雅思備考輔導：辨認和使用正式與非正式詞匯(2)

　辨別不同
　　通常很容易的決定一個詞是正式用語還是非正式用語。非正式用語就是人們每天使用的那些共同的，普通和熟悉的詞，而正式用語則是更加“嚴肅”和較少常用的單詞。 通常，正式詞比非正式用語較長。單個動詞比它們所對應的短語動詞也較為正式。
　　例如，稱某件東西是極大的enormous是正式的，但是要說whopping是不非正式的。象一方面on the one hand 或如上所示 as indicated above，這樣的詞組是正式的，但是，如順便說一句by the way 或那提醒我that reminds me就是非正式的。
　　請注意：一些非正式單詞比其他一些非正式的單詞更為正式。例如，非正式用語understand,比非正式用語get更為正式。然而，二者均不如正式用語comprehend更加正式。
　　雅思考試使用半正式文體格式
　　雅思中文官方網(wǎng)站上建議：學術文章可以使用“中間的或稍正式的文體格式”。
　　這就意味您雅思學術文章寫作中可以使用稍加正式的詞匯（例如，可以使用spark off 而不用 cause 這樣的短語動詞），還可以使用更加正式的用語?？梢允褂谜接⒄Z中常常使用的復雜語法，也可以使用更加簡單的語法結構。
　　但是，越使用正式詞匯和更復雜的語法結構，雅思的考試得分就會越高。例如在詞匯方面，評分標準之一就是——當使用“不太普通”或“不普通”的詞匯，也就是使用較正式的詞匯時，考生就會得到較高的分數(shù)。

　　這是我對參加雅思學術寫作考試的考生在使用詞匯方面的幾點建議：
　　如果使用一個更加正式的單個動詞，比其相對應的短語動詞聽起來更加貼切自然，最好使用正式的單個單詞。
　　避免使用個人化的或會話樣式的文體格式（聽起來好像正同考官聊天）。因此，盡量不要使用詞，如I, me, my, you, we, us 和 our這樣的單詞。雖然這些單詞廣泛應用于非正式用語和口語中，通常認為在正式的學術性寫作中，這些單詞太過個人化，太過隨意。
　　如果考生愿意，考生可以使用代詞I來發(fā)表自己的看法。但是，在開篇和文章結尾使，盡量避免I的出現(xiàn)。這樣，考生就可以避免使自己的文章太過個人化，具有太多的會話風格。
　　避免使用經常在日常會話中出現(xiàn)的單詞和短語，因為這些單詞或短語不太適合應用于學術寫作中。字典中經常在這些詞的前面標有“informal.（非正式）”的標簽?？忌趯懽髦?，要使用更加正式得單詞和短語。舉例如下：
　　避免使用應該使用：
　　孩子們（kids）孩子們 （children）
　　好的 （OK）好的 （all right; acceptable）
　　許多（a lot of）許多 （much; many）
　　很多（heaps）很多 （many; a great deal）
　　不要使用口語化的英語或俚語?？谡Z化的英語是一種非正式的英語類型，它包括詞像gonna 或 wanna這樣的縮寫單詞，還有例如ain't nothin'和dead as a doornail這樣的短語。字典中通常在口語化英語前面標上“colloq.”這樣的注解。由于口語化的英語和俚語通常是應用于口語而不是寫作中，如果出現(xiàn)在正式的學術寫作中，文章就會太過口語化，而且缺少信度。
　　雖然在非非正式的寫作中，常常使用縮寫單詞（如：can't, won't, shouldn't 和 hasn't），但考試一定要避免在正式的學術寫作中出現(xiàn)類似的縮寫單詞。
　　避免在正式的學術寫作中使用縮略語。不要寫yrs, e.g.這樣的單詞（分別代表原始的拉丁文中的exempli gratia和“for example（例如）”的意思）。也不要使用i.e.（原始的拉丁文id est的縮略語，意為“that is（也就是）”）。 而應該寫出這些單詞相對應的形式（years, for example 和that is）。