成都英皇理論課

授課老師 更多

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  劉嘉敏

  聲樂培訓(xùn)

  四川音樂學(xué)院聲樂碩士；連續(xù)兩屆獲四川省藝術(shù)人才大賽一等獎(jiǎng):曾獲四川省藝術(shù)文化節(jié)展演聲樂組一等獎(jiǎng);參與“芙蓉花開”成都市音樂會(huì)開幕式演出和成都市新年音樂會(huì)與波蘭交響樂團(tuán)合作演出“春夜喜雨”“生生不息”等;教學(xué)上針對(duì)不同年齡階段學(xué)生因材施教，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，工作認(rèn)真，踏實(shí)，為人親和能很好的與學(xué)生溝通，幫助學(xué)生制定有效學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)生能在一定時(shí)間里得到有效提升。 詳細(xì)

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  羅鑫

  藝考音樂培訓(xùn)

  理論教師；畢業(yè)于四川音樂學(xué)院作曲系；畢業(yè)于四川音樂學(xué)院作曲系，師從作曲家郭龍教授，鄒向平教授。多年專門從事高考視唱練耳及樂理教學(xué)工作，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持以學(xué)Th為本，課堂上幽默風(fēng)趣，教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特，始終秉持著讓學(xué) Th“快樂中學(xué)習(xí)，娛樂拿高分”教學(xué)理念。 詳細(xì)

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  余粲

  樂器培訓(xùn)

  英國威爾士皇家音樂學(xué)院鋼琴音樂碩士；師從鋼琴教育家、ABRSM考官JamesWillshire;英國皇家音樂學(xué)院鋼琴家GrahamCaskie。在英國武漢北京等地多次舉辦獨(dú)奏音樂會(huì)及室內(nèi)樂音樂會(huì)。2016年第三屆長江杯鋼琴杯青少鋼琴比賽，獲肖邦作品組第1名。教學(xué)風(fēng)格親和嚴(yán)謹(jǐn)，受到學(xué)生一致好評(píng)。 詳細(xì)

關(guān)于我們 詳情

一、品牌理念旨在打造一所“以中西方音樂教育理念與傳統(tǒng)音樂元素”相融合的具有專業(yè)特色化課程，并能塑造孩子獨(dú)特個(gè)性化的音樂之“家”。?二、 核心與特色1，中西方音樂教育理念與音樂元素的融合：旨在通過學(xué)習(xí)中西方不同音樂文化的多樣性來培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，從專注力、鑒賞力、想象力、協(xié)作力、社交力等方面全面培養(yǎng)孩子的音樂素養(yǎng)與綜合能力，鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)并挖掘其自身潛能，幫助孩子內(nèi)心自信心的建立與個(gè)性行為習(xí)慣的塑造養(yǎng)成。2，專業(yè)特色化（課程）：●3-6歲音樂啟蒙親子課●大師指導(dǎo)課●暑期夏令營●公益活動(dòng)與實(shí)踐●音樂分享交流活動(dòng)3， 塑造自身個(gè)性：根據(jù)每個(gè)孩子自身的性格與喜好、家長的具體需求與溝通交流，提供專業(yè)系統(tǒng)化的建議指導(dǎo)方案，通過趣味性、互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式來見證孩子的成長、蛻變并逐步塑造孩子自身的獨(dú)特個(gè)性，挖掘自身潛能所在。4，音樂之“家”的概念：通過親子課程、大師指導(dǎo)課程等建立良好的親子關(guān)系、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系，共同營造音樂的氛圍并共建和諧有愛的大家庭，讓每個(gè)人在這里找到家的歸屬感。?三、創(chuàng)辦初衷為開展國內(nèi)外音樂文化交流與藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)搭建一個(gè)高水準(zhǔn)的音樂平臺(tái)，根據(jù)家長的需求與孩子的意愿制定針對(duì)性的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)方案，提供專業(yè)特色化的課程，共建溫暖有愛的音樂之“家”，讓音樂屬于每一個(gè)人。四、品牌愿景? ? ?致力打造一個(gè)高端音樂教育品牌，共建一所溫暖有愛的音樂之家。不僅僅是教會(huì)孩子們學(xué)習(xí)一門樂器或是一項(xiàng)技能，而是（通過搭建一個(gè)優(yōu)質(zhì)平臺(tái)）讓孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中能快樂學(xué)習(xí)音樂，并能積極參與到各類音樂文化交流、社會(huì)實(shí)踐與公益活動(dòng)中，提供更多學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)與互動(dòng)分享平臺(tái)，引領(lǐng)孩子“用音樂表達(dá)愛，傳遞溫暖與能量”。 通過音樂教育幫助他們塑造健全的人格及培養(yǎng)正確的人生價(jià)值觀。