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●在孩子喜歡、 好奇、有興趣的前提下用多種環(huán)保材料復合制成的教具，符合兒童桌面操作靈活多變的特點，能使4-8周歲的兒童快速進入自控狀態(tài)，輕松發(fā)揮右腦的想象力，把大腦中處于游離狀態(tài)的腦細胞激活，使兒童的視聽能力、視覺思維能力驟增。全面訓練“聽得到、看得到、做得到、想得到”的專注能力
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天府校區(qū)
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南門校區(qū)
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愛育幼童兒童潛能教育課程快速提升孩子的專注力、記憶力、創(chuàng)新能力、思維能力、觀察能力、理解、想象能力、語言表達能力、情商、自信交往能力。經過全程的學習能讓孩子終生獲得快速的記憶能力，高度的專注力、優(yōu)秀的思考能力、豐富的想象能力、極強的社會適應能力、超強的學習能力。以動手為主，老師引導為輔的操作模式，運用大量教玩具和科學的右腦全腦潛能教育方法，讓孩子在興趣中產生快樂，在快樂中激發(fā)潛能，在感悟中增進智能，在智慧中形成自信品格。成都愛育幼童兒童潛能培訓學校在武侯區(qū)的培訓班已開辦六年， 現(xiàn)在在校學習的孩子們已經表現(xiàn)出非凡的能力，家長看到自己的孩子在一天天的發(fā)生改變，懷著感恩之心，陪伴著愛育幼童走到了今天，他們將繼續(xù)陪伴孩子走下去。
