【魯網(wǎng)小記者】感受挑戰(zhàn)的快樂(lè) 再進(jìn)非特體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)魅力

　　魯網(wǎng)11月5日訊 轉(zhuǎn)眼到了深秋時(shí)節(jié)，伴著秋日的暖陽(yáng)，4日下午，小記者們?cè)诩议L(zhǎng)的陪同下，如約來(lái)到了濟(jì)南非特快樂(lè)體操運(yùn)動(dòng)館，和這里的老師們一起在豐富有趣的運(yùn)動(dòng)館里感受運(yùn)動(dòng)帶給我們的快樂(lè)。

　　活動(dòng)伊始，小記者們?cè)诶蠋煹囊笙路殖闪怂膫€(gè)團(tuán)隊(duì)，老師告訴小記者，每個(gè)團(tuán)隊(duì)需要采取接力的方式，依次對(duì)提前布置好的項(xiàng)目發(fā)起挑戰(zhàn)。和上次不同的是，小記者們今天不僅僅要組隊(duì)完成場(chǎng)地里設(shè)置的各項(xiàng)任務(wù)，還要在新增項(xiàng)目里展現(xiàn)出自己在記憶、觀察等方面的能力。

　　

 

　　

 

　　宣布開(kāi)幕之后，非特快樂(lè)體操運(yùn)動(dòng)館的老師便帶領(lǐng)著小記者們做起了熱身運(yùn)動(dòng)。小編在現(xiàn)場(chǎng)看到，除了上次已經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的項(xiàng)目，本次的活動(dòng)設(shè)置更加豐富，同時(shí)也更富有挑戰(zhàn)性了：難度很大的單杠項(xiàng)目今天也出現(xiàn)在了現(xiàn)場(chǎng)，小記者們需要在上面做一個(gè)360度的滾翻。和上次要求小記者們撐在上面一小段時(shí)間相比，這樣的挑戰(zhàn)要求讓小編也捏了把汗，我們的小記者到底能不能順利完成呢？

　　

 

　　

 

　　

 

　　

 

　　一聲哨響，小記者們就卯足了勁兒沖向每個(gè)挑戰(zhàn)項(xiàng)目，平衡木、前滾翻、吊環(huán)、雙杠……中間還穿插著考驗(yàn)彈跳力和攀爬能力的蹦床和跳馬項(xiàng)目，讓一旁的小編看得眼花繚亂。為了節(jié)省體力進(jìn)行后續(xù)活動(dòng)，小記者們開(kāi)始接力挑戰(zhàn)起了種類(lèi)繁多的器械。靈活的攀爬、果斷的跳躍，讓一旁觀看的家長(zhǎng)們發(fā)出了陣陣贊嘆聲。

　　

 

　　

 

　　來(lái)自山大附小二年級(jí)的劉熙琳，在擊掌接棒小隊(duì)友后，勇敢的開(kāi)始了自己的挑戰(zhàn)。爬雙杠前行，跳單杠翻身，攀越大障礙欄……每一個(gè)項(xiàng)目做的都很認(rèn)真，很小心謹(jǐn)慎。當(dāng)她與隊(duì)友擊掌后下來(lái)，情緒激動(dòng)，“玩的好爽！”當(dāng)記者擁抱她，表?yè)P(yáng)她的勇敢后，她突然哭了說(shuō)“其實(shí)，我很害怕。但是現(xiàn)在沒(méi)事了?！焙髞?lái)，孩子?jì)寢尭嬖V我們，這是孩子第一次挑戰(zhàn)這樣的運(yùn)動(dòng)。情緒釋放出來(lái)之后，孩子很快恢復(fù)平靜，繼續(xù)參與到活動(dòng)中去了。

　　

 

　　

 

　　集合的時(shí)候，這里的老師就告訴每位小記者，今天還設(shè)置了特別的挑戰(zhàn)，兩組小記者的起點(diǎn)上分別放著三個(gè)能夠移動(dòng)的小樁子，站在兩個(gè)小樁子上，轉(zhuǎn)身拿起另外一個(gè)放在前面，循環(huán)往復(fù)、頭尾相接，一點(diǎn)點(diǎn)地鋪出一條路來(lái)。如果掌握不了平衡從上面掉了下來(lái)，就得回到起點(diǎn)重新開(kāi)始了。這個(gè)項(xiàng)目的設(shè)置，不僅僅考驗(yàn)孩子的平衡能力，樁子的放置、移動(dòng)的速度都影響著結(jié)果，小記者的手、眼、身、足協(xié)調(diào)配合，用了幾分鐘的時(shí)間就完成了這項(xiàng)很有難度的挑戰(zhàn)。

　　

 

　　

 

　　

 

　　另一邊的兩組小記者則是接力摸牌，終點(diǎn)放著十三張紙牌，需要接力合作把牌從A到K按順序摸走，一次摸不對(duì)，就要跑回去傳話給隊(duì)友，直到摸到正確的牌才可以摸下一張。這個(gè)環(huán)節(jié)更多的是考驗(yàn)小記者們的觀察力和記憶力。有的小組摸了很久還是沒(méi)有摸到正確的牌，總算摸到之后就大笑著沖回隊(duì)伍告訴隊(duì)友自己摸對(duì)了，有趣的場(chǎng)面讓觀戰(zhàn)的家長(zhǎng)樂(lè)得前仰后合。

　　我們的小記者，來(lái)自盛福實(shí)驗(yàn)小學(xué)的何雨涵在挑戰(zhàn)結(jié)束之后告訴小編，通過(guò)今天這樣的活動(dòng)，自己明白了合作是解決困難、迎接挑戰(zhàn)的重要方式，“學(xué)校里的體育課沒(méi)有這么多的器材和項(xiàng)目，在摸牌的游戲里雖然我的小組只是第三名，但是是和同學(xué)們一起合作完成的，意義不一樣，所以我非常開(kāi)心?！焙斡旰f(shuō)。

　　

 

　　今天的一個(gè)片刻使我們非常動(dòng)容：閉幕式奏響國(guó)歌時(shí)，家長(zhǎng)們不約而同起立致敬，小記者們則整齊劃一地敬少先隊(duì)隊(duì)禮。家長(zhǎng)是孩子們的榜樣，而孩子的一言一行所表現(xiàn)出來(lái)的，不僅僅是家長(zhǎng)的言傳身教和學(xué)校的集中教育，更代表著我們民族的未來(lái)。

　　

 

　　活動(dòng)結(jié)束，非特快樂(lè)體操運(yùn)動(dòng)館的負(fù)責(zé)人朱老師告訴各位小記者，運(yùn)動(dòng)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中必不可少的要素之一，今天的活動(dòng)之后，小記者們作為傳播的媒介，要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，向身邊的人宣揚(yáng)運(yùn)動(dòng)帶給我們的快樂(lè)，擁有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，才能夠更好地學(xué)習(xí)和生活，為我們的社會(huì)添磚加瓦。