自學(xué)書(shū)法，給你四點(diǎn)建議

中國(guó)書(shū)法源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，橫亙數(shù)千載。書(shū)家和書(shū)品，浩若繁星，人才輩出。我們?cè)谛蕾p古人作品的同時(shí)，也祈盼自己能寫(xiě)出好的字來(lái)。

　　具備哪些要素才能寫(xiě)好字呢?又從何入手呢?才能達(dá)到事半功倍的效果?答案只有一個(gè)，科學(xué)合理，學(xué)法得當(dāng)。

　　一、了解書(shū)法的歷史和書(shū)法技能的知識(shí)

　　中國(guó)的書(shū)法是以漢字為載體，用毛筆書(shū)寫(xiě)的，具有四維特征的抽象符號(hào)藝術(shù)。它經(jīng)歷甲骨文、金文、篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)的演變過(guò)程，從形狀上變化由繁至簡(jiǎn)。

　　從形態(tài)上由靜態(tài)到動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程。也可以說(shuō)是以筆畫(huà)為基礎(chǔ)，以線運(yùn)動(dòng)為表達(dá)方式的歷史。

　　因此，學(xué)習(xí)書(shū)法就要了解不同時(shí)代書(shū)法的形成、演化及時(shí)代的特征和重要人物的特點(diǎn)。

　　同時(shí)對(duì)先人傳下來(lái)已被實(shí)踐證明的寶貴經(jīng)驗(yàn)，我們加以學(xué)習(xí)和傳承。如：先人用筆之法、結(jié)字(結(jié)構(gòu))、筆勢(shì)、筆墨、章法、氣、意的運(yùn)用等，要加以深入的研究，這是我們學(xué)習(xí)書(shū)法的捷徑。也避免了我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中“只知其然，不知其所以然”。

　　二、臨帖

　　臨帖：“古人用筆千古不變”。臨帖是我們學(xué)習(xí)書(shū)法必要的手段與途徑。“蓋有學(xué)而不能，未有不學(xué)而能也”。臨帖可以行書(shū)入手。首先行書(shū)比較符合的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。其次，行書(shū)如同繪畫(huà)中的速寫(xiě)，更容易在比較短的時(shí)間內(nèi)把握字的結(jié)構(gòu)形態(tài)?！靶芯凵駥帯毙袝?shū)上可攻草，下可固楷。臨帖分為空臨、對(duì)臨、背臨、意臨這幾個(gè)階段。

　　《書(shū)譜》節(jié)選

　　作為一位初學(xué)者可以選一種書(shū)體進(jìn)行臨帖，要反復(fù)的臨，堅(jiān)持經(jīng)常性，這樣才能對(duì)筆法、結(jié)構(gòu)充分的理解和掌握。一些不易掌握的筆畫(huà)偏旁進(jìn)行有針對(duì)的練習(xí)。

　　三、以硬帶軟，軟中求精

　　我們通常把鉛筆、鋼筆、簽字筆等統(tǒng)稱為硬筆。毛筆稱為軟筆。古人學(xué)寫(xiě)字和我們現(xiàn)代人在工具和方法以及字的環(huán)境不同。一接觸就是毛筆。通過(guò)老師的講解，示范到臨帖，從筆畫(huà)到結(jié)構(gòu)，對(duì)字的認(rèn)知到生成打下了良好的基礎(chǔ)，生活和學(xué)習(xí)都是用毛筆，學(xué)和用是統(tǒng)一的。

　　而我們認(rèn)字就是鉛字的印刷品，會(huì)認(rèn)字就會(huì)寫(xiě)。教我們的老師大多不是書(shū)法的傳承者。

　　使用的工具是從鉛筆，鋼筆及簽字筆到現(xiàn)在的電腦打字。接觸毛筆，臨帖的時(shí)間更是寥寥無(wú)幾，在生活和工作中運(yùn)用就更少了。我們和古人在字的認(rèn)知和寫(xiě)上，就出現(xiàn)了較大的差異，因此，在書(shū)法的學(xué)習(xí)上，我們就更要講方式方法。

　　就工具使用而言，鉛筆、鋼筆較毛筆來(lái)說(shuō)，使用相對(duì)方便好把握。表現(xiàn)力來(lái)講硬筆遠(yuǎn)不及軟筆。在掌握表現(xiàn)字的形態(tài)和結(jié)構(gòu)上，對(duì)初學(xué)寫(xiě)字者來(lái)講，硬筆要比軟筆好把握。

　　所以臨帖可先用硬筆，主要在字的結(jié)構(gòu)和神韻上下功夫，熟練了以后，再用軟筆象硬筆那樣臨帖。這是在工具使用上，從易到難轉(zhuǎn)換的一種好方法。但是執(zhí)筆還得像古人執(zhí)筆的方法(按、壓、勻、格、抵)。這樣才能達(dá)到中鋒運(yùn)筆，發(fā)揮毛筆的特性。

　　四、先小后大、先易后難。

　　初始練毛筆字多大為好?眾說(shuō)紛紜，各執(zhí)一詞。就拿毛筆字來(lái)講，大字要比小字難寫(xiě)，難在字的筆畫(huà)結(jié)構(gòu)上不易把握，從懸臂、懸肘、懸腕、難度也是從大到小。但在字的好壞上，沒(méi)有大小之分。

　　《書(shū)譜》節(jié)選

　　因此寫(xiě)字從個(gè)人的愛(ài)好和習(xí)慣出發(fā)，能把字寫(xiě)得舒展開(kāi)為宜?？梢詮男⌒袝?shū)入手，在比較短的內(nèi)熟悉字的結(jié)構(gòu)和形態(tài)，從經(jīng)濟(jì)上也易做到。從效果上看，建議初學(xué)者從原大或稍大于原大開(kāi)始臨習(xí)，這樣更能接近古人的用筆，從而豐富自己手上的能力。

　　總之，學(xué)習(xí)書(shū)法為的是把字寫(xiě)好，要用科學(xué)的方法和理論為指導(dǎo)，總結(jié)規(guī)律反復(fù)實(shí)踐，取他人之長(zhǎng)之法為我所用。同時(shí)也可以利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)增加我們的學(xué)習(xí)途徑。通過(guò)日積月累、熟能生巧、從易到難、循序漸進(jìn)，從而達(dá)到融會(huì)貫通的目的。對(duì)筆法、結(jié)字、章法、墨法反復(fù)鉆研。