- 課程詳情
- 上課校區(qū)(1)
課程亮點:
體育特?生是世界前沿大學(xué),特別是美國大學(xué)重要和偏愛的招生群體之一。無論在私立大學(xué)還是公立大學(xué),體育特?生是被冠以繍特?生繎稱謂的特殊招生類型。尤其在私立大學(xué),體育特?生所享有的特權(quán)地位僅次于校友子弟。
美國前任財?亨利·鮑爾森就曾是大學(xué)校橄欖球隊的明星球員;IMF拉加德曾是一位花樣游泳運動員;世界著名的金融機構(gòu)黑石集團(tuán)的創(chuàng)始人蘇世?,曾經(jīng)是校?跑隊的隊員……運動員出身的人一定具備特殊的心理素質(zhì)。
讓孩子學(xué)一點符合身體特?的技能,適當(dāng)多參加一些體育比賽,能夠大限度地拓展他們的心智稟賦, 孩子會終身受益無窮,而這也是?方各國,尤其是美國大學(xué)看中體育特?的主要原因。體育生在國外, 尤其是在體育大國,非常受歡迎。美國大學(xué)盛產(chǎn)體育明星,英國是全?崇尚運動的國家,在留學(xué)申請中,只要有體育特?,學(xué)校便會考慮去接受學(xué)生。據(jù)了解,2017年哈佛錄取新生中有10.3%有體育特?,在哈佛的錄取因素中,運動員以6.33的加分項獨占榜首。
適合對象:9-12年級學(xué)生
適用校區(qū):輔中國際課程中心
課程詳情:
高一學(xué)生自主選擇課程方向,體育生50%的文化課時間,50%的體育專項課程時間。
高二需要確認(rèn)主修體育專項專業(yè),文化課的時間下調(diào)到40%(為會考準(zhǔn)備)。
高三專攻體育專項備戰(zhàn)體考與國外申請,文化課時間下調(diào)到20%。
學(xué)生從高一至高三期間,全程記錄學(xué)生運動數(shù)據(jù)與影像數(shù)據(jù)。高二由學(xué)校生涯規(guī)劃中心介入進(jìn)行選課指導(dǎo)、升學(xué)指導(dǎo)與體育專項選擇咨詢(declare major),國內(nèi)體考方向以參加省市、及全國運動會和類似專項比賽為主,爭取保錄??;國際出國方向以積累體育成長報告素材為主,參加CSAA的體育賽事,中美備戰(zhàn)申請。進(jìn)入高三,體考方向?qū)W生保持專項高水平訓(xùn)練與大賽參與爭分?jǐn)?shù)為主,同時備考省市同考及學(xué)校個考;國際方向以國際考試與體育申請為主。
參與賽事:市級、省級、全國性運動比賽及專項賽事、CSAA 體育賽事、國際運動賽事
師資:中外運動訓(xùn)練師、運動營養(yǎng)師、運動康復(fù)師、體育生涯規(guī)劃師
人格培養(yǎng):通過CSAA Academy開放多元的選課制度與生涯規(guī)劃服務(wù),學(xué)生在高一按照自己興趣結(jié)合自己特長,自主選擇體育課程,高二根據(jù)建議作出思考與選擇,高三堅持自己的選擇并堅持目標(biāo)。在這個過程中,學(xué)生將不斷的健全自己的人格與強化自我認(rèn)知,在高中階段建立較強的自我認(rèn)同感。
社會責(zé)任:CSAA Academy在培養(yǎng)藝術(shù)體育人才的同時,強調(diào)灌輸社會的回饋價值。通過學(xué)生們在各自領(lǐng)域里的領(lǐng)導(dǎo)角色,來帶動周邊社區(qū)、線上社群以及全民健身的社區(qū)環(huán)境。在高中的每學(xué)期里,CSAA Academy會設(shè)置多項體育社區(qū)文化節(jié)、體育支教、公益演出等公益活動。在學(xué)術(shù)與活動中,逐漸完善學(xué)生的社會認(rèn)同感并建立良好的社會責(zé)任感。
體育訓(xùn)練營課題線:1.力量與爆發(fā)力 2.速度與敏捷度 3.體能與彈跳 4.運動員營養(yǎng) 5.運動自應(yīng)急與防護(hù)
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校區(qū)
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輔中教育集團(tuán)總校長美國俄亥俄州大學(xué)學(xué)士中美青少年教育發(fā)展基金會理事CSAA全球?qū)W生體育聯(lián)盟創(chuàng)始人國際教育及國際體育升學(xué)發(fā)展先行者 詳細(xì)
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Canada King's School,是加拿大一所運營10余年的知名全日制私立國際學(xué)校。學(xué)校位于加拿大多倫多,師資力量雄厚,培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀學(xué)子進(jìn)入知名院校,獲得教育界廣泛認(rèn)可。輔中國際課程中心是Canada King's School在中國的第二所分校,常年保持99%以上的世界排名前100知名院校升學(xué)比。其中:美國大學(xué)綜合排名前50錄取比例86.2%,前30錄取比例41.9%;世界大學(xué)綜合排名前50錄取比例83.6%,前30錄取比例61.2%。與中國傳統(tǒng)的模式化教育手段和國際上其它標(biāo)準(zhǔn)化“應(yīng)試”升學(xué)體系(AP、A-Level、IB等體系)截然不同,輔中國際課程中心設(shè)置的加拿大安大略省中學(xué)教育(OSSD)可讓學(xué)生通過輔中國際課程中心優(yōu)質(zhì)的高中文憑課程體系設(shè)計,系統(tǒng)的融合OSSD-ALEVEL和OSSD-ACT-AP課程,滿足不同學(xué)生進(jìn)入藤校/牛劍G5和其他世界知名院校的學(xué)術(shù)申請需求。