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2016年注會備考拉開帷幕,加油~~~

2020.01.08

發(fā)布者:網(wǎng)上發(fā)布

  考注會必先知道這些
  注會考試很不易,注重竅門加記憶,日常學(xué)習(xí)靠毅力,拜師學(xué)藝拼腦力,樹立目標勤苦練,制定計劃心中念,按部就班勤操練,勝利穩(wěn)操手中券。
  注會六科有特點,財管稅法偏計算,經(jīng)法戰(zhàn)略偏記憶,審計學(xué)好重思路,會計高分寫分錄。
  財管公式*難記,要想攻克勤練習(xí),字母符號要牢記,漏記錯記毀*,模擬考場做真題,掌握速度提*,發(fā)現(xiàn)問題重復(fù)習(xí),翻來覆去把它記,奔赴考場不失憶。
  會計分錄要掌握,借貸關(guān)系勿用錯,會計講義讀三遍,重點知識意自現(xiàn),分清主次題百練,難點暫且擱一邊,基礎(chǔ)知識要多練,回頭再把難點煉,經(jīng)典練習(xí)多見見,取得高分別自戀。
  如果要想學(xué)審計,我們先把它來記,基礎(chǔ)知識要熟記,內(nèi)部框架心中記。置身環(huán)境看實際,計劃程序做具體,得到證據(jù)多分析,審計抽樣要做細,得出結(jié)論再分析,爭取報告沒問題。
  經(jīng)法其實*容易,多聽課來多練習(xí),加深記憶去做題,考場考查記憶力,同類知識勤梳理,當成一個點來記,如果能把它分細,經(jīng)法再難也有戲。
  稅法與咱*緊密,各種稅種常聯(lián)系,要想把它分仔細,還需分類多記憶,稅種稅目要分清,計稅依據(jù)要記清,遇到計算腦門清,得到答案要算清,稅法計算有點亂,到了考場心發(fā)亂,梳理要素整成線,多做總結(jié)把心安。
  公司戰(zhàn)略*難弄,但是學(xué)好*有用,死記硬背不會用,還得用心把它通,多看書來多讀報,考點自己來報道,只要你能捕捉到,勝利曙光普天照。
  最后再來說一點,會計分錄要寫全,財管公式勿寫偏,稅法要素要記全,審計思路要活泛,經(jīng)法戰(zhàn)略看全面,只要記住上面點,誰也不能把你騙,注會考試通全關(guān)。
  別讓這些誤區(qū)害了你
  1.進修無打算

  “凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?!边M修打算是實現(xiàn)進修方針的保證。但有些考生對自己的進修毫無打算,成天忙于被動應(yīng)付功課和考試,看什么、做什么、學(xué)什么都心中無數(shù)。他們老是考慮“要我做什么”而不是“我要做什么”。
  2.不會科學(xué)操作時間
  時間對每個人都是公允的。有的考生能在有限的時間內(nèi),把自己的進修、糊口處理得很從容。而有的學(xué)生雖然忙忙碌碌,經(jīng)常加班加點,但忙不到點子上,現(xiàn)實效果并不明顯。有的學(xué)員不長于擠時刻,他們經(jīng)常埋怨:“天天上課、回家、吃飯、做功課、睡覺,哪還有多余的時間供自己支配?”還有的考生日常平常松松垮垮,臨到考試驚慌失措。這些現(xiàn)象都是不會科學(xué)操作時間的反映。
  3.生吞活剝,死記硬背
  死記硬背指不加思考地一再多次重復(fù)直到大腦中留下印象為止。它不需要理解,不講究記憶體例和技巧,是*低形式的學(xué)習(xí)。它經(jīng)常使記憶內(nèi)容彼此同化,而且不能長久記憶。當學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有條理,或考生不愿意花時間去剖析學(xué)習(xí)內(nèi)容的條理和意義時,往往會采用死記硬背的方式。
  4.不能形成知識結(jié)構(gòu)
  知識結(jié)構(gòu)是知識體系在學(xué)員頭腦中的內(nèi)化反映,也就是指知識經(jīng)過學(xué)生輸入、加工、儲存過程而在頭腦中形成的有序的組織狀態(tài)。構(gòu)建一定的知識結(jié)構(gòu)在學(xué)習(xí)中是很重要的。如果沒有合理的知識結(jié)構(gòu),再多的知識也只能成為一盤散沙,無法發(fā)揮出它們應(yīng)有的功效。有的學(xué)員單元測驗*很好,可一到綜合考試就不行了,其原因也往往在于他們沒有掌握知識間的聯(lián)系,沒有形成相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)。這種學(xué)員對所學(xué)內(nèi)容與學(xué)科之間,對各章節(jié)之間不及時總結(jié)歸納整理,致使知識基本上處于“游離狀態(tài)”。這種零散的知識很容易遺忘,也很容易張冠李戴。
  5.抓不住重點
  有些考生在看書和聽課時,不擅長尋找重點,找不到學(xué)習(xí)上的突破口,眉毛胡子一把抓,結(jié)果分散了精力,浪費了時間。
  6.理論與現(xiàn)實脫離
  理論常識與現(xiàn)實操作相聯(lián)系,所謂“學(xué)而必習(xí),習(xí)又必行”。而有的考生往往只滿足于書本上的常識,不擅長在實踐中學(xué)習(xí)、在實踐中運用,不能用所學(xué)常識解決現(xiàn)實問題?!皟啥宦劥巴馐?,一心只讀圣賢書”。這也是很多用人單位為什么不要沒有經(jīng)驗的會計的原因。

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