濟南【FUN1a】Scratch及游戲開發(fā)(a)

[FUN1a] Scratch及游戲開發(fā) (a)

這是一門計算機科學的入門課。學生將使用Scratch來制作游戲。課程旨在幫助初學者理解 ”電腦里的一切都是信息“ 這個基本概念，并懂得信息可以被處理，用來做成各種有趣的東西。

修課要求：學過算術，熟悉計算機的基本操作，具有基本的英語聽說能力。

FUN1a詳細課程介紹：

第1周：介紹Scratch

在這個入門課程中，我們將開始探索Scratch的世界，并理解如何讓事情發(fā)生!我們開放創(chuàng)建Scratch帳戶，并理解Scratch是什么。

我們將創(chuàng)建我們的一個項目，并嘗試不同的移動、外觀和控制塊。 在第1堂課結束的時候，學生們應該知道如何打開Scratch，登錄，并開始一個新的項目。

第2周：使用Scratch升降氣球

第2周，我們開始探索動畫如何在Scratch中工作。我們將選擇一個Sprite，并回顧不同的移動塊將如何影響它。對于還沒有做過任何代數(shù)運算的學生，我們還將練習用X和Y坐標表示空間。一旦學生們對自己的空間感到舒適，我們就向他們展示如何編寫一系列的動作，并創(chuàng)建他們自己的迷你氣球流行游戲。

學生在學習過程中既學習了編程知識，同時又了解了代數(shù)，在全英文的學習交流中，學生會了解各種口語知識，全面提示學生英語口語表達能力。

第3周：了解Scratch畫筆功能

Scratch有一個非常獨特的功能，它內置了“畫筆”模塊。這些塊允許精靈在他們旅行的任何路徑上創(chuàng)建筆畫?？紤]到這一點，我們將探索“筆”塊的隱藏潛力，看看我們可以用非常基本的概念和塊來創(chuàng)建一個多么有趣、美麗和復雜的程序。學生們會驚訝地發(fā)現(xiàn)，他們可以很容易地做出令人震驚的東西!

第4周：制作一個完整的小游戲

到第4周，學生們對Scratch的基本知識有了很好的理解，是時候開始實戰(zhàn)一些復雜的操作了。本周，我們開始構建一個非常簡單的基于類游戲的雙人游戲:“Pong”。

這個游戲將使用我們在前幾周已經(jīng)探索過的許多技術和想法，但它們以邏輯和功能的方式結合在一起。這個項目還將向學生介紹鍵盤命令，讓學生更快更好的掌握鍵盤快捷鍵等功能。

第5周：鞏固之前完成的游戲

本周會把之前學習到的知識在回顧一遍，并通過游戲的方式去測試并讓學生加深理解，這會給沒有完成前一周項目的學生一次機會，他們可以回去完成它。它也可以作為一個復習的機會，加深學生對之前學習內容的理解，如果學生掌握了所有內容，我們將繼續(xù)做一個簡單的橫向滾動的游戲。

這個游戲將使用過去課程項目組件，并將測試學生對以前課程的知識的理解。

第6、7周：學習Strach克隆功能

Strach 的克隆功能可以大大簡化編程的工作量，如果我們想要用炮彈來做游戲，或者在畫布上出現(xiàn)無限的精靈，那么很難對許多單獨的物體進行硬編碼。相反，我們可以使用克隆函數(shù)動態(tài)地創(chuàng)建一個精靈的副本。然而，現(xiàn)在我們必須編寫兩組行為:一個用于初始的精靈，一個用于所有的克隆。

這是當學生們開始用一種稍微概念化的方式來考慮編碼的時候，因為我們不再處理常數(shù)和的對象，而是要提前計劃好短時間的對象。

第8、9周：在strach游戲編程中增加關卡

這兩周，我們開始通過在游戲中增加多個關卡來增加游戲的能力。這要求學生創(chuàng)建多個背景，并創(chuàng)建允許項目自動從一個級別切換到另一個級別的觸發(fā)器。我們將從一個相對簡單的版本開始，通過創(chuàng)建一個迷宮游戲，讓學生通過到達每個層次的結束，從層次到另一個層次創(chuàng)建鏈接。

這也將使學生能夠通過設計復雜和令人信服的水平來練習水平設計和他們的數(shù)字藝術技巧。