考試輔導(dǎo)：全國專業(yè)技術(shù)人員職稱英語考試輔導(dǎo)（三）

　　第三講 怎樣做閱讀理解題
　　北京外國語大學(xué) 韓寶成
　　《全國專業(yè)技術(shù)人員職稱英語等級考試大綱》的規(guī)定，無論是哪個專業(yè)類別，在A、B、C三個等級中都有閱讀理解試題并且占很大比重。所以說，閱讀理解部分*的好壞直接決定著職稱考試的成敗。因此，在復(fù)習(xí)過程中需要把主要的精力放在閱讀理解上。
　　既然職稱英語等級考試的重點放在了對專業(yè)技術(shù)人員閱讀能力的考察上，那么，閱讀能力包括哪些方面的內(nèi)容呢？其實我們在上一講介紹大綱時已向大家講過，今天在這里我們再重復(fù)一下：
　　職稱英語等級考試對考生的閱讀能力的要求主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
　　閱讀理解能力：
　　1、掌握所讀材料的主旨和大意；
　　2、了解闡述主旨的事實和細(xì)節(jié)；
　　3、根據(jù)上下文判斷某些詞匯和短評的意義；
　　4、既理解個別句子的意義，也理解上下文之間的邏輯關(guān)系；
　　5、領(lǐng)會作者的觀點、意圖和態(tài)度。
　　一、影響閱讀理解的主要因素
　　上面我們提到，閱讀能力的高低是直接決定著考試的成敗。如何提高閱讀能力是每一位應(yīng)試者最為關(guān)心的問題。在回答這個問題之前，我們首先看一下影響閱讀理解能力的幾個因素：詞匯量；語法知識；背景知識。
　　1）詞匯量
　　我們在閱讀某篇文章時，如果感覺到難，這可能是由于種種因素造成的，詞匯是其中一個因素。詞匯不僅是語言最基本構(gòu)成材料，也是閱讀文章時首先需要理解的萬分。有關(guān)的研究表明，在一篇短文中如果生詞的數(shù)量超過了總詞數(shù)的5%左右，要想順利地閱讀與理解就很困難了。因此，一個人所掌握詞匯量的大小直接影響著閱讀的速度與理解的準(zhǔn)確性，而且詞匯量的大小也往往反映一個人語言水平的高低，因此，在各類考試的考試大綱中都對考生需要掌握的詞匯進(jìn)行明確的規(guī)定。職稱英語等級考試也不例外，大綱對報考不同級別的人員應(yīng)認(rèn)知的詞匯量提出了明確的要求。希望大家對照詞匯表所標(biāo)出的級別，看看到底自己能認(rèn)識多少個單詞，還有多少不認(rèn)識，把這些不認(rèn)識的單詞標(biāo)記出來，每天抽點時間看一看，短時間可能會記住一些單詞。請大家注意，考試中超出大綱的詞匯都會給出中文注釋，這一點請大家放心。
　　2）語法知識
　　在閱讀過程中，除了詞匯量之外，影響理解的另一個重要因素就是語法。任何一種語言都有自己的語法規(guī)則，它包括詞法和句法，即組詞成句的規(guī)則和詞型變化規(guī)則。職稱考試不直接考語法，實際上是不象其它類型的考試那樣要求考生做與語法有關(guān)的多項選擇題、語法改錯題等題目。但這并不等于說語法知識不重要。閱讀理解必須運用語法知識辨認(rèn)出正確的語法關(guān)系。沒有一定的語法知識，看不出句子的主、謂、賓，搞不清句子結(jié)構(gòu)，也就沒有理解可言。請看下面的例子：
　　He shall pay you what he owns you.
　　這句話看起來并不復(fù)雜，但語法賦予它的特定含義不一定人人都明白。這句話中，shall不是助動詞，它不和動詞一起組成將來時，表示說話人將要把他欠的錢還給你。shall在這里是個能愿動詞，用在第二或第三人稱，表示決心。所以這句話的大致意思是：我一定讓他償還他欠你的錢。
　　上面我們說到，語法包括詞法和句法兩大類，語法知識欠缺的同志需要系統(tǒng)地學(xué)點英語語法，或找本語法書來讀一讀，彌補(bǔ)這方面的不足。
　　實際上，閱讀與語法有著相輔相成的關(guān)系。也就是說，有了牢固的語法知識可以促進(jìn)閱讀的順利進(jìn)行，提高閱讀的速度和效率。同樣，大量地進(jìn)行閱讀實踐又可以鞏固已知的語法知識。從這個意義上說，盡管語法對閱讀的理解起著重要的影響，但人們總不能等把語法知識全部掌握了才去進(jìn)行閱讀。閱讀和語法的學(xué)習(xí)應(yīng)同步進(jìn)行。不能把二者割裂開來。
　　3）背景知識
　　影響閱讀理解的因素，除了語言本身之外，還有一個背景知識的問題。我們在學(xué)習(xí)英語的過程中，都有這樣的體會，如果一篇短文的內(nèi)容是我們比較熟悉的，讀起來就容易，相反，如果是一個我們比較生疏的話題，理解起來難度就大多了，造成這種情況的一個主要原因就是背景知識。一篇文章，甚至一本書，雖然只講一個故事，或論述一個主題，但神經(jīng)質(zhì)涉及到的歷史掌故，文化現(xiàn)象，科學(xué)知識，甚至風(fēng)土人情，卻不一定是人人知曉，個個明白的。
　　由于背景知識不熟悉而影響理解，任何人可能都會碰到這個問題。對我們來講，克服這一障礙的辦法就是廣泛閱讀，增加對英語國家的歷史、人文狀況、政治現(xiàn)實、科學(xué)知識、風(fēng)土人情的了解。這里有一點可以告訴大家，職稱英語考試所取材料均屬科普之類，是任何受過高等教育的人都應(yīng)該或都能了解的常識不存在背景上的障礙。換句話說，作為一位外科大夫，不能對心血管方面的基本常識不了解。同樣，搞法律的人，不能不了解點歷史知識。
　　二、靈活運
　　用正確的閱讀方法
　　以上我們向大家介紹了制約閱讀理解能力提高的幾個因素，除了采取擴(kuò)大詞匯量、鞏固和提高語法基礎(chǔ)知識、擴(kuò)大自己的背景知識之外，要想提高閱讀理解能力，更重要的是掌握一些閱讀方法。因為它直接關(guān)系到閱讀的效率。不同的人讀同一篇文章，有的人讀得快一些，理解的也準(zhǔn)確，而有的人則讀得慢，理解的準(zhǔn)確率也差。這里有能力的問題，也有方法的問題。較好的閱讀方法可以使人在閱讀時達(dá)到事半菌位的效果。尤其是考試時，由于時間緊，我們不可能做到把每個句子都讀懂再去回答問題。這就要求我們平時注意培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，考試時才能做到不僅有速度，而且也有效果。下面介紹幾種常見的快速閱讀方法。
　　1）快速瀏覽法。英文叫skimming.即在短時間內(nèi)快速閱讀文章，以了解文章的主旨大意。在這種情況下，不要去管細(xì)節(jié)內(nèi)容，只管盡快地閱讀。比如，一看標(biāo)題，就可以預(yù)測文章大致內(nèi)容；讀了一段，就可以進(jìn)一步預(yù)測，不要把眼睛盯在具體的每個單詞上。