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學(xué)習(xí)能力是人們學(xué)習(xí)、認(rèn)知周圍世界的能力，是人們基本的也是重要的社會(huì)生存能力。對(duì)兒童來(lái)說(shuō)，基本的學(xué)習(xí)能力就是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、計(jì)算、思考等課業(yè)學(xué)習(xí)能力，這些能力所涉及的心理過(guò)程十分復(fù)雜，包括感覺(jué)運(yùn)動(dòng)能力、知覺(jué)和知覺(jué)動(dòng)作統(tǒng)合能力、語(yǔ)言能力、思維能力、自我監(jiān)控能力。
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成都星守望
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成都星守望兒童健康管理有限公司（簡(jiǎn)稱：成都星守望康復(fù)訓(xùn)練中心）成立于2022年，前身是成都市學(xué)美學(xué)能兒童關(guān)愛(ài)中心。我們深耕蓉城，專注兒童健康成長(zhǎng)。成都星守望康復(fù)訓(xùn)練中心是成都市錦江區(qū)殘聯(lián)認(rèn)定的兒童康復(fù)訓(xùn)練定點(diǎn)機(jī)構(gòu)。我們專注于智力障礙、孤獨(dú)癥譜系障礙、發(fā)育遲緩、多動(dòng)癥等特殊兒童群體的康復(fù)訓(xùn)練，采用國(guó)際權(quán)威C-PEP-3評(píng)估、VB-MAPP評(píng)估、雙溪評(píng)估、格賽爾評(píng)估、感覺(jué)統(tǒng)合評(píng)估等多體系對(duì)兒童進(jìn)行系統(tǒng)性評(píng)估，制定科學(xué)合理的康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃，并嚴(yán)格把控康復(fù)訓(xùn)練實(shí)施細(xì)節(jié)，綜合提升兒童能力，幫助其早日融入社會(huì)，現(xiàn)已服務(wù)近萬(wàn)組家庭。個(gè)訓(xùn)課程有：言語(yǔ)開(kāi)音（糾音）、認(rèn)知、語(yǔ)言理解與表達(dá)、學(xué)能（思維+專注）、感覺(jué)統(tǒng)合。集體課程有：半日制（6人班，一節(jié)一對(duì)一?+?兩節(jié)集體課）、學(xué)前教育融合班（10人班，普小模式）、周六小組課（6人班，一節(jié)感統(tǒng)小組?+?專注力小組）、周內(nèi)社交游戲小組課（6人班）等?！奥冯m遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成?！?我們將不斷提高服務(wù)能力、提升服務(wù)質(zhì)量、完善服務(wù)體系，結(jié)合管理專業(yè)化、運(yùn)營(yíng)規(guī)范化、服務(wù)優(yōu)質(zhì)化、輸出標(biāo)準(zhǔn)化，從資源、服務(wù)、管理等多維度出發(fā)打造百姓放心、家長(zhǎng)滿意，對(duì)兒童健康發(fā)展有益的普惠性康復(fù)服務(wù)平臺(tái)。
