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- 上課校區(qū)(1)
綜合運用達(dá)爾克羅茲體態(tài)律動教學(xué)法、奧爾夫教學(xué)法,以一對多的集體課形式,采用游戲等適合幼兒的教學(xué)方法,通過律動、節(jié)奏、演唱、合奏等多種方式的融合,培養(yǎng)幼兒對音樂的節(jié)奏感、聽辨能力,用身心的全部感官體驗音樂,在快樂的游戲情境中初步形成對五線譜的基本認(rèn)知,為以后的鋼琴學(xué)習(xí)奠定良好的樂理基礎(chǔ),在愉快的氛圍中形成對音樂的感知能力。
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大學(xué)城校區(qū)
地址:大學(xué)城學(xué)府路5號
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陶也家鋼琴文化藝術(shù)中心秉持“陶冶性情,成就人生”的教育理念,以鋼琴教育作為美育,培養(yǎng)各層次的鋼琴藝術(shù)人才。中心采用獨創(chuàng)的“情境—陶冶”式鋼琴教學(xué)法,使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境中,全身心的感悟音樂,充分展開創(chuàng)造力與想象力,以獲得審美能力的發(fā)展;在注重藝術(shù)綜合素養(yǎng)育化的同時,培養(yǎng)學(xué)生寬闊平和的胸襟,成就健康的人格和完滿的人生。中心以嚴(yán)格規(guī)范作為辦學(xué)宗旨,教師團(tuán)隊全部來自專業(yè)音樂藝術(shù)院校,學(xué)歷層次涵蓋博士、碩士與學(xué)士,富有教學(xué)經(jīng)驗,滿懷真摯愛心,演奏技巧扎實,能夠依據(jù)學(xué)生的特點因材施教。所有任課教師均經(jīng)過嚴(yán)格考核合格者方可任教,采用靈活多變、循序漸進(jìn)、獎懲有致等多種教學(xué)方法,針對每位學(xué)員制定不同的教學(xué)方案,綜合運用國內(nèi)外多樣化的優(yōu)秀鋼琴教材,定期組織教學(xué)成果匯報演出、參加各類鋼琴比賽,為學(xué)生的藝術(shù)發(fā)展提供鍛煉和展示的平臺,保證每位學(xué)員都受到良好的藝術(shù)陶冶。在以專業(yè)的科學(xué)訓(xùn)練為基點,綜合運用奧爾夫、柯達(dá)伊以及達(dá)爾克羅茲教學(xué)法的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)音樂人才近千余名,多名學(xué)員在“夢想中國”、“星海杯”、“肖邦國際青少年”等各大專業(yè)比賽中獲獎。 為部分有需求的學(xué)員免費開設(shè)“四點半課堂”,由專職老師負(fù)責(zé)鋼琴課業(yè)的陪練,輔導(dǎo)孩子科學(xué)有效的練琴。時間為周一至周五下午的放學(xué)時間,可為家長分擔(dān)這段“真空時間”不便照看孩子的“后顧之憂”。幫助琴童的家長拜托因為工作忙、不懂專業(yè)知識、孩子不愿主動練琴等困擾。 針對許多零基礎(chǔ)、接觸鋼琴的學(xué)生在鋼琴學(xué)習(xí)的選擇上所具有的盲目性,中心特設(shè)了試驗班,試驗班以學(xué)生的接受能力為前提,用音樂特有的美感,巨大限度地激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣和潛能。教學(xué)時間為一個學(xué)段(10周),學(xué)習(xí)期滿,每位學(xué)生將得到一份詳細(xì)的評估報告及建議書,幫助家長及學(xué)生理性選擇鋼琴學(xué)習(xí)。