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從學(xué)習(xí)和生活等多角度入手，通過使用特殊的運動器材，設(shè)立有針對性的運動課程和生動的游戲，輔以刺激、誘導(dǎo)、調(diào)節(jié)、疏通、抑制等手段，解決了現(xiàn)代生活中孩子們活動空間被壓縮、活動方式受局限、人際交流困難等問題，讓孩子從愉悅中得到潛移默化的調(diào)節(jié)，提升自己的感覺統(tǒng)合能力，激發(fā)自身的優(yōu)秀潛能，身心俱佳地統(tǒng)籌成長、協(xié)調(diào)發(fā)展，綜合素質(zhì)得以全面提高。
杭州奇卡早教中心的多元智能托班課程，在課程規(guī)劃上，采用螺旋上升式的教學(xué)架構(gòu)，結(jié)合國內(nèi)外教學(xué)理念，均衡培養(yǎng)孩子語言、數(shù)學(xué)邏輯、自然觀察、音樂旋律、身體運動、人際關(guān)系、自我認知等八大智能，能完整啟發(fā)幼兒的潛能，進而健全幼兒的人格特質(zhì)。
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湖州街校區(qū)
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K—car——奇卡早教，源自香港天線寶寶的早教知名品牌。目前全國20多個省市、自治區(qū)、百余個城市，成立了近200家教育中心。奇卡國際早教以美國加洲大學(xué)愛爾絲博士感覺統(tǒng)合理論、美國哈佛大學(xué)霍華德·加德納多元化智能理論、瑞士皮亞杰兒童認知發(fā)展理論等國際理論為奠基，契合中國兒童的特點，開設(shè)了育樂統(tǒng)合系列課程和多元智能課程，來提高我國兒童的注意力、自信心、學(xué)習(xí)習(xí)慣、語言表達能力、身體協(xié)調(diào)性等綜合能力。杭州奇卡早教中心成立于2014年12月，是一所優(yōu)質(zhì)的早期教育機構(gòu)，設(shè)立的課程有育樂探索課、育樂社交課、育樂創(chuàng)想課、育樂領(lǐng)袖課、育樂學(xué)習(xí)課及多元智能課。全面培養(yǎng)健康、快樂、有競爭力的兒童。學(xué)霍華德·加德納多元化智能理論、瑞士皮亞杰兒童認知發(fā)展理論等國際理論為奠基，契合中國兒童的特點，開設(shè)了育樂統(tǒng)合系列課程奇卡國際早教，兼蓄中外各家之所長，汲納業(yè)界發(fā)展之徑轍，拓延美國愛爾絲兒童感覺統(tǒng)合發(fā)展理論，參詳瑞士心理學(xué)家皮亞杰兒童認知發(fā)展理論，研發(fā)出以活動為載體，糅雜文化、活動、實踐等支系課程，全方位鍛造'育樂統(tǒng)合''多元智能'課程利器，把握課程與社會生活密切聯(lián)系，將教師的探究性教學(xué)與學(xué)生的主動性學(xué)習(xí)融為一體。
