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會(huì)計(jì)崗位比較好找,一旦做了會(huì)計(jì),崗位又比較穩(wěn)定,而且薪水也高,如果現(xiàn)在沒有工作或者是對(duì)現(xiàn)在的工作不滿意嘗試尋找一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定、薪水又可以,而且“越老越值錢”的工作崗位,不妨考慮考慮學(xué)學(xué)會(huì)計(jì)啊。
我自己的單位,原來雇傭了一名會(huì)計(jì),帳務(wù)不多,一個(gè)月還要付2000余元的工資,覺得不值,學(xué)學(xué)會(huì)計(jì)自己記帳不行嗎,當(dāng)然是個(gè)好主意啊。
我是老板,單位大,一定要有會(huì)計(jì)的,但是,會(huì)計(jì)做的帳我看不懂,她(他)做的對(duì)不對(duì)?這個(gè)業(yè)務(wù)她(他)這樣處理好不好?我從她(他)給我的報(bào)表上能看出我的這個(gè)企業(yè)出了點(diǎn)什么問題?好,我得去學(xué)學(xué)會(huì)計(jì),就是不自己動(dòng)手,會(huì)計(jì)做的帳我一定要弄明白是怎么做的!
學(xué)習(xí)內(nèi)容:科目核算內(nèi)容、記帳原理、借貸記帳方法、總帳明細(xì)帳、業(yè)務(wù)分析、填制原始憑證、做記帳憑證、登帳、試算平衡、結(jié)帳、報(bào)表編制。
但是,聽人家說學(xué)會(huì)計(jì)那是相當(dāng)?shù)碾y,怕學(xué)不會(huì),唉!
我們說:學(xué)會(huì)計(jì)一點(diǎn)都不難!相當(dāng)?shù)牟浑y!如果您聽不明白,不是您的問題,那是老師講得不明白,是老師的錯(cuò)。會(huì)計(jì)不需要高等數(shù)學(xué),只要會(huì)加減乘除就可以了,遇到一位好老師,他一講,您馬上就懂了。
您還說:我還是怕學(xué)不會(huì)!那好辦!我就讓您免費(fèi)長時(shí)間試聽試學(xué),看看我們到底學(xué)會(huì)還是學(xué)不會(huì)!
使用我們王老師新出版的教材《會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》。這是一本完全與眾不同的會(huì)計(jì)教材。對(duì)于會(huì)計(jì)問題,其他會(huì)計(jì)教材可能只講其然,不講所以然,而這本書不僅講其然,更講所以然;其他教材可能只講這個(gè)賬就是這么做,這本書更多的是講為什么這么做。看其他會(huì)計(jì)教材,沒有老師講解,初學(xué)者可能很難弄懂;看這本書,不用老師講解,初學(xué)者就能自己搞明白并知道怎么做。所以,這本書也可以說是為那些沒有條件進(jìn)課堂、沒有條件跟著老師學(xué)習(xí),非常想自學(xué)學(xué)會(huì)做會(huì)計(jì)的朋友們寫的。當(dāng)然,如果有老師講解,再閱讀一下這本教材,對(duì)會(huì)計(jì)問題的理解一定會(huì)產(chǎn)生非常有效的啟發(fā)作用。
講道理,做真賬,相信自學(xué)都能學(xué)會(huì)做會(huì)計(jì)。
課程學(xué)習(xí)達(dá)成的目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)手工做賬,完全勝任會(huì)計(jì)工作崗位!
2、為學(xué)習(xí)初級(jí)會(huì)計(jì)師備考課程打下良好的基礎(chǔ)!
淄博哪里有小企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)操培訓(xùn),科德就有!
聯(lián)系人:楊老師
課時(shí)數(shù):60課時(shí)
教學(xué)方式:1、線上線下同時(shí)進(jìn)行;2、手把手教您做小企業(yè)會(huì)計(jì)
目標(biāo):勝任小企業(yè)會(huì)計(jì)工作崗位!
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義烏校區(qū)
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? ? ?科德會(huì)計(jì)培訓(xùn)的歷史可以追溯至2003年。2003年楊雪蓮女士創(chuàng)辦了淄博市第 一家會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),至2007年在淄博市發(fā)展為5家分支機(jī)構(gòu),每年有數(shù)百名學(xué)員成功上崗。? ? ? 學(xué)校認(rèn)為,教學(xué)質(zhì)量的根本所在是要建立一支業(yè)務(wù)精湛、樂心教育的師資隊(duì)伍??频屡嘤?xùn)注重教師隊(duì)伍的建設(shè),其教師多為大學(xué)師資以及具有中級(jí)以上會(huì)計(jì)職稱又精于會(huì)計(jì)教學(xué)的會(huì)計(jì)教育的專門人才,完全能夠保證學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校教學(xué)科目的設(shè)置堅(jiān)持會(huì)計(jì)基礎(chǔ)教育與分類教育相結(jié)合的原則,對(duì)教學(xué)科目進(jìn)行精心設(shè)計(jì),同時(shí)堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的原則,緊跟國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和會(huì)計(jì)制度改革的步伐,適時(shí)調(diào)整授課能容,保證學(xué)員學(xué)得懂,用得上,能解決會(huì)計(jì)工作中的實(shí)際問題。? ? ? ?學(xué)校認(rèn)為會(huì)計(jì)教育的全部目的都是圍繞著服務(wù)學(xué)員,幫助學(xué)員提高會(huì)計(jì)技術(shù)水平的,所以學(xué)員的需求就是學(xué)校應(yīng)該努力去做的。學(xué)校既重視學(xué)員會(huì)計(jì)技術(shù)水平的提高,也重視對(duì)學(xué)員會(huì)計(jì)工作綜合素質(zhì)的培養(yǎng),甚至將自己對(duì)學(xué)員的服務(wù)工作延伸至為學(xué)員謀求合適的會(huì)計(jì)工作崗位。學(xué)校一直牢記兩句話:他(她)是科德培養(yǎng)出來的會(huì)計(jì)工作人員,科德會(huì)一如既往的幫助他(她);從科德走出來的會(huì)計(jì)學(xué)員都應(yīng)該是老會(huì)計(jì)!課堂掠影