天津?qū)Ｗ⒘y(cè)評(píng)課

授課老師 更多

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  王老師

  早教幼教

  注重嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),有清晰的理性思維,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)方式嚴(yán)謹(jǐn)、活潑；尊重、理解、信任孩子,勤于思考，耐心傾聽(tīng),喜歡與孩子溝通 詳細(xì)

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  鄭老師

  感統(tǒng)訓(xùn)練

  從事兒童教育多年，持有教師資格證，感統(tǒng)師認(rèn)證，心理咨詢(xún)師認(rèn)證等，熱愛(ài)教師崗位，樂(lè)于幫助所有孩子，付出足夠的耐心，讓所有孩子在課堂開(kāi)心的學(xué)習(xí)。 詳細(xì)

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  仇老師

  感統(tǒng)訓(xùn)練

  畢業(yè)于天津財(cái)經(jīng)大學(xué)，從事兒童教育多年，正面管教家長(zhǎng)培訓(xùn)師，深入學(xué)習(xí)兒童敏感期心理學(xué)，親子關(guān)系，家庭教育等，助力孩子能力評(píng)估，幫助家長(zhǎng)更好的了解自己的孩子，中國(guó)心理協(xié)會(huì)認(rèn)證五星級(jí)測(cè)評(píng)師。 詳細(xì)

關(guān)于我們 詳情

多特兒童專(zhuān)注力是中國(guó)科學(xué)院心理研究所“兒童專(zhuān)注力項(xiàng)目”成果轉(zhuǎn)化基地。 擁有中國(guó)科學(xué)院心理研究所專(zhuān)業(yè)科研力量，并結(jié)合國(guó)內(nèi)外的心理學(xué)、教育學(xué)、腦科學(xué)，建立了以提升兒童認(rèn)知能力為目標(biāo)、以發(fā)育兒童身心腦健康為根本、以引領(lǐng)智慧家庭支持模式為準(zhǔn)則的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。多特兒童專(zhuān)注力把握兒童身心健康發(fā)展的特征，系統(tǒng)的通過(guò)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、專(zhuān)注力訓(xùn)練、神經(jīng)資源調(diào)控訓(xùn)練、精細(xì)協(xié)調(diào)訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練、智慧家長(zhǎng)學(xué)堂等訓(xùn)練項(xiàng)目，有效促進(jìn)兒童身、心、腦全面協(xié)調(diào)發(fā)育。多特采用國(guó)際化的智適應(yīng)訓(xùn)練方式，通過(guò)《多特兒童專(zhuān)注力測(cè)評(píng)系統(tǒng)》評(píng)估，一對(duì)一定制方案，階段性訓(xùn)練并復(fù)測(cè)，訓(xùn)練過(guò)程全程動(dòng)態(tài)調(diào)整。多特同中國(guó)科學(xué)院心理研究所共同研發(fā)的《多特兒童專(zhuān)注力測(cè)評(píng)系統(tǒng)》,已獲得 “中國(guó)心理學(xué)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)委” 項(xiàng)目成果評(píng)定。同時(shí)，已申請(qǐng)用于相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)明專(zhuān)利5項(xiàng)。