武漢國際漢語教師資格證網(wǎng)絡(luò)班

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  黃建中教授

  漢語培訓(xùn)

  1962年9月于華中師范學(xué)院中文系畢業(yè)留系任教，1979年9月入南京大學(xué)訓(xùn)詁學(xué)研究班學(xué)習(xí)。系華師文學(xué)院院長(zhǎng)。與前人大常副委員長(zhǎng)許嘉璐等同志一起創(chuàng)建“中國訓(xùn)詁學(xué)研究會(huì)”?，F(xiàn)任華中師范大學(xué)甲骨語言研究中心主任。出版專著25部，主要論文120馀篇。業(yè)績(jī)已載入《世界名人錄中國卷4》。主要工作? 長(zhǎng)期在大學(xué)從事本科生和研究生的“古代漢語”、“訓(xùn)詁學(xué)”、“漢字學(xué)”、“殷商甲骨刻辭語言學(xué)”、“《說文》研究”、“詩詞曲格律”、“中國文化史”、“大學(xué)語文”和“漢語史”等的研究與教學(xué)。1981年，在全國著名訓(xùn)詁學(xué)家陸宗達(dá)、殷孟倫、楊潛齋、徐復(fù)等先生的支持下，與前人大常副委員長(zhǎng)許嘉璐等同志一起創(chuàng)建“中國訓(xùn)詁學(xué)研究會(huì)”；1990年10月，與中國社會(huì)科學(xué)院著名甲骨學(xué)專家胡厚宣先生在華中師范大學(xué)成立“華中師范大學(xué)甲骨語言研究中心”，主辦“甲骨刻辭語言研討會(huì)”，主編出版《甲骨刻辭語言研討會(huì)論文集》；1993年5月在武漢主持召開“中國海峽兩岸黃侃學(xué)術(shù)研討會(huì)”，主編出版社了《中國海峽兩岸黃侃學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集》1、2集等社會(huì)工作。著作專書? 《古代漢語》（主要執(zhí)筆人，吉林人民出版社，1984年）、《訓(xùn)詁學(xué)教程》（荊楚書社，1988年）、《漢字學(xué)通論》（合著，華中師大出版社，1990年）、《方言箋疏校點(diǎn)》（合作，中華書局，1991年）、《說文箋講》（整理，華中師大出版社，1993年）、《張居正文集、詩集》（校注修訂，湖北人民出版社，1994年）、《古詩詞曲文誦讀本》（湖北人民出版社，2001年）、《李白寓居安陸詩文注》（審定，華中師大出版社，2000年）、《主要論文? 《“訓(xùn)詁”義說》（載《華中師院學(xué)報(bào)》1981年第3期）、《擂鼓墩1號(hào)墓天文圖象考論》（合作，載《華中師院學(xué)報(bào)》理科版，1982年第4期）、《“重黎”考辨》（載華中師范學(xué)院《語言文學(xué)論文集》1983年）、《“吳王夫差矛”及相關(guān)之器集錄》（合作，湖北考古學(xué)會(huì)第5屆年會(huì)論文，1984年）、《讀黃侃先生手批〈爾雅義疏〉》（載《南京大學(xué)學(xué)報(bào)》1986年第1期）、《“吳王夫差矛”跋》（載《湖北省考古學(xué)會(huì)論文選集》1987年）、《從黃侃先生手批〈說文〉看先生之字源學(xué)說》（香港“章太炎、黃季剛國際學(xué)術(shù)研討會(huì)”論文，1989年4月）、《論現(xiàn)代漢字的以形示義》（載《漢字漢語學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集》，吉林教育出版社，1991年）、《論禹墨精神》（合作，“中華炎黃文化研討會(huì)”論文）、《黃季剛先生——真正訓(xùn)詁學(xué)之奠基人》（臺(tái)灣“第1屆訓(xùn)詁學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)”論文，1993年12月；又載《訓(xùn)詁論叢》，臺(tái)北文史哲出版社，1994年）、《甲骨學(xué)和殷商史研究?jī)芍輪T——董作賓先生和胡厚宣先生》（載香港《中國語文通訊》，1995年第12期）、《黃侃先生〈說文〉學(xué)探論》（載《`95黃侃國際學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集》，武漢大學(xué)出版社，1996年）、《得當(dāng)、得法、得體——讀新編?蒲圻志?》（載《湖北方志》1996年第3期）、《試論屈原作品的歷代讀者》（合作，載《華中師大學(xué)報(bào)》1997年第6期）、《?山海經(jīng)?是一部我國上古傳說的史地書》（載《?山海經(jīng)?研究》，湖北人民出版社，1998年）、《從仁愛到為人民服務(wù)》（合作，載《民本思想與民主法制》，湖北教育出版社，1998年）、《徐復(fù)先生的訓(xùn)詁思想》，（載《華中師大學(xué)報(bào)》2000年第4期）、《清江流域旅游資源開發(fā)的構(gòu)想》（載《清江流域與現(xiàn)代文明》，武漢出版社，2001年）等120馀篇。業(yè)績(jī)已載??《世界名人錄?中國卷4》，中國國際交流出版社，1998年；又已入北京語言文化大學(xué)圖書館的《中國語言學(xué)家文庫》網(wǎng) 詳細(xì)

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  張延成

  小語種培訓(xùn)

  江蘇盱眙人?，F(xiàn)任武漢大學(xué)文學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，對(duì)外漢語教研室主任，中國語情與社會(huì)發(fā)展研究中心副主任，武漢大學(xué)漢語國際推廣教學(xué)資源研究與開發(fā)基地辦公室主任。多次赴英美進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。2007年8月～2008年8月，任美國匹茲堡大學(xué)孔子學(xué)院中方院長(zhǎng)，所在孔子學(xué)院被國家漢辦評(píng)為年度優(yōu)秀。得到武漢大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)、武漢大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、湖北省優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎(jiǎng)、武漢大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、湖北省學(xué)士學(xué)位論文優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)（三次）。主要研究方向有漢語史、漢語國際教育和語言學(xué)理論。發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇，著作有《四書五經(jīng)詳解-禮記》、《國際漢語教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源與技術(shù)》、《第二語言習(xí)得與學(xué)習(xí)》、《中古漢語稱數(shù)法研究》、《大學(xué)語文——國學(xué)新讀》。主編或參編古漢語教材、語言學(xué)教材、詞典等多部。主持或參與國家及省部級(jí)科研項(xiàng)目15項(xiàng)。 詳細(xì)

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  謝詠秦（筆名謝永勤）

  小語種培訓(xùn)

  謝詠秦（筆名謝永勤）武漢國際漢語教育中心特聘顧問國際漢語教師資格證課程導(dǎo)師韓國牧園大學(xué)特聘教授中國管理科學(xué)研究院教標(biāo)所客座教授全國商務(wù)外語專業(yè)委員會(huì)委員中國現(xiàn)代作家協(xié)會(huì)會(huì)員中華詩詞學(xué)會(huì)會(huì)員中華文學(xué)簽約作家湖北省公共關(guān)系協(xié)會(huì)企事業(yè)委員會(huì)暨教育委員會(huì)副主任 詳細(xì)

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武漢國際漢語教育提供專業(yè)的中文教師職業(yè)培訓(xùn)和個(gè)性化漢語培訓(xùn), 7年來培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的對(duì)外漢語教師人才,成功輸送赴海外中文教師干余人。依托武漢知名高校及國際認(rèn)證協(xié)會(huì)IPA總部獨(dú)有的對(duì)外漢語行業(yè)資源,專注對(duì)外漢語師資培訓(xùn)、人才輸出和資格認(rèn)證，以”傳承漢語言精髓、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為使命,竭誠為有志于從事對(duì)外漢語行業(yè)的學(xué)習(xí)者、推廣者和愛好者提供全面而有效的幫助。? ? ? ?中心擁有近百名持有國際漢語教師資格正書及經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀中文老師團(tuán)隊(duì),已為駐武漢英美領(lǐng)事館、外資企業(yè)眾多員工及中高層管理者持續(xù)提供定制化的漢語培訓(xùn)課程,培訓(xùn)效果和服務(wù)質(zhì)量有口皆碑,我們將不斷整合國內(nèi)外對(duì)外漢語行業(yè)課程研發(fā)、師資培訓(xùn)、海內(nèi)外就業(yè)等優(yōu)質(zhì)資源,共同打造華中區(qū)對(duì)外漢語行業(yè)生態(tài)圈,建設(shè)華中區(qū)對(duì)外漢語教師人 才集散中心,與每一位心懷夢(mèng)想的漢語言文化愛好者共創(chuàng)一片藍(lán)天!? ? ? ?天海如歌集團(tuán)立足中國中部地區(qū),輻射全球,致力于對(duì)新媒體文化的傳播與交流,以與時(shí)俱進(jìn)的理念,強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、專業(yè)的制作團(tuán)隊(duì)、熟悉市場(chǎng)的營銷隊(duì)伍以及獨(dú)具特色的傳播渠道,竭力打造新文化新形象,開拓中國傳統(tǒng)技藝新市場(chǎng),傳播中國傳統(tǒng)文化新理念。以“-帶一路”為背景和主要發(fā)展線路,提供漢語言文化培訓(xùn)、中國功夫傳等統(tǒng)國粹文化培訓(xùn)及國際人才雙向交流服務(wù),讓世界感知,了解,熱愛中國傳統(tǒng)文化。中心大事記——2014年4月，武漢國際漢語教育在武漢成立2014年5月，第一期IPA國際注冊(cè)漢語教師培訓(xùn)班成功開班2015年3月，正式開通泰國、柬埔寨、馬拉西亞、日本、韓國等就業(yè)國際平臺(tái)2015年12月，天海如歌（武漢）教育咨詢有限公司成立，專業(yè)從事對(duì)外漢語師資培訓(xùn)2016年1月，華中師范大學(xué)國際注冊(cè)漢語教師培訓(xùn)及實(shí)習(xí)就業(yè)共建基地成立2016年5月，武漢大學(xué)授權(quán)我中心為《國際漢語教師證書》認(rèn)證考培中心2016年8-12月，與加拿大哈德絲菲爾德大學(xué)、韓國亞洲大學(xué)、俄羅斯圣彼得堡國立師范大學(xué)、美國詹姆斯麥迪遜大學(xué)、英國皇家霍洛威大學(xué)、澳大利亞國立大學(xué)等多少世界學(xué)校簽訂合作協(xié)議2017年1月，天海如歌（武漢）文化傳媒有限公司成立，同年旗下功夫漢語（KFCC）品牌誕生2017年2-10月，建立北京、成都、重慶、長(zhǎng)沙等地師范類院?；睾蜋C(jī)構(gòu)代理渠道2018年1月，東南亞國家漢教實(shí)訓(xùn)基地輸送人數(shù)單批次超過500人2018年2月-10月，培養(yǎng)IPA和漢辦證書人數(shù)達(dá)600人2018年11月，功夫漢語（KFCC）平臺(tái)升級(jí)業(yè)務(wù)模式，開辟海外合伙人制度，在俄羅斯、法國、美國成立分部我們的服務(wù)團(tuán)隊(duì)為您提供——1.個(gè)性化的語言學(xué)習(xí)方案、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、學(xué)習(xí)效果評(píng)測(cè)2.豐富多彩的中外文化交流活動(dòng)、才藝課3.國內(nèi)全職或兼職教老外學(xué)的漢語教師工作4.武漢市公立中小學(xué)教師培訓(xùn)就業(yè)安置5.海外全職或?qū)嵙?xí)教師項(xiàng)目我們的教研團(tuán)隊(duì)——中心培訓(xùn)師都是由國際漢語認(rèn)證協(xié)會(huì)IPA總部指定的來自北師大、北京語言大學(xué)、武漢大學(xué)、華中師范大學(xué)等高校的對(duì)外漢語行業(yè)精英，他們有著深厚的理論基礎(chǔ)，豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)、超過1000課時(shí)的對(duì)外漢語教學(xué)課時(shí)。能根據(jù)學(xué)員的需求、期望值和優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)設(shè)計(jì)高效率的培訓(xùn)課程，使學(xué)員不但能順利通過資格證書的考試，而且掌握一套行之有效的教學(xué)本領(lǐng)，“走出課堂走上講臺(tái)”。中心將每一期培訓(xùn)班人數(shù)控制在10人左右，在培訓(xùn)全程提供充分的教學(xué)實(shí)踐機(jī)會(huì)，并承諾為每一名優(yōu)秀學(xué)員提供海內(nèi)外中文教師實(shí)習(xí)、就業(yè)機(jī)會(huì)。學(xué)以致用，在實(shí)戰(zhàn)中真正提升自己的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。世界那么大，你不曾想去看看嗎？日復(fù)一日、四季輪回、周而復(fù)始，你要以什么樣的速度來追趕理想、讓夢(mèng)想綻放？如果您愿意成為一名漢語言文化的傳播者——我們?cè)敢夂翢o保留的為您鋪就一條坦途，高質(zhì)量的培訓(xùn)課程、學(xué)以致用帶薪實(shí)習(xí)、簽署協(xié)議海內(nèi)外就業(yè)；我們?yōu)槟可泶蛟鞂I(yè)的對(duì)外漢語人才培養(yǎng)方案，以外語武裝自己、用漢語走向世界！