- 課程詳情
- 學習評價(14)
- 上課校區(qū)(2)
第1章 《ABB工業(yè)機器人介紹與硬件組成》
1.1 工業(yè)機器人簡介及行業(yè)簡介
1.2 工業(yè)機器人分類及應用簡介
1.3 工業(yè)機器人系統(tǒng)組成
1.4 ABB機器人本體介紹
1.5 ABB機器人控制柜分類及結構
1.6 ABB機器人控制柜面板接口介紹
1.7 ABB示教器（FlexPendant）介紹
1.8 電纜及管路連接及注意事項
1.9 機器人主要選型參數(shù)
第2章 《ABB工業(yè)機器人軟件安裝與基礎操作》
2.1 Robotstudio下載安裝及說明
2.2 Robotstudio的軟件菜單欄的介紹
2.3 創(chuàng)建工作站（導入機器人，工具，周邊設備）
2.4 建立機器人系統(tǒng)（含系統(tǒng)選項介紹）
2.5 機器人安全知識及注意事項
2.6 工業(yè)機器人模式狀態(tài)切換
2.7 ABB示教器菜單相關設置
2.8 ABB機器人手動操作-單軸運動
2.9 ABB機器人更新轉數(shù)計數(shù)器更新
2.10 ABB機器人手動操作-線性運動
2.11 ABB機器人手動操作-重定位運動
2.12 ABB機器人手動操作-快捷方式
第3章《ABB工業(yè)機器人程序數(shù)據(jù)》
3.1 工具數(shù)據(jù)Tooldate
3.2 工具坐標系
3.3 工件數(shù)據(jù)Wobjdate
3.4 工建坐標系
3.5 有效載荷Loaddate
3.6 什么是程序數(shù)據(jù)
3.7 程序數(shù)據(jù)的類型與分類
3.8 程序數(shù)據(jù)編輯（創(chuàng)建，修改，編輯，查看）
3.9 什么是RAPID程序
3.10 通過實例創(chuàng)建程序模塊和例行程序
3.11 批量導入程序模塊導入
3.12 ABB機器人備份文件夾的介紹
第4章《ABB工業(yè)機器人常用RAPID程序指令》
4.1 運動指令MovJ
4.2 運動指令使用示例及程序數(shù)據(jù)說明
4.3 運動指令MovL
4.4 機器人程序執(zhí)行原理
4.5 運動指令MovC
4.6 運動指令MovAbsj
4.7 機器連續(xù)路徑運動案例
4.8 程序調用，返回，停止
4.9 流程指令介紹
4.10 機器重復路徑運動案例
4.11 單獨信號配置/批量導入EIO信號導入
4.12 示教器可編程按鈕的的應用案例分析
4.13 Offs位置偏移指令介紹
4.14 Offs位置偏移功能與應用案例
4.15 運算指令應用（復雜程序數(shù)據(jù)的賦值方法）
4.16 機器人取料選擇案例應用
4.17 ABB機器人碼垛案例應用
第5章《ABB工業(yè)機器人I/O通訊》
5.1 ABB機器人標準I/O模塊分類
5.2 ABB機器人DEVICENET總線硬件連接
5.3 ABB機器人標準I/O板數(shù)字量輸入DI介紹
5.4 ABB機器人標準I/O板數(shù)字量輸出DO介紹
5.5 ABB機器人標準I/O板數(shù)字量輸入組GI介紹
5.6 ABB機器人標準I/O板數(shù)字量輸出組GO介紹
5.7 ABB機器人標準I/O板與系統(tǒng)輸入輸出的關聯(lián)
5.8 安全板硬件介紹 5.9 安全板接線
5.10 ABB機器人碼垛工作站自動運行案例
第6章《ABB機器人高級功能應用》
6.1 WorldZone區(qū)域監(jiān)控功能
6.2 定義WorldZone方法與步驟
6.3 EventToutine配置
6.4 WorldZone區(qū)域監(jiān)控指令使用
6.5 ABB機器人回Home位，WordZone區(qū)域監(jiān)控應用案例
6.6 ABB機器調用參數(shù)例行程序應用
6.7 ABB機器人MultiTasking多任務
6.8 ABB機器人SearchL搜索指令
6.9 ABB機器人拆垛案例應用
6.10 ABB機器人中斷指令介紹
6.11 ABB機器人PathRecovery路勁恢復指令
6.12 ABB機器人PathRecovery路徑恢復的使用案例
6.13 使用I/O信號調用例行程序應用案例
6.14 ABB機器人SMB內存差異報警的處理_
6.15 ABB機器人奇異點的管理
6.16 ABB機器人運行節(jié)拍測試方法
第7章《ABB機器人通訊功能應用》
7.1 PROFINET介紹
7.2 西門子PLC與ABB機器人通訊硬件連接
7.3 獲取組態(tài)配置文件（GSD）的方法
7.4 西門子S7-1200PLC組態(tài)軟件配置
7.5 ABB機器人Profinet通訊配置
7.6 西門子S7-1200PLC與ABB機器人通訊應用案例
7.7 ABB機器人PC-Interface
7.8 嵌套字概述
7.9 基恩相機通訊設置
7.10 ABB機器人與相機通訊檢測應用
-
譚*
2024.09.26對工作有幫助，課程滿意
報名課程：西門子300/1200PLC
報名學費： ￥8180
-
李*超
2024.05.23在這報名了，課程挺好的。
報名課程：電工考證班
報名學費： ￥50
-
張*
2024.05.30報名上課了，課程還可以
報名課程：電工考證班
報名學費： ￥1800
-
星湖廣場
地址：武南路與新平路交匯處星湖廣場
電話：400-029-0976 轉 **** 查看號碼
-
新北校區(qū)
地址：常澄路888號
電話：400-029-0976 轉 **** 查看號碼
智控教育資深顧問王老師
自動化課程PLC編程技能考證機器人職稱 微信號：180******26
授課老師 更多
關于我們 詳情
常州智控教育位于江蘇省常州市新北區(qū)，成立于2016年，擁有5000平米實訓場地，30多位專業(yè)的全職教師，百余套教學設備，教學內容貼近企業(yè)生產(chǎn)一線的技術需求，以精品的課程質量和全面專業(yè)的售后服務滿足工控人員的提升需求，致力于培養(yǎng)高素質自動化專業(yè)技能人才，充分結合企業(yè)需求，輸送能夠真正解決問題的實用型人才！實現(xiàn)公司與學員及企業(yè)共同成長創(chuàng)始人：陳寒清? 為學員提供高質量技能知識和優(yōu)質服務是我們做教育行業(yè)的核心理念?“傳統(tǒng)的自動化教學的弊端在于教學內容的落后和實踐操作的忽視，智控教育創(chuàng)立的初衷除了對自動化教育的一腔熱情之外還有對傳統(tǒng)教育方式的創(chuàng)新，我們從企業(yè)生產(chǎn)線所需的操作技能中研發(fā)課程，用“理論+實操”的教學模式打造屬于每個人的自動化行業(yè)成長之路，”智控教育愿景工業(yè)4.0時代，企業(yè)迫切面臨著從中國制造向中國智造的轉型需求，智控教育希望與所有企業(yè)一起加速中國制造業(yè)的轉型，著力于提高行業(yè)人員的專業(yè)技術和素養(yǎng)，以人為本，培養(yǎng)自動化行業(yè)精英，通過理論學習+實踐操作相結合的教學方式，解決企業(yè)在轉型過程中面臨的人才匱乏的局面，解決自動化行業(yè)從業(yè)者發(fā)展的局限性，我們希望要做學員和企業(yè)的橋梁，讓企業(yè)有人可用，讓從業(yè)者有更好的工作發(fā)展，與所有自動化行業(yè)人員共同推動工業(yè)智能制造的發(fā)展！目標 （Our Vision）讓每個企業(yè)有充足人才，讓每個學員（自動化行業(yè)的從業(yè)著）有更好的發(fā)展使命 (Our Mission)將理論學習+實踐操作相結合打造符合企業(yè)需求技術人才培養(yǎng)課程以線上線下學習渠道豐富工控人才的眼界和技術用標準化全方位的售后服務連接企業(yè)與人才的需求教學優(yōu)勢1.教學內容緊貼當下企業(yè)需求課程培訓和教學設備緊跟時代發(fā)展趨勢，以工程項目為導向，不斷更新設備和課程內容2. 自主研發(fā)精品課程和編制教材自主研發(fā)精品課程和編制教材，配合教學內容，融入大量案例，理論結合實踐學習，讓學員更多的習題操作練習3.強大的師資團隊和服務團隊10名全職老師系統(tǒng)全面提供授課，10人服務團隊提供售前售后服務4．多種教學設備，深度模擬工廠機器實踐擁有ABB/發(fā)那科工業(yè)機器人、三軸伺服、步進順序控制、恒壓供水、液壓機等獨立工作站設備，為學員實踐操作提供設備基礎，保障學員即學即用，提高學習效果5. 靈活的上課時間分脫產(chǎn)和非脫產(chǎn)上課模式，學員靈活安排，循環(huán)開課，一人一機操作，設備齊全，注重實操，一次學不會可再免費學習，直至通過結業(yè)考核為止6. 標準化學習流程，隨時知道學習程度每個單元安排測試，了解自己的學習情況，學習結業(yè)后，考核通過頒發(fā)結業(yè)證書，篩選優(yōu)秀學員，學習優(yōu)異學員獎勵獎學金7．線下學習視頻免費贈送線上學習群同步直播線下課程的上課內容，免費贈送學員學習，方便學員課前預習、課后鞏固，幫助學員更快的吸收課程知識，并隨著課程不斷更新同步錄制8.技術支持線上線下學員在學習過程中或工作項目中有問題，學校為學員提供技術支持，為學員解答各種問題，解決學員后顧之憂9．線上線下模式結合通過線上視頻學習理論知識，利用業(yè)余時間過來線下實操，讓學員學習時間更自由的同時能學習到實實在在的技術10.企業(yè)定制培訓內容根據(jù)企業(yè)要求，為企業(yè)定制培訓課程，針對性教學，提升企業(yè)員工的同時解決企業(yè)技術人才短缺的問題11.人才推薦為在學學員推薦合適的工作崗位，為企業(yè)推薦合適的人才，解決學員就業(yè)難，企業(yè)招生難的困境，達到共贏
