精講：公共英語等級(jí)考試全面解析（三）

精講：公共英語等級(jí)考試全面解析（三）

全國(guó)公共英語等級(jí)考試第一級(jí)（以下簡(jiǎn)稱PETS一級(jí)）在總的指導(dǎo)思想、目標(biāo)和宗旨、命題原則、考試形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上與其他級(jí)別有許多共同之處，但作為整個(gè)體系的初始級(jí)，它有著自己的特點(diǎn)。這些特點(diǎn)對(duì)應(yīng)試者的英語學(xué)習(xí)有著很強(qiáng)的基礎(chǔ)性指導(dǎo)作用，他們要求學(xué)習(xí)者從一開始就養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。下面分幾個(gè)部分來探討PETS一級(jí)考試的特點(diǎn)和應(yīng)試者應(yīng)掌握的學(xué)習(xí)方法。
詞匯PETS一級(jí)要求考生掌握1000左右的詞匯以及若干相關(guān)的常用詞組，這些詞和詞組都列在《考試大綱》的詞匯表中。這些詞既參照現(xiàn)行的初中英語教學(xué)大綱也考慮到了一些與考生將要或已經(jīng)從事的工作有關(guān)的詞匯。所以，對(duì)于PETS一級(jí)考生來說，學(xué)習(xí)詞匯應(yīng)做到以下幾點(diǎn)。
1．詞匯量考生個(gè)人的情況千差萬別，在實(shí)際交際中考生還要自行掌握一些詞匯表上沒有但和自己生活、工作、學(xué)習(xí)、愛好等緊密相關(guān)的詞匯和用語。如，做交警工作的應(yīng)知道drivinglicense(駕駛執(zhí)照),todriveagainsttrafficregulation(違章行駛),fine(罰款)等。這些詞匯和用語在PETS考試中回答有關(guān)個(gè)人情況的問題時(shí)尤為重要。因?yàn)镻ETS考查的就是考生的實(shí)際能力，考生能說出自己的真實(shí)情況才是口語的價(jià)值之所在。能夠自己的真實(shí)情況還有助于提高口語的流利程度，因?yàn)橹v自己的事情不用太多的時(shí)間去思考和猶豫。
2．熟練掌握和認(rèn)識(shí)掌握對(duì)于大綱中的詞匯要分別對(duì)待。對(duì)于抽象名詞、實(shí)義動(dòng)詞、形容詞和副詞要熟練掌握，即對(duì)他們能聽得出、讀得準(zhǔn)、知道它表達(dá)的意義、在口、筆語中用得上。對(duì)于其他詞只要求認(rèn)識(shí)其詞義即可。
3．通過語境學(xué)習(xí)詞語言學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，儲(chǔ)存在大腦中的詞匯是按意義范圍進(jìn)行分類的。知道這一點(diǎn)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)就可以按主題來分組來記憶詞義。也可以按意義、或按詞根和派生詞、或按同義詞和反義詞等進(jìn)行記憶。只要我們遵照一定規(guī)律來記憶詞匯，在使用是就能快速聯(lián)想到他們。
4．記憶單詞不應(yīng)是一個(gè)被動(dòng)的認(rèn)識(shí)過程，而應(yīng)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)發(fā)現(xiàn)單詞的意義，使用場(chǎng)合和語言交際效果的過程。學(xué)習(xí)者應(yīng)從聽音、閱讀、寫作、口頭交際中一步一步加深對(duì)它的印象直至應(yīng)用自如。通過對(duì)詞匯反復(fù)加工既可以鞏固記憶，又可以提高學(xué)習(xí)詞匯的效率，畢竟能夠使用的語言才是有效的語言。