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出國(guó)類(lèi)語(yǔ)言個(gè)性化教育機(jī)構(gòu)
?公司簡(jiǎn)介:鴻儒樹(shù)森國(guó)際英語(yǔ)Hongru Shusen International English?Open Passionate Ambitious Serious鴻儒樹(shù)森國(guó)際英語(yǔ),出國(guó)語(yǔ)言考試個(gè)性化教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)造者!鴻瑞樹(shù)森國(guó)際英語(yǔ)創(chuàng)辦于2019年,作為出國(guó)類(lèi)語(yǔ)言個(gè)性化教育機(jī)構(gòu)的翹楚,鴻儒樹(shù)森國(guó)際英語(yǔ)秉承個(gè)性化教學(xué)理念,積極 致力于個(gè)性化出國(guó)預(yù)言培訓(xùn)的教學(xué)和研發(fā),借鑒及引入國(guó)際先進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)模式,確立了以英語(yǔ)綜合能力提高為教學(xué)核心、幫助學(xué)員提升出國(guó)類(lèi)考試分?jǐn)?shù)為最終教學(xué)目標(biāo)的個(gè)性化教學(xué)模式。在互聯(lián)網(wǎng)+ 時(shí)代之時(shí),專(zhuān)業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)就依托多年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)、數(shù)據(jù)案例積累以及國(guó)外引進(jìn)的先進(jìn)教學(xué)理念,研發(fā)出Smart教學(xué)、??枷到y(tǒng),ELTOP測(cè)試系統(tǒng),四維一體精細(xì)教學(xué)法,并應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中。全方位分析學(xué)員學(xué)習(xí)難點(diǎn),通過(guò)專(zhuān)業(yè)教學(xué)法、教學(xué)輔助系統(tǒng),嚴(yán)格把控學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度,真正將學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)緊密結(jié)合在一起。鴻儒樹(shù)森國(guó)際英語(yǔ)的教育理念是:精耕教育、奉獻(xiàn)社會(huì)。公司優(yōu)勢(shì):1、優(yōu)秀的教師資源:教育背景雄厚,多年一線(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的資深教師團(tuán)隊(duì)?2,精英式教育模式:小班制教學(xué),關(guān)注每個(gè)學(xué)生?3、完整的學(xué)習(xí)規(guī)劃;以留學(xué)申請(qǐng)為導(dǎo)向的整體學(xué)業(yè)規(guī)劃,幫助學(xué)生正確選擇學(xué)校方向?4,嚴(yán)格的教學(xué)管理:嚴(yán)格的課后學(xué)習(xí)管理督促學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)以達(dá)到理想學(xué)習(xí)效果?5、教研與教學(xué)結(jié)合:教研成果應(yīng)用于教學(xué)之中,幫助學(xué)生盡快解決學(xué)習(xí)問(wèn)題
詳情 課程問(wèn)題在線(xiàn)問(wèn)
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教師團(tuán)隊(duì)
強(qiáng)大的師資力量
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張玲麗
·12年教齡
老師職稱(chēng):對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)寫(xiě)作教研組長(zhǎng)、北京師范大學(xué)高材生所授課程:雅思寫(xiě)作、詞匯教育背景:北京師范大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè),輔修漢語(yǔ)言文學(xué),語(yǔ)言學(xué)及英語(yǔ)雙學(xué)位,文學(xué)及學(xué)術(shù)功底深厚,近六年一線(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)寫(xiě)作教研組長(zhǎng),海外研究中心資深研究員。授課風(fēng)格:有親和力,擅用鼓勵(lì)式教學(xué);教學(xué)方法深入淺出,因材施教;學(xué)術(shù)性強(qiáng),文學(xué)功底深厚,擅于多角度引導(dǎo)學(xué)生提升英文學(xué)術(shù)寫(xiě)作能力。人生格言:Stay hungry, stay foolish.【策略】語(yǔ)言與思路提升相結(jié)合?【教學(xué)成果】玲麗老師主張“雅思寫(xiě)作不僅僅是為了應(yīng)付考試,更多的是對(duì)一些常見(jiàn)的社會(huì)話(huà)題有自己的感悟。所以將自己的見(jiàn)解用精確的英語(yǔ)表達(dá)是一種挑戰(zhàn),也是一種自我提升。”教學(xué)多年,她一直啟發(fā)學(xué)員,引導(dǎo)學(xué)員將英文寫(xiě)作培養(yǎng)成一種習(xí)慣,所授學(xué)生近較高單科率達(dá)1.5分以上。
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李金鑫
·13年教齡
北京電視臺(tái)BTV《眾籌夢(mèng)想》嘉賓,講述留學(xué)備考的經(jīng)驗(yàn)心得,展示風(fēng)采和才藝,給觀眾和評(píng)委留下深刻印象。北京電視臺(tái)BTV《眾籌夢(mèng)想》嘉賓,講述留學(xué)備考的經(jīng)驗(yàn)心得,展示風(fēng)采和才藝,給觀眾和評(píng)委留下深刻印象。擔(dān)任西北師大附中(西北著名的學(xué)府,沒(méi)有之一)托福講師,講授口語(yǔ)和聽(tīng)力。給同學(xué)們制定備考計(jì)劃,幫很多同學(xué)拿到了理想的分?jǐn)?shù),成功遞交合格的*,教育100托福公益講座嘉賓,介紹托福備考技巧和心得,教同學(xué)們?nèi)绾卧诙虝r(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備托??谡Z(yǔ)題目,用一個(gè)素材解答其他題目,事倍功半,CCTV杯希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽北京賽區(qū)評(píng)委,點(diǎn)評(píng)小學(xué),初中,高中的選手比賽情況,挑選種子選手進(jìn)入決賽????第四屆中國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國(guó)10強(qiáng)選手(共有4000+人參賽),在賽上闡述獨(dú)道的授課理念和對(duì)英語(yǔ)教育的理解,給評(píng)委留下深刻印象,成功晉級(jí)全國(guó)10強(qiáng) 獲百萬(wàn)獎(jiǎng)金。大眾汽車(chē)(德國(guó))英文面試官,為大眾公司面試員工,從不同維度考察面試者的情商與職位匹配情況,挑選合適的員工入職,環(huán)球雅思,展現(xiàn)自身教學(xué)魅力,幫助眾多學(xué)生拿到高分,教出眾多單項(xiàng)26-28分學(xué)生。著書(shū)《28天突破托??谡Z(yǔ)》。????哈爾濱新東方,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),奠定了自己幽默風(fēng)趣,自成一派的教學(xué)風(fēng)格,緊扣應(yīng)試內(nèi)容更新教學(xué)方案,提升應(yīng)試技巧,達(dá)到寓教于樂(lè)在環(huán)球雅思期間擔(dān)任《28天突破托??谡Z(yǔ)》主編,旨在幫助學(xué)員提高托??谡Z(yǔ)考試*,書(shū)中列舉了真實(shí)案例,直接點(diǎn)出了學(xué)員學(xué)習(xí)托??谡Z(yǔ)中的很多問(wèn)題
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楊一然
·11年教齡
原新東方教師,專(zhuān)注雅思,耐心陪伴學(xué)生成長(zhǎng)2011年3月 - 2012年8月 北京新東方新概念主講教師,任職期間,寒暑假每天8小時(shí),獨(dú)立帶班以及開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),得到學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng),學(xué)生打分一直保持在4.95(滿(mǎn)分5分)以上2012年9月 - 2013年11月 英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)碩士2013年12月 - 2015年8月 北京新東方雅思VIP教師,2014年度獲英聯(lián)邦部門(mén)優(yōu)秀教師,主講一對(duì)一雅思課程2011年3月 - 2012年8月 北京新東方新概念主講教師,任職期間,寒暑假每天8小時(shí),獨(dú)立帶班以及開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),得到學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng),學(xué)生打分一直保持在4.95(滿(mǎn)分5分)以上2012年9月 - 2013年11月 英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)碩士2013年12月 - 2015年8月 北京新東方雅思VIP教師,2014年度獲英聯(lián)邦部門(mén)優(yōu)秀教師,主講一對(duì)一雅思課程2015年04月澳大利亞預(yù)科女孩,通過(guò)視頻課程獲得7分【錢(qián)同學(xué)】是我的一名學(xué)生,正在澳大利亞讀預(yù)科,但是預(yù)科畢業(yè)后仍然需要拿出雅思*,才能申到理想的大學(xué)。由于她平日還有預(yù)科論文要完成,沒(méi)有過(guò)多精力專(zhuān)門(mén)放在雅思上,于是我們用她的預(yù)科論文作業(yè)作為講解切入點(diǎn),分析她行文內(nèi)部的思路重復(fù),邏輯比較混亂的地方,并延伸練習(xí)雅思大作文進(jìn)行講解,錢(qián)同學(xué)才思敏捷,很快體會(huì)到思路連貫以及流暢的重要性,很快拿下7分,2015年01月7節(jié)課,從3分到6分的奇【賈同學(xué)】是我的一名國(guó)際高中的學(xué)生,她的第一次雅思寫(xiě)作*只有3分,經(jīng)過(guò)7節(jié)課的訓(xùn)練,她認(rèn)真聽(tīng)課,按時(shí)并超常完成所有作業(yè),每次及時(shí)吸收和提問(wèn),于是在第二次的考試中,一下飛躍到寫(xiě)作6分!順利進(jìn)入她所在的國(guó)際高中的快班里學(xué)習(xí)?!局芡瑢W(xué)】曾是我的一名學(xué)生,大學(xué)四年級(jí),品學(xué)兼優(yōu),上課之前,她已經(jīng)……的conditional offer,但由于牛津大學(xué)要求雅思總分7.5,單科不低于7,讓她一直苦惱。經(jīng)過(guò)了解,我發(fā)現(xiàn)她的語(yǔ)言功底非常好,但是寫(xiě)作思路比較中式思維,不符合西方人的辯證的思維方式以及行文的邏輯不夠緊湊,幾節(jié)課的授課以及多次微信溝通,修改作文,周同學(xué)終于考出總分7.5,四項(xiàng)單科不低于7的好*,順利進(jìn)入牛津大學(xué)深造。???【張同學(xué)】“一然老師根據(jù)我的英語(yǔ)水平制定了一套切實(shí)可行的計(jì)劃:每天做一篇閱讀理解,然后老師帶著我逐詞逐句的翻譯,勾畫(huà)重點(diǎn)詞匯,分析復(fù)雜句型,并且用一些形象的比喻和聯(lián)想教我記憶長(zhǎng)難單詞,就是在老師和我的共同努力下閱讀由原來(lái)的3.5提升到了5。在閱讀完成之后,老師會(huì)和我練習(xí)口語(yǔ)話(huà)題,每天堅(jiān)持3個(gè)話(huà)題,由于我不擅長(zhǎng)去表達(dá),只能在老師的幫助下先將口語(yǔ)話(huà)題寫(xiě)下來(lái),然后經(jīng)過(guò)反復(fù)朗讀來(lái)熟悉所寫(xiě)內(nèi)容,老師總是那么耐心的幫我糾正發(fā)音,教我連讀,使我受益匪淺。寫(xiě)作對(duì)于我是頭疼的,在之前的考試中作文只有3.5,但是在這20天中,作文可以說(shuō)是有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,從3.5提升到了5.5?!?/p>
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萬(wàn)翎涵
·9年教齡
北外對(duì)外漢語(yǔ)本科,英語(yǔ)專(zhuān)八,雅思8 研究生畢業(yè)于悉尼大學(xué)的TESOL英語(yǔ)教學(xué) 大學(xué)四年一直在新東方教授早教英語(yǔ),劍橋少兒新概念全四冊(cè),初高中英語(yǔ),聽(tīng)力口語(yǔ)綜合 回國(guó)之后在新東方精英做老師,VIP課程涵蓋雅思托福,聽(tīng)力口語(yǔ)綜合提高,零基礎(chǔ)英語(yǔ),少兒英語(yǔ),海外留學(xué)生存英語(yǔ);大班課程包括旅游英語(yǔ),音樂(lè)課,配音課,美劇電影課程等 我相信我的真誠(chéng)和細(xì)致,能在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上幫助更多的學(xué)生。1.學(xué)習(xí)經(jīng)歷:2007年開(kāi)始在北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院就讀對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè),期間在新東方兼職教授新概念英語(yǔ)三年。畢業(yè)之后去了悉尼大學(xué)度TESOL研究生專(zhuān)業(yè)兩年2.工作經(jīng)歷:2014年回國(guó)至今在新東方精英英語(yǔ)(新東方旗下)任職英語(yǔ)教師,并在環(huán)球雅思任兼職雅思口語(yǔ)老師1.學(xué)習(xí)經(jīng)歷:2007年開(kāi)始在北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院就讀對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè),期間在新東方兼職教授新概念英語(yǔ)三年畢業(yè)之后去了悉尼大學(xué)度TESOL研究生專(zhuān)業(yè)兩年2.工作經(jīng)歷:2014年回國(guó)至今在新東方精英英語(yǔ)(新東方旗下)任職英語(yǔ)教師,并在環(huán)球雅思任兼職雅思口語(yǔ)老師2016年03月零基礎(chǔ)媽媽和女兒一起澳洲留學(xué):這是一個(gè)陪著女兒去澳洲留學(xué)的偉大媽媽?zhuān)覀兊谝淮我?jiàn)面她連how are you 都聽(tīng)不懂,但是為了更好地照顧女兒要發(fā)奮學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我們每個(gè)月制定上課計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo),一周兩次一次兩小時(shí),我們從cutting edge 1配套劍橋初級(jí)詞匯,再加上我對(duì)在澳洲本土的生活常識(shí),白天上課,晚上我們堅(jiān)持微信語(yǔ)音互動(dòng),媽媽每天單詞打卡,讀課文,完成我每課布置的任務(wù)。不到三個(gè)月的時(shí)間,我開(kāi)始介紹這個(gè)媽媽給外教,媽媽就發(fā)現(xiàn)自己也能聽(tīng)懂外教說(shuō)話(huà)了,還能不時(shí)接上幾句,這給了她極大的信心?,F(xiàn)在我們學(xué)了半年多了,媽媽已經(jīng)可以單獨(dú)和外教上課,基本澳洲生活沒(méi)有太大障礙了。2016年01月籃球小天才Lucas英語(yǔ)進(jìn)階之路。幾個(gè)月前見(jiàn)lucas的時(shí)候,他是個(gè)害羞的小男生,躲在媽媽的身邊也不太敢說(shuō)話(huà),他八月中旬要去美國(guó)上學(xué)了,媽媽擔(dān)心他的性格和語(yǔ)言不能和當(dāng)?shù)匦∨笥淹娴脕?lái)。我以朋友的身份和他先聊聊籃球,熟悉起來(lái)。我們用side by side 2來(lái)學(xué)習(xí),我每次回打印出海報(bào)一樣大的學(xué)習(xí)材料,帶著lucas一邊指著一邊學(xué)習(xí)單詞,我會(huì)在教室的大玻璃上畫(huà)family tree來(lái)幫他學(xué)習(xí)家庭成員,情景扮演為一個(gè)傻兮兮的顧客來(lái)幫他學(xué)習(xí)英文點(diǎn)餐。孩子的注意力是有限的,學(xué)習(xí)四十分鐘我就會(huì)帶他去跟外教聊聊天,在中心走一走并在場(chǎng)景中復(fù)習(xí)句型和學(xué)習(xí)新的詞匯。受我的性格影響,孩子現(xiàn)在很開(kāi)朗,和我的其他學(xué)生相處開(kāi)心,英語(yǔ)口語(yǔ)連貫順暢多了。
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