- 課程詳情
- 上課校區(qū)(1)
（1）課程介紹
熟練掌握軟件操作，可獨立完成相對簡單的平面設計工作。后期建議學習相關理論知識。
PS:工具基礎，入門圖像摳圖,鋼筆高級摳圖，照片修復與上色，去水印、攝影構(gòu)圖、漸變特效，四大蒙版，照片調(diào)色，濾鏡特效，通道理論與應用、圖像合成，好萊塢商業(yè)修片，動畫效果，圖層樣式特效、文字特效等.
AI: 界面說明，工具基礎操作，路徑及圖形制作，文本排版、圖文混排、圖表編輯制作、蒙版應用、漸變網(wǎng)格應用、封套工具應用、混合工具應用、文字效果制作，標志效果表現(xiàn)、UI效果制作，標志制作，單頁制作，名片制作、折頁制作、書籍封面制作、畫冊制作，包裝盒型制作，寫真制作、印刷知識及注意事項.
ID: 工具基礎，版面設置，圖文混排，排版操作，圖形繪制，書籍制作，雜志制作，單頁名片制作，文件印刷導出設置。
（2）適用人群
對需要學習一技之長再就業(yè)者；
從事相關職業(yè)需要進一步提升者；
大學、中學在校學生；
電子商務從業(yè)者；
藝術(shù)設計愛好者
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李滄區(qū)
地址：李滄區(qū)金海牛能源環(huán)境產(chǎn)業(yè)園
電話：400-029-0976 轉(zhuǎn) **** 查看號碼
授課老師 更多
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孫青
設計培訓
室內(nèi)軟裝設計講師 主講性格色彩分析，整體軟裝實操。實踐經(jīng)驗豐富，能夠帶領學員深入理解軟裝設計藝術(shù)悅享空間軟裝設計工作室創(chuàng)始人。ICDA國際建筑裝飾協(xié)會注冊軟裝設計師，空間五感軟裝設計心理咨詢師。參與融創(chuàng)紅島灣別墅區(qū)設計施工，天泰圣羅尼克別墅設計，居然之家美家美戶軟裝店擺場等。 詳細
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王成良
設計培訓
16年項目設計及教學經(jīng)驗。其中，12年品牌項目設計、UI設計管理經(jīng)驗，曾負責為多家企業(yè)產(chǎn)品品牌全案策劃定位，VI系統(tǒng)打造以及線上APP、WEB等UI界面的設計、管理、運營。4年上海某高職院校教學經(jīng)驗，負責學院藝術(shù)設計專業(yè)專業(yè)課程授課，有豐富的職業(yè)技能教學經(jīng)驗；2008、2009年被聘為阿里巴巴江浙滬外貿(mào)客戶產(chǎn)品優(yōu)化講師，為電商企業(yè)講解前端圖形圖像拍攝處理及頁面美化，得到廣大學員好評并評為阿里巴巴“百年俱樂部”優(yōu)秀講師。曾任職某軟件機構(gòu)教學部項目經(jīng)理，有豐富的項目實戰(zhàn)經(jīng)驗和教學能力。曾主編完成高等教育出版社和中國水利水電出版社出版的《Flash動漫制作案例教程》《Flash動畫制作基礎與項目實訓實用教程》作為中等職業(yè)中學專業(yè)技術(shù)實戰(zhàn)教材。并在當下知名電商平臺均有銷售，參與編著的由清華大學出版社出版的《WACOM標準教程》。項目經(jīng)歷：某汽車互聯(lián)網(wǎng)科技平臺品牌策劃設計，移動端APP，WEB設計，上線已擁有6000萬用戶量。寧夏林業(yè)廳某品牌標識及APP、WEB設計寧夏商會LOGO策劃設計內(nèi)蒙古滿洲里旅游局某品牌設計山東濟南某食品有限公司品牌設計青島某大型食品有限公司部分品牌設計上海五角場某美食廣場品牌美食廣場定位，策劃、形象設計，落地實施。上海楊浦區(qū)某社區(qū)品牌形象設計從城市品牌策劃、LOGO、VI延展，到落地制作。 詳細
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平面設計培訓
平面設計講師 主講軟件基礎、字體設計、VI系統(tǒng)項目設計、LOGO標志設計、海報設計、版式設計、企業(yè)畫冊設計、圖形創(chuàng)意、設計創(chuàng)意本科畢業(yè)于青島大學，進修于德國弗賴堡藝術(shù)學院曾負責山東老轉(zhuǎn)村集團、睿智達集團、銘信教育，青島尚音藝校、青島廣視達傳媒、三和文化等企業(yè)的品牌形象設計推廣。負責2020年青島德國文化周，《曲韻流芳》竹笛大師曲祥先生演奏會等視覺設計項目。 詳細
關于我們 詳情
米思元素設有培訓中心、室內(nèi)設計工作室、視覺傳達（平面設計）工作室，擁有一支將教育與設計作為自己終生事業(yè)的團隊。我們在專注于高端設計人才的培養(yǎng)的同時，承接各種室內(nèi)裝飾裝修和平面品牌全案設計等項目，涵蓋了室內(nèi)設計、照明設計、軟裝設計、全屋定制、平面設計、品牌全案、視覺表現(xiàn)、電商設計、UI設計等設計應用領域。培訓學員在掌握設計知識的同時參與到實際工作項目中去，真正實現(xiàn)了設計理論+技能+實踐+就業(yè)相結(jié)合的新的教學模式。米思元素?設計培訓中心教研團隊擁有多年項目實操經(jīng)驗，和資深的行業(yè)背景，核心團隊平均從業(yè)15年以上。教職團隊中，有留學德國、日本的專業(yè)基礎，也有服務于阿里巴巴等大型企業(yè)。根據(jù)市場需求，團隊研發(fā)了一套針對當下國內(nèi)設計終端的教學體系和課程設置，對不同階段水平的學員進行指導，合理的安排課程。
