- 課程詳情
- 上課校區(qū)(1)
一、樂(lè)高教育重在培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。 樂(lè)高教育理念中很重要的一條，就是培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。未來(lái)社會(huì)更需要有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有新的想法，創(chuàng)造力和新的思考方式。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，創(chuàng)新思維是培養(yǎng)解決問(wèn)題能力的核心，它幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)多個(gè)可能的解決方案，尋找替代方案，挑戰(zhàn)假設(shè)，并提出新的想法，幫助學(xué)生解決問(wèn)題，使學(xué)生們會(huì)自覺(jué)地學(xué)習(xí)、獲取新知識(shí)，從而培養(yǎng)學(xué)生了合作能力，提高溝通能力，充分表達(dá)思想能力。
二、做中學(xué)，動(dòng)手做，是更好的學(xué)習(xí)。
三、樂(lè)高教學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程。 4C 法則是樂(lè)高的教育的核心理念。樂(lè)高教育將案例教學(xué)進(jìn)行了結(jié)構(gòu)化提煉，高度濃縮為 4C 法則，即是聯(lián)系 Connect，構(gòu)建Construct，反思 Contemplate 和延續(xù) Continue。
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蓮湖區(qū)校區(qū)
地址：紅廟坡十字西南角
電話(huà)：400-029-0976 轉(zhuǎn) **** 查看號(hào)碼
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武老師
1995年畢業(yè)于西安電子科技大學(xué)電子工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與應(yīng)用專(zhuān)業(yè)，留校從事科研工作；2001年至2011年加盟北京聯(lián)想集團(tuán)負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)安全業(yè)務(wù)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)與營(yíng)銷(xiāo)管理工作，曾任聯(lián)想網(wǎng)御科技有限公司高級(jí)副總裁。2008-2010年中歐國(guó)際工商學(xué)院EMBA學(xué)習(xí)。2014年至今，與他人合伙成立了一家人工智能與機(jī)器人科技公司，負(fù)責(zé)創(chuàng)新研究和市場(chǎng)開(kāi)拓。2016年，舉家移民英國(guó)，創(chuàng)建了Yoo-Goo Limited（UK），擔(dān)任COO。 詳細(xì)
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蘋(píng)果老師
畢業(yè)于西安工業(yè)科技大學(xué)，工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)，很喜歡小朋友，對(duì)幼小樂(lè)高教育有較深興趣，深受學(xué)生喜歡，善于與孩子交流，將枯燥的理論與實(shí)踐相結(jié)合，更了解孩子的邏輯思維發(fā)展框架。 詳細(xì)
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芒果老師
早教幼教
畢業(yè)于陜西學(xué)前師范學(xué)院幼兒教育專(zhuān)業(yè)。擁有教師資格證，少兒英語(yǔ)三級(jí)，普通話(huà)二級(jí)甲等；曾經(jīng)獲得過(guò)的獎(jiǎng)項(xiàng)：手工比賽市級(jí)一等獎(jiǎng)。?喜歡幼教行業(yè)，了解幼兒心理學(xué)與幼兒身心成長(zhǎng)規(guī)律，上課生動(dòng)活潑，善于啟發(fā)孩子，深受孩子喜歡。 詳細(xì)
關(guān)于我們 詳情
這是一個(gè)開(kāi)展steam教育的地方！我們重視和培養(yǎng)孩子的每一個(gè)創(chuàng)想，在專(zhuān)業(yè)的課堂學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的科技知識(shí)，我們不僅注重知識(shí)的傳授，同時(shí)也注意經(jīng)驗(yàn)的交流，成果的分享。STEAM教育起源于美國(guó)，是關(guān)于科學(xué)（Science），技術(shù)（Technology），工程（Engineering），（“Art”）即藝術(shù)，數(shù)學(xué)（Mathematics）的教育，STEAM教育, 鼓勵(lì)孩子在科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、工程和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展和提高，培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)，從而提升其全球競(jìng)爭(zhēng)力。STEAM教育在美國(guó)的重要性不亞于中國(guó)的素質(zhì)教育，在美國(guó)大部分中小學(xué)都設(shè)有STEAM教育的經(jīng)費(fèi)開(kāi)支，而STEAM也被老師、校長(zhǎng)、教育家們時(shí)時(shí)掛在嘴邊。在STEAM教育的號(hào)召下，機(jī)器人、3D打印機(jī)進(jìn)入了學(xué)校；奧巴馬也加入了全民學(xué)編程的隊(duì)伍，寫(xiě)下了自己的第1條代碼；在2017年美國(guó)白熱化的總統(tǒng)競(jìng)選中，希拉里更是提出要為STEAM碩博士畢業(yè)生發(fā)綠卡，讓STEAM再度成為國(guó)際教育圈的熱詞。沃翔科技中心《STEAM課程體系》&培養(yǎng)目標(biāo)我們STEAM課程由教育團(tuán)隊(duì)研發(fā)經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐、研發(fā)，專(zhuān)為4-14歲的少年兒童設(shè)計(jì)的一套科學(xué)課程。課程分為3個(gè)階段，共292個(gè)探索主題，內(nèi)容涉及聲、光、電、磁、力、天文、地理、建筑、生物、化學(xué)、美學(xué)等知識(shí)，內(nèi)容根據(jù)青少年認(rèn)知水平及特點(diǎn)編排，由淺入深、循序漸進(jìn)，讓學(xué)生通過(guò)“科學(xué)探究——?jiǎng)邮种谱鳌卣贡磉_(dá)——科技創(chuàng)新”等教學(xué)流程，感受神奇的科學(xué)世界，養(yǎng)成熱愛(ài)科學(xué)、敢于創(chuàng)新。我們的STEAM教育理念第1，注重學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系第二，注重學(xué)習(xí)的過(guò)程，讓孩子們感受到純書(shū)本學(xué)習(xí)感受不到的快樂(lè)，建立自信第三、擺脫傳統(tǒng)灌輸式教學(xué)和模式，讓孩子主動(dòng)參與、互動(dòng)開(kāi)展，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，從而更加主動(dòng)積極的生活具體來(lái)說(shuō)，STEAM教育更提倡的是一種新的教學(xué)方式：讓孩子們動(dòng)手完成他們感興趣的、并且和他們生活相關(guān)的項(xiàng)目，從過(guò)程中學(xué)習(xí)各種以及跨學(xué)科的知識(shí)。我們的STEAM教學(xué)優(yōu)勢(shì)1、采用多種教具，在這種體系之下，學(xué)生的創(chuàng)造力會(huì)得到較大話(huà)的開(kāi)發(fā)；2、教具種類(lèi)多樣，例如木材、塑料、銅、鐵、陶瓷、電子元件、水果蔬菜等，涵蓋知識(shí)面寬廣、知識(shí)含量豐富；3、通過(guò)以上課程孩子門(mén)不但了解事物的具體現(xiàn)象和原理，而且就如何靈活實(shí)際使用，有足夠的認(rèn)知和能力；4、通過(guò)以c++計(jì)算機(jī)語(yǔ)言編程的引入和Arduino開(kāi)源硬件平臺(tái)為載體，與3D打印，藝術(shù)等知識(shí)相互結(jié)合，給孩子們提供豐富的知識(shí)上升空間，并且使我們的課堂更加豐富多彩。我們注重培養(yǎng)孩子以下7方面素養(yǎng)的培養(yǎng)：溝通與合作素養(yǎng)、信息素養(yǎng)、創(chuàng)造性與問(wèn)題解決、自我認(rèn)識(shí)與自我調(diào)控、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)與終身學(xué)習(xí)、批判性思維、公民責(zé)任與社會(huì)參與，讓我們的學(xué)生成為一名面向未來(lái)健全發(fā)展且富有創(chuàng)造力的孩子。
