22位專(zhuān)業(yè)老師
-
9年教齡
張老師聯(lián)系我
日本留學(xué)
- 舉一反三
- 輕松幽默
- 深入淺出
東京大學(xué)情報(bào)理工學(xué)系研究科電子情報(bào)專(zhuān)攻修士。主修電路分析，模擬電子電路，數(shù)字電路與系統(tǒng)，信號(hào)系統(tǒng)，通信原理，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，通信網(wǎng)基礎(chǔ)，無(wú)線通信基礎(chǔ)，電磁場(chǎng)與傳輸理論。 -
8年教齡
王老師聯(lián)系我
出國(guó)留學(xué)
- 深入淺出
- 聲情并茂
- 寓教于樂(lè)
東京大學(xué)工學(xué)系研究科建筑學(xué)專(zhuān)攻構(gòu)造方向修士，艾享理科塾建筑學(xué)專(zhuān)攻高級(jí)講師。主修結(jié)構(gòu)力學(xué)，理論力學(xué)，材料力學(xué)，建筑結(jié)構(gòu)抗震，彈性力學(xué)，塑性力學(xué)，鋼結(jié)構(gòu)，混凝土結(jié)構(gòu)，建筑材料等，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 -
6年教齡
周老師聯(lián)系我
日本留學(xué)
- 深入淺出
- 寓教于樂(lè)
- 聲情并茂
東京大學(xué)工學(xué)系研究科機(jī)械工學(xué)專(zhuān)攻修士在讀，在東京大學(xué)修士考試中，以?xún)?yōu)異的*合格，對(duì)考試有獨(dú)特的理解和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 -
8年教齡
蔡老師聯(lián)系我
日本留學(xué)
- 寓教于樂(lè)
- 聲情并茂
- 深入淺出
現(xiàn)就讀于東京大學(xué)工學(xué)系研究科生物工學(xué)專(zhuān)攻修士課程。備考很有心得，高分……，先擔(dān)任高等數(shù)學(xué)課程，很受學(xué)生的信賴(lài)。 -
8年教齡
張老師聯(lián)系我
出國(guó)留學(xué)
- 輕松幽默
- 寓教于樂(lè)
- 聲情并茂
- 舉一反三
東京大學(xué)公共政策大學(xué)院MPP/IP專(zhuān)業(yè)，本科中山大學(xué)會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理專(zhuān)業(yè)，擅長(zhǎng)商科管理類(lèi)sgu項(xiàng)目申請(qǐng)。寄語(yǔ)：找準(zhǔn)定位，確定目標(biāo)，任何成功都是不斷完善的過(guò)程，只有堅(jiān)持才能得到。 -
10年教齡
馬老師聯(lián)系我
出國(guó)留學(xué)
- 深入淺出
- 寓教于樂(lè)
- 輕松幽默
東京大學(xué)新領(lǐng)域人間環(huán)境學(xué)研究科研究員。 多年授課經(jīng)驗(yàn)化學(xué)授課經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課氛圍輕松，授課方式輕松易懂。 -
7年教齡
薛老師聯(lián)系我
日本留學(xué)
- 深入淺出
- 舉一反三
- 聲情并茂
筑波大學(xué)物理學(xué)在校生。曾合格早稻田大學(xué)，九州大學(xué)。 物理學(xué)習(xí)不應(yīng)死學(xué)更需要理解，對(duì)物理教授有自己獨(dú)特的風(fēng)格，耐心細(xì)致。 -
6年教齡
鮑老師聯(lián)系我
出國(guó)留學(xué)
- 寓教于樂(lè)
- 深入淺出
- 輕松幽默
早稻田大學(xué)基干理工學(xué)部在校生。 在教學(xué)過(guò)程中，不僅教會(huì)學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)，還要讓學(xué)生把學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)在考試中運(yùn)用。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能幫助不同情況，不同起點(diǎn)，不同目標(biāo)的學(xué)生。 -
13年教齡
小璇老師聯(lián)系我
日本留學(xué)
- 引人入勝
- 實(shí)時(shí)互動(dòng)
- 輕松幽默
筑波大學(xué)日本語(yǔ)教育學(xué)部在讀。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，課堂生動(dòng)有趣，深受學(xué)生喜愛(ài)。 日語(yǔ)柚柚老師：在日留學(xué)6年，日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)8年。擅長(zhǎng)各類(lèi)日語(yǔ)考試的教學(xué)。 -
10年教齡
丁老師聯(lián)系我
日本留學(xué)
- 深入淺出
- 寓教于樂(lè)
- 舉一反三
學(xué)部文綜老師丁老師，現(xiàn)在就讀于東京大學(xué)人文社會(huì)研究科，對(duì)于文綜的學(xué)習(xí)很有自己的想法，希望能在講課過(guò)程中能逐漸培養(yǎng)出學(xué)生從多角度客觀分析問(wèn)題的能力，這也有利于校內(nèi)考小論文的寫(xiě)作。?
