在通過微繪本研究培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和創(chuàng)作的能力，同時(shí)對(duì)于孩子一生的人格健全和身心發(fā)展起到一個(gè)良好而健康的引導(dǎo)作用。
12.印象色彩高級(jí)
在一級(jí)水粉的基礎(chǔ)上，增加了專業(yè)性和趣味性的體驗(yàn)。嘗試運(yùn)用多種繪畫材料，體驗(yàn)豐富的色彩變化，學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)的水粉表現(xiàn)技法以及色彩知識(shí)，通過各種題材、綜合材料進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)畫面，培養(yǎng)孩子大膽創(chuàng)作能力。
13、繽紛鳥硬筆書法
繽紛鳥硬筆書法分為，硬筆書法基礎(chǔ)班和硬筆書法提高班。結(jié)合孩子實(shí)際學(xué)習(xí)情況，從筆畫，部首，結(jié)構(gòu)，章法，創(chuàng)作入手，按照由易入難，循序漸近的方法，手把手進(jìn)行教學(xué)。以少而精，舉一反三為理念，讓孩子真正學(xué)有所成。
14、繽紛鳥毛筆書法
繽紛鳥教學(xué)主要分為硬筆和毛筆，主要以楷書為主。硬筆書法參照當(dāng)今硬筆楷書大家的字體風(fēng)格。毛筆為為：歐體、顏體、柳體、行書、隸書。歐體以歐陽(yáng)詢《九成宮》為主；顏體以顏真卿《多寶塔》為主；柳體以柳公權(quán)《玄秘塔》為主；行書以王羲之《蘭亭序》為主；隸書以《曹全碑》《乙瑛碑》為主。
教學(xué)特色
兒童創(chuàng)意繪畫是啟發(fā)少兒思維及智力的有效載體，兒童繪畫能力的發(fā)展與其心理發(fā)展緊密相連。通過學(xué)習(xí)，可以提升少的注意力、觀察力、想象力、創(chuàng)造力等思維能力，繪畫能力、動(dòng)手操作能力，學(xué)習(xí)能力及性格能力，同時(shí)還可以培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、體驗(yàn)沒的藝術(shù)素養(yǎng)及生活習(xí)慣！繽紛鳥少兒美術(shù)教育已成為兒童成長(zhǎng)中的必修課！
7部教學(xué)法：
一、課前（游戲、表演等進(jìn)行暖場(chǎng)，營(yíng)造課堂氣氛）
二、導(dǎo)入（故事、游戲、謎語(yǔ)等導(dǎo)入，引入課堂情景）
三、互動(dòng)（開放式提問，激發(fā)孩子好奇心思考互動(dòng)）
四、創(chuàng)作（孩子獨(dú)立創(chuàng)作、音樂欣賞）
五、評(píng)估（總結(jié)測(cè)試了解孩子學(xué)習(xí)吸收情況）
六、小結(jié)（幫孩子建立自理能力，整理物品畫具）
七、賞評(píng)（分享創(chuàng)作經(jīng)歷故事，給孩子提供展示平臺(tái)）
活動(dòng)特色
1 家長(zhǎng)沙龍
繽紛鳥不僅讓孩子們感受到繪畫的樂趣，還會(huì)讓家長(zhǎng)朋友親身體驗(yàn)課堂的精彩！還在在繽紛鳥學(xué)習(xí)家長(zhǎng)也有機(jī)會(huì)走進(jìn)藝術(shù)殿堂。每個(gè)月的繽紛家長(zhǎng)沙龍豐富多彩并一直延續(xù)。
繪畫的課堂能使家長(zhǎng)體會(huì)創(chuàng)作的欲望，色彩的奧妙，更能走進(jìn)孩子的內(nèi)心。多種DIY手工制作會(huì)使家長(zhǎng)體驗(yàn)藝術(shù)源于生活，用心創(chuàng)造美、嘗試美。
2 主題生日會(huì)
繽紛鳥是孩子們的一個(gè)快樂的加，在這個(gè)家里，他們不僅學(xué)習(xí)繪畫，也享受著童年的快樂。每個(gè)月都會(huì)舉辦小朋友的生日會(huì)，他們?cè)诶_紛鳥的大家庭里慢慢長(zhǎng)大，伴隨著繽紛鳥一起成長(zhǎng)。而每個(gè)月的生日會(huì)也是小朋友們都特別興奮和期待的，并積極踴躍的參加。
可愛的孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)繪畫的同時(shí)也感受著快樂，歡笑，回憶，分享。愿我們的小朋友每年都能有一個(gè)難忘又有意義的生日。
3 大型采風(fēng)活動(dòng)
寫生以其具體、鮮明、生動(dòng)、形象的可感的美的形象直接作用于人的器官，人的聯(lián)想和想象引起美感。達(dá)到教育人的目的。
繽紛鳥每年都會(huì)組織學(xué)生戶外寫生，不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的需要，更重要的是學(xué)生通過接觸社會(huì)，接觸火熱的生活，激發(fā)并升華起熱愛自然，熱愛生活，進(jìn)而改造自然的蓬勃向上的審美情緒。
4 兒童主題畫展
繽紛鳥為孩子們舉辦畫展目的是激發(fā)孩子們熱愛藝術(shù)、熱愛自然的純真童心，培養(yǎng)他們對(duì)美術(shù)的愛好和熱情。
5 全國(guó)兒童繪畫大賽
兒童參加繪畫比賽，是對(duì)兒童學(xué)畫過程中的一個(gè)檢閱。兒童繪畫比賽的形式有幾種：一是當(dāng)場(chǎng)作畫，二是畫稿郵寄，三是寫生比賽等。兒童參加繪畫比賽，實(shí)際上也是在進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)教育，競(jìng)爭(zhēng)與生存是從小培養(yǎng)的。但是，這種競(jìng)爭(zhēng)并非一定要讓孩子取得第—名不可，重要的是參加比賽的同時(shí)也是對(duì)兒童心理素質(zhì)的考驗(yàn)。
讓所有的兒童參加兒童畫比賽，使一些膽小、沒有自信的兒童逐漸加入這一健康活動(dòng)中來，使兒童的繪畫水平得以普遍的提高和發(fā)展。
6 美術(shù)主題親子農(nóng)耕
現(xiàn)在的孩子們親近大自然，關(guān)注大自然，只是局限于口頭上，書本上，繽紛鳥親子活動(dòng)組織孩子與家長(zhǎng)們走進(jìn)田間地頭——進(jìn)行農(nóng)耕種植體驗(yàn)。
7 海外國(guó)際游學(xué)
繽紛鳥每年將選20名中國(guó)小畫家代表團(tuán)出訪歐洲（法國(guó)、意大利、瑞士三國(guó)名勝古跡），這是孩子成長(zhǎng)道路上一次世界級(jí)的亮相！
讓我們一起走進(jìn)世界著名藝術(shù)博物館中零距離接觸藝術(shù)大師，聆聽美術(shù)教育專家現(xiàn)場(chǎng)解讀和賞析；在令人震撼的壯美自然景觀中采風(fēng)、寫生、尋找藝術(shù)靈感；漫步在優(yōu)雅的城市景觀中領(lǐng)略異國(guó)文化。。。。。。感受各地域之間的文化與藝術(shù)差異，用自己的審美視角用思維腦圖的形式記錄這一路的人文和風(fēng)景。
8 軍事主題冬令營(yíng)
通過軍事化生活和訓(xùn)練來對(duì)學(xué)員進(jìn)行思想品德和軍營(yíng)生活養(yǎng)成教育，糾正孩子不良行為習(xí)慣，突出體能、技能訓(xùn)練，鍛煉孩子的身體，磨煉孩子的意志品質(zhì)，達(dá)到增強(qiáng)孩子綜合素質(zhì)的目的。
9 美術(shù)主題夏令營(yíng)
為了更好的服務(wù)于繽紛鳥學(xué)員、豐富學(xué)員暑假生活、開闊學(xué)員繪畫視野、提升學(xué)員的藝術(shù)素養(yǎng)、提高學(xué)員的自理能力，繽紛鳥每年都會(huì)舉辦美術(shù)主題夏令營(yíng)，為繽紛小學(xué)員人生旅途上增添一筆無形的財(cái)富，同時(shí)留下一份難忘的回憶。
