- 課程詳情
- 上課校區(qū)(4)
課程名稱:創(chuàng)意思維的美術(shù)課
課程特色:
西米祿的課程是針對(duì)3-12歲兒童通過畫畫來啟發(fā)培養(yǎng)創(chuàng)意性思維的美術(shù)課,課程通過階梯式螺旋式設(shè)計(jì)原則,把自然,人文,科學(xué)等知識(shí)導(dǎo)入到每節(jié)課中。通過老師加科技的技術(shù),導(dǎo)入雙師浸入式教學(xué)方法。讓兒童自由原創(chuàng)完成每節(jié)課藝術(shù)創(chuàng)作。能為3-12歲家長,解決培養(yǎng)孩子的想象力,創(chuàng)造力,培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)。專業(yè)團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的“創(chuàng)意思維的美術(shù)課”的課程體系,獲得美國兒童藝術(shù)教育聯(lián)盟認(rèn)可。通過體系課程學(xué)習(xí),讓孩子們學(xué)習(xí)到自然、人文、科學(xué)等知識(shí),更重要的是培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)意思維能力。
使用教材:兒童視覺藝術(shù)課程,青少年視覺藝術(shù)課程
教學(xué)師資:美院優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)
教學(xué)目的:培養(yǎng)孩子的創(chuàng)意思維
課程簡介:階梯式螺旋式的進(jìn)階課程,西米祿創(chuàng)意美術(shù)通過15年7學(xué)階的完整創(chuàng)造力課程,滿足各個(gè)年齡段孩子的認(rèn)知發(fā)展的需求。課程通過對(duì)自然、人文、科學(xué)三大主題知識(shí),運(yùn)用引導(dǎo)、觀察、思考、創(chuàng)作、演講,總結(jié)六大教學(xué)步驟。結(jié)合創(chuàng)意美術(shù)所需的各種材料來讓孩子們完成我們課程設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。最終培養(yǎng)孩子的是想象力、創(chuàng)造力、協(xié)調(diào)能力、發(fā)散思維能力、藝術(shù)涵養(yǎng)、全局觀能力、自信品格力等七大能力。西米祿不斷強(qiáng)調(diào)源于天性,育于天性的教學(xué)理念。讓孩子能從想法到實(shí)踐,從掌握到調(diào)整,從自我超越到創(chuàng)作等方面的茁壯成長,讓孩子掌握和發(fā)揮主觀能動(dòng)性,成就自我。通過系統(tǒng)課程的學(xué)習(xí)是對(duì)自然、人文、科學(xué)等知識(shí)的認(rèn)知。
課程詳情:上課時(shí)間(每周一到周五下午3:30開班到晚上8點(diǎn))
上課地點(diǎn):各校區(qū)地址,班型人數(shù):每班不超10人。
授課內(nèi)容:文字圖形化,我們將這些詞匯(一致,平衡,圖案,多樣,強(qiáng)調(diào),面積比例,節(jié)奏韻律)融合在一幅作品中,貫穿在每節(jié)課的課堂上。通過這些藝術(shù)詞匯,讓孩子們潛移默化的感受創(chuàng)作,發(fā)揮孩子們的本真自我的心理特點(diǎn)。運(yùn)用階梯式、螺旋式的美術(shù)課程的原理來設(shè)計(jì)我們的課程體系,來完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。
教學(xué)方法等方面:通過老師加科技的技術(shù),導(dǎo)入雙師浸入式教學(xué)方法。
開班時(shí)間:隨到隨學(xué),按課包(30次和60次)報(bào)名。
課程內(nèi)容:啟蒙期 3-4歲(小班60次)學(xué)習(xí)內(nèi)容:1.訓(xùn)練手、腦、眼協(xié)調(diào)力涂鴉。2.接觸多種材料。3.左右腦協(xié)調(diào)發(fā)展。 積累期 4-5歲(中班60次)學(xué)習(xí)內(nèi)容:1.點(diǎn)、線、面導(dǎo)入,2.認(rèn)識(shí)2-5位藝術(shù)家及繪畫風(fēng)格,3.形式語言導(dǎo)入。 豐富期 5-6歲(大班60次)學(xué)習(xí)內(nèi)容:1.技法技巧的學(xué)習(xí),2.國內(nèi)外畫家導(dǎo)入(5-8位), 3.自然、人文,科學(xué)知識(shí)豐富。 表現(xiàn)期 6-8歲(一、二年級(jí)60次)學(xué)習(xí)內(nèi)容:1.豐富點(diǎn)、線、面運(yùn)用,2.欣賞世界經(jīng)典名畫,3.觀察寫生的培養(yǎng)深入,4.國內(nèi)外藝術(shù)大師藝術(shù)元素的漸入。 創(chuàng)作技法期 8-10歲(二、三年級(jí)60次)學(xué)習(xí)內(nèi)容:1.動(dòng)漫、插圖、創(chuàng)意素描,2.平面構(gòu)成、色彩知識(shí),3.國內(nèi)外20位藝術(shù)大師,4.自然、人文、科學(xué)知識(shí)以及世界燦爛的民族文化融入小朋友課程中。 專業(yè)導(dǎo)入期10-12歲(三、五年級(jí)60次)學(xué)習(xí)內(nèi)容:1.寫生創(chuàng)意圖形的教學(xué),2.展現(xiàn)、形體結(jié)構(gòu),3.素描、速寫、色彩,4.國內(nèi)外美術(shù)史的穿插教學(xué)。 專業(yè)考學(xué)期12-18歲(六年級(jí)以上60次)學(xué)習(xí)內(nèi)容:1.美院附中基礎(chǔ)課,2.專業(yè)基礎(chǔ)課,3.國外藝術(shù)高中課程,4.石膏像、靜物寫生、速寫人物,5.浙江省A級(jí)考試。
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武林校區(qū)
地址:環(huán)城西路92號(hào)
電話:400-029-0976 轉(zhuǎn) **** 查看號(hào)碼
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運(yùn)河校區(qū)
地址:湖墅南路488號(hào)
電話:400-029-0976 轉(zhuǎn) **** 查看號(hào)碼
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西溪校區(qū)
地址:留下街道求和路79號(hào)
電話:400-029-0976 轉(zhuǎn) **** 查看號(hào)碼
授課老師 更多
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林豪老師
美術(shù)培訓(xùn)
林豪--西米祿創(chuàng)意美術(shù)-聯(lián)合傳始人-藝術(shù)課程顧問1995中國美術(shù)學(xué)院學(xué)士學(xué)位,2002英國謝菲爾德大學(xué)碩士,2006英國牛津布魯克斯大學(xué)碩士。英國謝菲爾德大學(xué)e- mentor顧問導(dǎo)師,中國美術(shù)學(xué)院建筑藝術(shù)學(xué)院外聘導(dǎo)師,中國西交利物浦大學(xué)客座教授,中國浙江理工大學(xué)客座教授。 詳細(xì)
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黃偉 老師
彩鉛培訓(xùn)
黃偉 老師西米祿創(chuàng)意美術(shù)中心 課程研發(fā)教師中國美術(shù)學(xué)院視覺傳達(dá)專業(yè)學(xué)士,浙江大學(xué)軟件學(xué)院傳媒技術(shù)專業(yè)碩士。浙江工商大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院副教授。歷任浙江工商大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院動(dòng)畫系主任、基礎(chǔ)部主任、理論系部主任。浙江省流行色協(xié)會(huì)副秘書長 、杭州市漫畫協(xié)會(huì)副理事長。從事平面設(shè)計(jì)、電腦輔助設(shè)計(jì)、動(dòng)畫教研工作15年。設(shè)計(jì)作品曾獲第二屆華人平面設(shè)計(jì)大賽、華東大獎(jiǎng)賽、中國之星設(shè)計(jì)藝術(shù)大獎(jiǎng)賽等多個(gè)賽事的獎(jiǎng)項(xiàng);參與編著專業(yè)書籍近十部;主持參與浙江省教育廳、杭州市科技局等課題。曾作為訪問學(xué)者出訪歐洲,與法國、比利時(shí)、意大利等國的學(xué)者進(jìn)行了多方面的學(xué)術(shù)交流,特別考察了少兒美術(shù)教育,學(xué)習(xí)借鑒歐洲的少兒教育模式和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為己用。 詳細(xì)
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Sam 老師
美術(shù)培訓(xùn)
Sam 老師西米祿創(chuàng)意美術(shù)中心 藝術(shù)總監(jiān)來自美國波士頓Sam老師,先后在加拿大多倫多大學(xué)和美國哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)。藝術(shù)家、策展人、觀察、研究與實(shí)踐,致力于推動(dòng)全球幼少兒藝術(shù)教育理念。 詳細(xì)
關(guān)于我們 詳情
西米祿創(chuàng)意美術(shù)中心聯(lián)合了美國、英國和法國等國家的藝術(shù)交流合作伙伴,并依托中國美術(shù)學(xué)院中青年藝術(shù)家團(tuán)隊(duì),共同研發(fā)西米祿獨(dú)有的、引領(lǐng)世界又適合中國青少年兒童的創(chuàng)意美術(shù)思維課程。我們秉持"源于天性,育于天性"的教育理念,以深厚的美術(shù)專業(yè)素養(yǎng)為基礎(chǔ),充分發(fā)揮國內(nèi)與國際美術(shù)教育理念相融合的辦學(xué)特點(diǎn),為孩子們提供了愉悅的藝術(shù)教育與交流。階梯式螺旋式的進(jìn)階課程,西米祿創(chuàng)意美術(shù)通過15年7學(xué)階的完整創(chuàng)造力課程,滿足各個(gè)年齡段孩子的認(rèn)知發(fā)展的需求。課程通過對(duì)自然、人文、科學(xué)三大主題進(jìn)行設(shè)計(jì),運(yùn)用引導(dǎo)、觀察、思考、創(chuàng)作、演講,總結(jié)六大教學(xué)步驟。結(jié)合創(chuàng)意美術(shù)所需的各種材料來讓孩子們完成我們課程設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。最終培養(yǎng)孩子的是想象力、創(chuàng)造力、協(xié)調(diào)能力、發(fā)散思維能力、藝術(shù)涵養(yǎng)力、全局觀能力、自信品格力等七大能力。讓孩子能從想法到實(shí)踐,從掌握到調(diào)整,從自我超越到創(chuàng)作等方面的茁壯成長,讓孩子掌握和發(fā)揮主觀能動(dòng)性,成就自我。