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視動(dòng)統(tǒng)合能力，獲取知識(shí)的關(guān)鍵能力
視動(dòng)統(tǒng)合能力是認(rèn)知能力的重要組成部分，是指視覺(jué)與身體各部分的精細(xì)動(dòng)作相互配合的能力。 其中視覺(jué)是人接受信息、認(rèn)知世界的重要能力。特別對(duì)于學(xué)齡孩子而言，80%的知識(shí)需要通過(guò)視知覺(jué)獲得。
視動(dòng)統(tǒng)合能力不足的具體表現(xiàn)
視動(dòng)統(tǒng)合能力不佳的孩子還表現(xiàn)為視覺(jué)分辨能力較差，無(wú)法區(qū)分復(fù)雜圖形，對(duì)作業(yè)感到厭煩， 因此很多孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣，并不是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，而是視動(dòng)能力不好而總是無(wú)法獲取正確信息，從而在學(xué)業(yè)中產(chǎn)生挫敗感。
科學(xué)手段，兼具趣味，提升能力
金色雨林視覺(jué)動(dòng)作統(tǒng)合課程針對(duì)孩子動(dòng)手能力弱、書(shū)寫(xiě)差、精細(xì)動(dòng)作能力不強(qiáng)等情況。采用 333教具訓(xùn)練、格仿畫(huà)、點(diǎn)仿畫(huà)、快速抄寫(xiě)等科學(xué)有效且兼具趣味性的訓(xùn)練方式，幫助孩子具有更靈敏的視覺(jué)反應(yīng)，增強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)能力，提升精細(xì)動(dòng)作的能力。
提升視動(dòng)統(tǒng)合能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，提升學(xué)習(xí)效果
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遠(yuǎn)徒教育兒童能力五洲
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學(xué)海無(wú)涯苦作舟，求知之路就是一段遠(yuǎn)徒跋涉的艱辛旅程，遠(yuǎn)徒教育專注于學(xué)習(xí)能力和科學(xué)素養(yǎng)為核心的綜合競(jìng)爭(zhēng)能力的培養(yǎng)，為3-10歲孩子提供能影響其一生的學(xué)習(xí)能力、愛(ài)的能力、健康的心理、社交能力、科學(xué)精神、創(chuàng)造性思維能力等面向未來(lái)的教育。遠(yuǎn)徒教育專注3-10歲兒童學(xué)習(xí)力提升、心理素質(zhì)培養(yǎng)和家庭教育輔導(dǎo)，通過(guò)科學(xué)的能力測(cè)評(píng)，為每位孩子量身定制體系化的綜合學(xué)習(xí)力課程：運(yùn)動(dòng)力課程+認(rèn)知力課程+情感力課程，已幫助30多萬(wàn)孩子成功學(xué)習(xí)、自信成長(zhǎng)，訓(xùn)練有效率高。我們能幫孩子做什么？1、注意力更集中、上課內(nèi)容記得牢，生字記得快；2、上課坐的住，聽(tīng)講更專心；3、寫(xiě)作業(yè)更快、做事麻利，家長(zhǎng)不操心；4、考試細(xì)心，差錯(cuò)少；5、閱讀更快、理解更準(zhǔn)確；6、增強(qiáng)自信心和交流溝通能力，好情商更善于交朋友；7、提升思維能力、能舉一反三；8、身體更協(xié)調(diào)，全面發(fā)展！科學(xué)教育為3-14歲少年兒童營(yíng)造科學(xué)探究的場(chǎng)景和環(huán)境，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、戶外科考、科學(xué)大講堂等生動(dòng)有趣的科學(xué)課程，培養(yǎng)孩子的科學(xué)精神、科學(xué)興趣、創(chuàng)造性思維能力和解決問(wèn)題的能力。
