濟(jì)南藝術(shù)課MyArt

藝術(shù)課 My Art

美吉姆 Art in Our World世界藝術(shù)課程，是專業(yè)的兒童早期視覺藝術(shù)教育課程。通過繪畫、雕塑、版畫、拼貼、印染、動(dòng)畫、建筑等豐富的藝術(shù)表現(xiàn)形式，培養(yǎng)兒童早期的藝術(shù)素養(yǎng)。同時(shí)，課程內(nèi)容涵蓋多種的藝術(shù)形式，給予兒童早期豐富的多元文化體驗(yàn)，培養(yǎng)小小“世界公民”。

主題性、結(jié)構(gòu)性的課程設(shè)置，每四周一循環(huán)，全國同步

My Art1:20個(gè)月-36個(gè)月

兒童有紀(jì)念意義的藝術(shù)教育體驗(yàn)。小朋友通過嘗試使用各種藝術(shù)創(chuàng)作媒介和材料來了解顏色、造型、構(gòu)圖等，并對(duì)多種藝術(shù)風(fēng)格、藝術(shù)家以及多種多樣的藝術(shù)形式進(jìn)行初步的探索。

My Art2:3歲-6歲

兒童學(xué)習(xí)藝術(shù)、色彩、造型和構(gòu)圖，培養(yǎng)藝術(shù)鑒賞力；同時(shí)學(xué)習(xí)其他重要的學(xué)前技能，如聽從指令的能力、認(rèn)知能力以及語言能力等。孩子們?cè)谶^程中建立自信，提高解決問題，時(shí)間管理能力和專注力。

藝術(shù)課教學(xué)理念

美吉姆藝術(shù)課重要的教學(xué)理念是“過程藝術(shù)（PROCESS ART）”--藝術(shù)學(xué)習(xí)發(fā)生在過程之中，重要的是過程，而不僅僅是“結(jié)果”。美吉姆藝術(shù)課強(qiáng)調(diào)藝術(shù)沒有對(duì)錯(cuò)之分：為兒童表達(dá)的安全環(huán)境，保護(hù)和鼓勵(lì)兒童的表達(dá)，并且尊重每個(gè)孩子的表達(dá)，對(duì)孩子天生就具備的想象力和好奇心進(jìn)行保護(hù)和激發(fā)，才能真正培養(yǎng)兒童對(duì)藝術(shù)的熱愛，以及他們的藝術(shù)素養(yǎng)，從而真正激發(fā)他們的想象力。

過程藝術(shù)

兒童在藝術(shù)實(shí)踐中探索、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)，他們?cè)趧?chuàng)作過程中自發(fā)的想象性思考被進(jìn)一步鼓勵(lì)和引導(dǎo)后，逐步形成兒童的想象力和力。在藝術(shù)學(xué)習(xí)中，孩子們通過使用各種各樣的工具和方法來學(xué)習(xí)顏色、線條、形狀和造型，自主的表達(dá)想法，這樣的過程非常重要。在這個(gè)過程中他們學(xué)到的不僅僅是藝術(shù)技法，更重要的是想象力在創(chuàng)作的過程中飛翔，力在創(chuàng)作的過程中被激發(fā)，并且在這一過程中小朋友學(xué)到了分享、團(tuán)隊(duì)合作、尋求解決問題的多種方法等一系列技能，提高了精細(xì)動(dòng)作技能，鍛煉實(shí)踐和冒險(xiǎn)精神，學(xué)習(xí)豐富的詞匯，以及從不同的角度來欣賞藝術(shù)。

藝術(shù)沒有對(duì)錯(cuò)之分

尊重每個(gè)孩子的表達(dá)，不評(píng)判孩子畫的像不像，不比較孩子誰畫的好、誰畫的差，鼓勵(lì)孩子運(yùn)用多種靈活的手法去表現(xiàn)，幫助孩子在創(chuàng)作過程中充分表達(dá)喜悅，這樣才能促進(jìn)想象力和力的發(fā)展，同時(shí)增強(qiáng)孩子們的自信心和表達(dá)能力。