SAT語法解題的“十二字箴言”

　　SAT語法的十二字真言在于“邏輯清晰，簡潔有效，沒有歧義”。而攻破SAT語法的技巧也暗藏其中。SAT語法的側重點完全不等同于高中語法，所以“高中語法不好”完全不等同于“SAT語法”。SAT所考察的語法語法和GMAT語法類似，其實是一種邏輯的語法。下面是SAT語法解題的“十二字真言”。

　　語法就是一種文字的規(guī)定，像SAT這類考試所考察的“規(guī)定”并不在于限制“什么是好，什么是不好”，而是強調語法有無表達作者正確意思服務。邏輯清晰即可。

　　但是在高中語法中，語法必須為句子的含義或者說是作者的說表達的意境服務。說的直白些，SAT的語法并不需要太深究作者想怎么樣，因為描述性語法的本身并不為作者服務，而是為了所有讀者能否能夠讀懂句子服務。

　　舉個例子，考生學習*多的高中語法，曾經花了大量的篇幅去區(qū)分限制性定語從句和非限制定語從句的區(qū)別。限制性定語從句對被修飾的先行詞有限定制約作用，使該詞的含義更具體，更明確;非限制性定語從句與先行詞關系不十分密切，只是對其作一些附加說明，不起限定制約作用。

　　如果將非限制性定語從句省去，主句的意義仍然完整。 然而，在SAT語法考試中，非限制和限制性并沒有過分的區(qū)別。同樣是句子的修飾部分，只要和前面的先行詞形成一定的邏輯關系即可。又比如，困惑所有考生很久的時態(tài)問題，自然也沒有那么復雜。其實使用完成時，和使用完成進行時(有一個動作延綿不絕不停發(fā)生的含義)在沒有明確的時間狀語存在的情況下沒有太大的不同?？忌恍杼驗榘V迷于從字里行間去探究作者的意境做出太過于主觀的語法判斷。這也就是為什么有的老師上課會說“對于時態(tài)要寬容啊?！睍r態(tài)，是如此客觀的一個問題。大體來說，什么時間狀語，用什么時態(tài)吧。

　　太多的例子也顯得多余且冗長，那些由于思維方式所導致錯誤的例子成千上萬?？傊?，想要學好SAT語法并不要太過在意作者的意思(請注意，也不能完全不在意)，句子的字面翻譯，因為那些根據自己想法詮釋和品味過的句子多半都不夠客觀。想要成為SAT語法的高手，切勿因為不知“狀語從句為何物，獨立主格為何物”而自暴自棄，或者過分關注那些細小的語法知識點而變得“亂花漸欲迷人眼”。

　　SAT語法解題的“十二字真言”，藏在句子的結構中或者是句子的邏輯中。所有的語法，其實只為達到一個*淳樸的目的“邏輯清晰，簡潔有效，沒有歧義”。而從這十二字真言中得到的SAT語法技巧也是行之有效的。