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無錫2023年社會(huì)學(xué)專業(yè)在職課程培訓(xùn)班

無錫2023年社會(huì)學(xué)專業(yè)在職課程培訓(xùn)班

課時(shí): 請咨詢

班型: 任意時(shí)段

班制: 小班

校區(qū): 無錫市梁溪區(qū)新生路107號新鼎球大廈 所有校區(qū)

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10+名學(xué)員也在學(xué)習(xí)
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方向一:人力資源管理

隨著知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來,人力資源被認(rèn)為是企業(yè)、社會(huì)、國家持續(xù)發(fā)展的核心資源。人力資源管理應(yīng)用領(lǐng)域十分廣泛,一個(gè)組織、機(jī)構(gòu)對于人力資源的戰(zhàn)略布局和管理,不僅需要經(jīng)濟(jì)學(xué)思維,同樣需要考慮社會(huì)背景與社會(huì)心理學(xué)的影響,因此本課程將重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生如何運(yùn)用社會(huì)學(xué)與社會(huì)心理學(xué)知識有效管理政府與企事業(yè)單位的人力資源,從而促進(jìn)組織與員工的持續(xù)發(fā)展。

方向二:社區(qū)心理學(xué)

社會(huì)心理學(xué)是心理學(xué)和社會(huì)學(xué)之間的交叉,主要探究社會(huì)和環(huán)境如何影響個(gè)體和群體的心理和行為,包括個(gè)體層面的社會(huì)化過程、社會(huì)交往、親密關(guān)系等;社會(huì)群體水平上的群體交往、群體規(guī)范、社會(huì)態(tài)度等。通過本專業(yè)方向的課程學(xué)習(xí),著力培養(yǎng)學(xué)生對社會(huì)心理學(xué)理論與方法的了解,應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)知識提高個(gè)人幸福感、管理工作團(tuán)隊(duì)、解決社會(huì)問題的能力。本專業(yè)方向適用于各類型單位的工作人員。

方向三:社會(huì)工作

社會(huì)工作是一門應(yīng)用社會(huì)科學(xué),它在加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)治理,干預(yù)和介入公共危機(jī),預(yù)防和化解社會(huì)矛盾,幫扶和改進(jìn)弱勢群體問題等方面可以發(fā)揮積極的作用。作為一種社會(huì)治理術(shù),既注重微觀個(gè)體、家庭層面的心理調(diào)適與情感治理,也注重中觀朋輩、社區(qū)層面的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與關(guān)系治理,更注重宏觀社會(huì)問題層面的政策設(shè)計(jì)評估與整體治理。社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)領(lǐng)域涉及民政、司法、衛(wèi)生、工青婦、人力資源與社會(huì)保障、社會(huì)福利和社會(huì)服務(wù)等部門,服務(wù)群體包括兒童青少年、婦女、老年人、殘障人士等。

方向四:家庭教育與家庭建設(shè)

2022 年 1 月 1 日起,家庭教育促進(jìn)法 正式實(shí)施。該法規(guī)定:國家鼓勵(lì)開展家庭教育研究,鼓勵(lì)高等學(xué)校開設(shè)家庭教育專業(yè)課程,支持有條件的高等學(xué)校加強(qiáng)家庭教育建設(shè),培養(yǎng)家庭教育服務(wù)專業(yè)人才。我院響應(yīng)國家和社會(huì)所需,發(fā)揮和師資優(yōu)勢,開設(shè)該專業(yè)方向,培養(yǎng)家庭教育方向的專業(yè)人才。

方向五:社會(huì)計(jì)算與數(shù)字營銷隨著信息技術(shù)的全面應(yīng)用,人類生活和組織生產(chǎn)的大量痕跡信息記錄下來,這些數(shù)字信息為管理優(yōu)化和傳播效果的提高提供了新機(jī)遇,但數(shù)據(jù)本身并不自然產(chǎn)生知識、理論和解決方案。如何從各種數(shù)據(jù)中洞悉出社會(huì)意義與商業(yè)價(jià)值,既需要信息技術(shù)和數(shù)據(jù)科學(xué)基礎(chǔ),也需要科學(xué)的社會(huì)研究方法和專業(yè)社會(huì)理論支持。為培養(yǎng)既懂?dāng)?shù)據(jù)又懂社會(huì)的高級專門人才,提升治理水平和商業(yè)效率,我院發(fā)揮優(yōu)勢聯(lián)合校內(nèi)外專家開設(shè)該專業(yè)方向。

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