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認(rèn)知能力是指人腦加工、儲(chǔ)存和提取信息的能力,也即人們對(duì)事物的構(gòu)成、性能、與他物的關(guān)系,以及對(duì)事物的發(fā)展動(dòng)力、發(fā)展方向、基本規(guī)律的把握能力。認(rèn)知靈活性(Cognitive Flexibility)是學(xué)習(xí)者通過多種方式同時(shí)建構(gòu)自己的 知識(shí),以便在情景發(fā)生根本變化的時(shí)候能夠做出適宜的反應(yīng)。是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)復(fù)雜和非良構(gòu)領(lǐng)域的知識(shí)時(shí),要通過多維表征的方式才能完成對(duì)知識(shí) 意義的建構(gòu),才能夠達(dá)到對(duì)知識(shí)的全面理解,此外,通過多維表征所建構(gòu)的知識(shí),能夠較好地遷移到其他領(lǐng)域。認(rèn)知能力是人們成功完成活動(dòng)最重要的心理?xiàng)l件,包括:知覺、記憶、注意、思維、想象力等。
提升能力:
改善孩子理解能力、邏輯思維能力、邏輯性表達(dá)能力
提升空間結(jié)構(gòu)、空間綜合能力
加強(qiáng)時(shí)間、人物、地點(diǎn)定向等理解能力
提升記憶能力、專注能力
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希望寶貝
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電話:400-029-0976 轉(zhuǎn) **** 查看號(hào)碼
成都啟萌星教育資深顧問小希老師
專業(yè)老師1對(duì)1解答,全面把控孩子成長(zhǎng)每一 微信號(hào):180******18
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禹東川教授
早教幼教
東南大學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)研究中心副主任;教育部?jī)和l(fā)展與學(xué)習(xí)科學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室前任主任;國(guó)際復(fù)雜醫(yī)學(xué)工程研究會(huì)主任;中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)科學(xué)研究分會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任;中國(guó)教育學(xué)會(huì)腦與教育分會(huì)常務(wù)理事;創(chuàng)新人才教育研究會(huì)大學(xué)專委會(huì)常務(wù)理事;中國(guó)認(rèn)知科學(xué)學(xué)會(huì)神經(jīng)教育學(xué)分會(huì)秘書長(zhǎng);教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才; 詳細(xì)
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李廷玉教授
早教幼教
博士生導(dǎo)師,兒科教授;重慶醫(yī)科大學(xué)兒童醫(yī)院院長(zhǎng);重慶市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選;國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家;重慶市政協(xié)科教史衛(wèi)體專委會(huì)副主任;中華醫(yī)學(xué)會(huì)兒科分會(huì)主任委員; 詳細(xì)
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金星明院長(zhǎng)
感統(tǒng)訓(xùn)練
上海兒童醫(yī)學(xué)中心浦濱兒童醫(yī)院院長(zhǎng);中國(guó)發(fā)育行為兒科創(chuàng)始人;上海市環(huán)境醫(yī)學(xué)與兒童健康重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室副主任;中華醫(yī)學(xué)會(huì)發(fā)育行為兒科學(xué)組創(chuàng)始組長(zhǎng);上海兒科學(xué)會(huì)兒童保健學(xué)組組長(zhǎng);中國(guó)殘疾人康復(fù)協(xié)會(huì)智力殘疾康復(fù)專業(yè);委員會(huì)副主任委員; 詳細(xì)
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兒童和青少年“認(rèn)知、學(xué)習(xí)、語言、情緒、社會(huì)融入、執(zhí)行功能、感知覺與運(yùn)動(dòng)”能力的測(cè)查、培訓(xùn)提升;兒童加家長(zhǎng)心理咨詢、疏導(dǎo)、家長(zhǎng)課堂開展,家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)、厭學(xué)兒童的心理治療,兒童團(tuán)體訓(xùn)練開展,輕度多動(dòng)、語言障礙、輕度自閉等特殊兒童的學(xué)期教育。