北京創(chuàng)造性戲劇-中教課程

兒童戲劇教育“奢侈”品牌卓美成立于2010年，是國(guó)內(nèi)專業(yè)的兒童戲劇教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。卓美已為超過(guò)100000+孩子、50+學(xué)校提供專業(yè)的戲劇教育培訓(xùn)，排演經(jīng)典劇目550+，演出舞臺(tái)劇5500+，觀眾超過(guò)1000000+人次。研發(fā)與產(chǎn)品：卓美在引入了“英國(guó)擁有40年歷史”專業(yè)的課程基礎(chǔ)上，在實(shí)踐中根據(jù)中國(guó)孩子的特點(diǎn)不斷地迭代研發(fā)、創(chuàng)新，現(xiàn)在已經(jīng)完成了一套完善的從：創(chuàng)造性戲劇課程到專業(yè)劇場(chǎng)訓(xùn)練課程，以及基于TRINITY、LAMDA考級(jí)教程為核心的全套課程體系。同時(shí)還針對(duì)不同年齡階段孩子的成長(zhǎng)需求，拓展研發(fā)了系列戲劇輔修課，實(shí)現(xiàn)了“戲劇”在卓美體系內(nèi)部的閉環(huán)。卓美目標(biāo)及愿景：戲劇旨在培養(yǎng)孩子自信心、表達(dá)能力、溝通交流能力、想象力創(chuàng)造力、同理心等綜合能力，而卓美也一直堅(jiān)持以培養(yǎng)“未來(lái)高感性人才”為目標(biāo)，致力為中國(guó)3-18歲孩子提供專業(yè)的戲劇教育。戲劇課能給孩子帶來(lái)什么好處？a.為孩子提供鍛煉和實(shí)踐機(jī)會(huì)，使他們消除膽怯心理，增強(qiáng)智力和勇氣；?b.糾正不正確的發(fā)音，提高語(yǔ)言表達(dá)力和組織能力；?c.能夠在情景表演中理解“角色”的意思；?d.幫助他們學(xué)會(huì)用肢體語(yǔ)言來(lái)輔助、完善語(yǔ)言表達(dá)能力；?e.培養(yǎng)孩子具有初步的舞臺(tái)表演意識(shí)，并在團(tuán)隊(duì)排練中鍛煉協(xié)作能力；?f.學(xué)習(xí)用韻律、節(jié)奏、語(yǔ)音、語(yǔ)氣變化表現(xiàn)不同情緒；?g.培養(yǎng)自信、有良好社交能力、具備國(guó)際化視野和高感性思維的綜合人才。?對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，戲劇能用它獨(dú)特的方式打開(kāi)孩子的內(nèi)心，在戲劇中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子令你驚喜動(dòng)容的一面，你會(huì)看見(jiàn)他的勇敢、靈動(dòng)和自信，在戲劇培養(yǎng)中，你將跟隨著專業(yè)戲劇老師走進(jìn)戲劇，收獲成長(zhǎng)。師資實(shí)力：?外籍老師均進(jìn)行全球師資選拔，并經(jīng)過(guò)專業(yè)系統(tǒng)的培訓(xùn)，他們具備戲劇等綜合藝術(shù)素養(yǎng)和國(guó)際化教育背景，擁有碩士學(xué)士學(xué)位以及國(guó)際認(rèn)可的英文教學(xué)通用證書(shū)TESOL/TEFL（EFL/TESOL）或戲劇藝術(shù)學(xué)士學(xué)位Bachelor of Arts Degreein Drama證書(shū)。雙語(yǔ)小班授課：?卓美課程配備雙語(yǔ)教學(xué)，大教室-小班授課，充分尊重每一個(gè)學(xué)員的獨(dú)特個(gè)性。激發(fā)個(gè)人及團(tuán)隊(duì)的無(wú)限可能。系統(tǒng)的課程體系（年齡分階培養(yǎng)）3-4歲 啟蒙戲劇課程（Drama Toddlers）3-4歲的孩子正處于一個(gè)對(duì)世界全OPEN的狀態(tài)，對(duì)新事物好奇，愛(ài)模仿，愛(ài)想象，愛(ài)說(shuō)…這個(gè)階段將重點(diǎn)“培養(yǎng)和激發(fā)”孩子的“想象力”是課程的重要目標(biāo)。孩子將在老師的帶領(lǐng)下，運(yùn)用“兒歌”“戲劇游戲”“角色扮演” “發(fā)音練習(xí)”等戲劇方式，幫助孩子發(fā)現(xiàn)、探索、認(rèn)知自我與世界，在好聽(tīng)好玩的故事里和豐富的戲劇情景里，提升想象力、創(chuàng)造力和自信心，培養(yǎng)表達(dá)能力、同理心和規(guī)則意識(shí)。4-6歲 創(chuàng)造性戲劇課程（Drama Younger）4-6歲的孩子，是天性完全釋放，思維、語(yǔ)言、情感發(fā)展的爆發(fā)期，想象力創(chuàng)造力開(kāi)始萌芽，“培養(yǎng)和建立”孩子的?“語(yǔ)言能力”是課程的重要目標(biāo)。孩子在老師的帶領(lǐng)下，通過(guò)“發(fā)音練習(xí)”“即興表演” “肢體韻律”等戲劇方式，激發(fā)孩子“說(shuō)”的欲望與自信心，并在表演中不斷地去塑造和提升。6-8歲 戲劇綜合能力突破課程（Drama Juniors）6-8歲是建立孩子自信、開(kāi)發(fā)孩子智商、培養(yǎng)孩子興趣愛(ài)好的時(shí)期，也是發(fā)展語(yǔ)言和思維的黃金期?！芭囵B(yǎng)和激發(fā)”孩子的“語(yǔ)言+創(chuàng)造力”是課程的重要目標(biāo)。孩子在老師的帶領(lǐng)下，通過(guò)“戲劇游戲”“角色扮演” “情景對(duì)話”等戲劇方式，激發(fā)和鼓勵(lì)孩子，并在表演中不斷地去提升。8-10歲 戲劇情境編創(chuàng)課程（Drama Seniors）8-10歲，步入青春期階段的孩子，有了更自我的認(rèn)識(shí)，有自己的想法，追求自由希望得到認(rèn)可；這個(gè)階段“引導(dǎo)和培養(yǎng)”孩子的“解決問(wèn)題、國(guó)際素養(yǎng)、公眾演講”是課程的重要目標(biāo)。孩子在老師的帶領(lǐng)下和舞臺(tái)劇目的演出中，激發(fā)孩子“即興表演和發(fā)揮”的能力和欲望，并在表演中不斷地去創(chuàng)造。卓美劇團(tuán)（7歲 ）戲劇深造演出課程（Dreamaker Theatre）卓美劇團(tuán)是卓美品致旗下，以綜合素質(zhì)培養(yǎng)、戲劇表演教學(xué)、舞臺(tái)劇演出為一體的國(guó)際青少兒戲劇劇團(tuán)。近年來(lái)，共排演經(jīng)典劇35部、演出舞臺(tái)劇300余場(chǎng)、觀眾超過(guò)40000人次?；趥惗厥ト粚W(xué)院戲劇考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)將創(chuàng)造性戲劇教育與傳統(tǒng)戲劇教育、劇場(chǎng)教育融為一體，為7-18歲的青少兒提供戲劇培訓(xùn)和展示舞臺(tái)。合作學(xué)校背書(shū)2011年至今，北京一線小學(xué)先后將卓美戲劇課程引入校園，并進(jìn)行了校本課、課外班、學(xué)生劇團(tuán)等多種嘗試，已有50余所學(xué)校合作，5000名孩子參加了卓美與學(xué)校合作的戲劇課程。純外教學(xué)習(xí)環(huán)境在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵期，由戲劇外教和雙語(yǔ)中教老師共同授課，每堂課都經(jīng)過(guò)精心策劃，由5-6個(gè)單元組成，節(jié)奏明快緊密，在全天候語(yǔ)言環(huán)境中培養(yǎng)孩子的國(guó)際化視野小班制教學(xué)每班學(xué)生不超過(guò)15人，小班制教學(xué)有利于孩子的身心健康和興趣的培養(yǎng)，老師可以關(guān)注到每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，一方面能尊重孩子的獨(dú)特性，另一方面能帶給孩子更多學(xué)習(xí)、展示、鍛煉、合作交流的機(jī)會(huì)。提高戲劇表演能力孩子們?cè)谂叛輾W美原版劇目過(guò)程中，提高戲劇表演能力創(chuàng)造性戲劇教育、傳統(tǒng)戲劇教育、劇場(chǎng)教育三位一體，劇場(chǎng)成為教育空間，通過(guò)戲劇教學(xué)多層次激發(fā)兒童多種潛能。