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課程亮點(diǎn):
修業(yè)年限:2+3年學(xué)制,初中畢業(yè)起點(diǎn)專科,無(wú)高考?jí)毫?/p>
專業(yè)層次:???/p>
專業(yè)教學(xué):項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)+就業(yè)推薦
適合對(duì)象:
初中畢業(yè)生;
不限戶籍、參加學(xué)校綜合測(cè)評(píng)入學(xué);
課程詳情:
軟件技術(shù):JAVA開發(fā)專業(yè)介紹——上海成才教育學(xué)院
軟件開發(fā)專業(yè)是計(jì)算機(jī)科學(xué)的一個(gè)分支,和軟件科學(xué)與技術(shù)專業(yè)相比較,軟件開發(fā)專業(yè)的側(cè)重點(diǎn)在開發(fā)和技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用,而對(duì)計(jì)算機(jī)的理論要求沒有那么高。計(jì)算機(jī)軟件在現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中占有極其重要的地位,在各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮著越來越重要的作用。該專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生擁有龐大的就業(yè)市場(chǎng),具有廣闊的就業(yè)前景。
核心課程
WEB基礎(chǔ)、JavaScript基礎(chǔ)、Jquery基礎(chǔ)、C#程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、數(shù)據(jù)訪問技術(shù)、Web應(yīng)用開發(fā)、UML基礎(chǔ)及應(yīng)用開發(fā)、軟件測(cè)試基礎(chǔ)、 數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)與實(shí)現(xiàn)等。
專業(yè)前景
前景穩(wěn)定而光明,Java開發(fā)的應(yīng)用程序廣泛,具有較強(qiáng)的不可替代性。隨著社會(huì)信息的發(fā)展,Java技術(shù)已經(jīng)無(wú)處不在,無(wú)論是手機(jī)軟件、手機(jī)Java游戲還是電腦軟件等,都離不開Java開發(fā)人員。
人才缺口
2022年來說,我國(guó)仍然還存在很大的Java人才缺口,缺口可達(dá)42.5萬(wàn),且以每年20%左右的速度增長(zhǎng)。根據(jù)IDC的統(tǒng)計(jì)數(shù)字,在所有軟件開發(fā)類人才的需求中,對(duì)Java工程師的需求達(dá)到全部需求量的60%~70%。
就業(yè)方向
走技術(shù)之路,成為軟件開發(fā)工程師、Java網(wǎng)站建設(shè)、Java游戲開發(fā)、Android開發(fā)、Java電子商務(wù)等;
走管理之路,成為高階的軟件架構(gòu)師、需求分析師以及管理人員項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)經(jīng)理等。
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成才上海校區(qū)
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上海成才學(xué)院資深顧問喻老師
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朱政輝
中小學(xué)教育
畢業(yè)于哈師大、中學(xué)高級(jí)教師。在一線教學(xué)崗位工作17年、擔(dān)任中學(xué)校長(zhǎng)17年,本人因此提拔為處級(jí)干部。不管在什么崗位,始終堅(jiān)信“愛心、責(zé)任、奉獻(xiàn)”是教育工作者的成功之道,曾榮獲區(qū)級(jí)“十佳公仆”、市級(jí)“十佳德育工作者”、市級(jí)骨干校長(zhǎng)。 詳細(xì)
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朱想想
高中輔導(dǎo)
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè),11年高中數(shù)學(xué)從教經(jīng)驗(yàn),善于用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S和幽默的語(yǔ)言表達(dá)吸引學(xué)生的注意力,能根據(jù)不同類型的學(xué)生進(jìn)行不同的學(xué)法指導(dǎo)。特點(diǎn):學(xué)術(shù)功底扎實(shí),解題技巧豐富。 詳細(xì)
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王鴻賓
中小學(xué)教育
數(shù)十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)教材駕馭游刃有余,在省級(jí)以上刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)篇。數(shù)次參加教育部高考研討,對(duì)高考命題頗有心得。參與國(guó)家課題《情感教學(xué)研究》,對(duì)不同層次的學(xué)生心理比較了解,尤其是領(lǐng)銜子課題《學(xué)習(xí)困難生的情感研究》更是對(duì)基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生心理有著清晰的把控。 詳細(xì)
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上海成才學(xué)院概況上海成才國(guó)際教育學(xué)院是上海成才教育學(xué)院的國(guó)際部(簡(jiǎn)稱學(xué)院),由國(guó)家核準(zhǔn)頒發(fā)辦學(xué)許可證、經(jīng)上海市教育主管部門批準(zhǔn)成立,隸屬上海市浦東新區(qū)教育局管理,學(xué)院是一所融合了國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)教育和國(guó)際教育資源、模式的一所特色學(xué)院。學(xué)院開設(shè)藝術(shù)高考、高本貫通、日韓留學(xué)三大招生課程。藝術(shù)高考教學(xué)項(xiàng)目,針對(duì)上海本地戶籍,無(wú)法讀取統(tǒng)招高中的學(xué)生,通過藝術(shù)高中教學(xué)(美術(shù)、廣播電視編導(dǎo)、播音與主持、影視、音樂、舞蹈表演等),為其創(chuàng)造二次升學(xué)通道,參加國(guó)家統(tǒng)招高考,進(jìn)而升入理想大學(xué)。高本貫通教學(xué)項(xiàng)目,現(xiàn)有數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、游戲設(shè)計(jì)、軟件技術(shù)、財(cái)務(wù)管理、學(xué)前教育等4大類13個(gè)專業(yè)(含方向),基本形成了與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、數(shù)字媒體業(yè)、文化與娛樂業(yè)等分別對(duì)接的工、商、管、藝多科性協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)布局。部分熱門專業(yè),更開創(chuàng)“校企合作辦學(xué)、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、就業(yè)輸送”模式,打造一個(gè)教、學(xué)、研、業(yè)多位一體的教育平臺(tái)。日韓留學(xué)教學(xué)項(xiàng)目,開設(shè)日本國(guó)際高中課程、韓國(guó)國(guó)際高中課程,與6大海外學(xué)院聯(lián)合教學(xué),3年日韓語(yǔ)種高中學(xué)習(xí),免試直入日韓大學(xué),獲取國(guó)際認(rèn)可本科學(xué)歷。教學(xué)管理學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活參照《上海市高中生管理?xiàng)l例》實(shí)行統(tǒng)一管理。新生入學(xué)后每班配備責(zé)任心強(qiáng)、對(duì)學(xué)生有愛心的專職班主任進(jìn)行嚴(yán)格管理,并且在校學(xué)生可參加學(xué)院組織的各種社團(tuán)活動(dòng)和學(xué)生會(huì)活動(dòng)。在學(xué)生管理上,堅(jiān)持“動(dòng)之以情、曉之以理、關(guān)愛學(xué)生”的工作原則;在教學(xué)管理上,堅(jiān)持“以學(xué)定教、關(guān)愛學(xué)生”的指導(dǎo)理念,為了鼓勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),學(xué)院實(shí)行加減分制度,獎(jiǎng)學(xué)金制度,對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。在師資上,以上海市高中課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),依托國(guó)際教育發(fā)展平臺(tái),以教育經(jīng)驗(yàn)豐富的碩士、博士師資為主力,開展高考精英教學(xué)、多國(guó)語(yǔ)言特色教學(xué),中外融合教學(xué)。育英成才計(jì)劃為滿足初中生對(duì)升學(xué)的迫切需求,幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)歷與人生夢(mèng)想。上海成才學(xué)院?jiǎn)?dòng)“育英成才計(jì)劃”,以職業(yè)教育為主體,學(xué)歷教育為載體,素質(zhì)教育為核心,以技能、學(xué)歷、就業(yè)等多維提升為導(dǎo)向,構(gòu)建以“多元制”教育模式,培養(yǎng)市場(chǎng)急需型高技能專業(yè)人才。學(xué)院環(huán)境校園環(huán)境幽靜,建筑風(fēng)格典雅,交通便利,是勵(lì)志讀書治學(xué)的理想園地。擁有現(xiàn)代化教學(xué)大樓、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生公寓、多媒體教室、計(jì)算機(jī)房、室內(nèi)體育館、學(xué)術(shù)報(bào)告大廳、語(yǔ)音室、學(xué)生活動(dòng)中心等完善的教學(xué)硬件設(shè)施,體育設(shè)施配套完整,有400m標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道、大小足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)以及學(xué)生餐廳、浴室、超市等。