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公共英語三級、四級考試
PETS: 全國公共英語等級考試是面向社會,以全體公民為對象的非學(xué)歷性英語證書考試,是測試應(yīng)試者英語交際能力的水平考試。
由教育部考試中心主辦,各地教育考試院社會考試辦公室負(fù)責(zé)具體實施。
PETS: 英語考試等級根據(jù)難度由低到高分為一級B、一級、二級、三級、四級、五級。其中,五級由教育部考試中心選定的高等院校負(fù)責(zé),其它級別的考試由各地教育考試院社會考試辦公室負(fù)責(zé)具體實施。
1、一級是初始級,其考試要求略高于初中畢業(yè)生的英語水平(一級B是全國公共英語等級考試的附屬級)。
2、二級是中下級,相當(dāng)于普通高中優(yōu)秀畢業(yè)生的英語水平(此級別筆試合格*可替代自學(xué)考試??齐A段英語(一)、文憑考試基礎(chǔ)英語考試*)。
3、三級是中間級,相當(dāng)于我國學(xué)生高中畢業(yè)后在大專院校又學(xué)了兩年公共英語或自學(xué)了同等程度英語課程的水平。(此級別筆試合格*可替代自學(xué)考試本科階段英語(二)考試*。)
4、四級是中上級,相當(dāng)于我國學(xué)生高中畢業(yè)后在大學(xué)至少又學(xué)習(xí)了3-4年的公共英語或自學(xué)了同等程度英語課程的水平。
5、五級是*高級,相當(dāng)于我國大學(xué)英語專業(yè)二年級結(jié)束時的水平。是專為申請公派出國留學(xué)的人員設(shè)立的英語水平考試。
報考條件:
PETS: 英語等級考試各級別的考試除常規(guī)性的筆試外,還有聽力和口語的測試。任何人均可參加PETS考試。PETS在考生資格方面,無年齡、職業(yè)以及受教育程度的限制??忌梢愿鶕?jù)自己的英語水平選擇參加PETS任一級別的考試。不必按部就班,即具有低級別的證書后才能參加高級別的考試。但是,一次只能參加一個級別的考試。特別說明:按教育部通知不受理義務(wù)教育階段學(xué)生報名考試
報名時間
PETS: 每年一月第二周的周三至周日,可報考一級B、一級、二級、三級、四級;每年七月第二周的周三至周日,可報考一級、二級、三級; 具體時間以當(dāng)年當(dāng)次通知為準(zhǔn)。
報名辦法
PETS: 考生統(tǒng)一到北京教育考試院社會考試辦公室設(shè)立的“全國公共英語等級英語考試報名站”報名。
考試時間:
PETS: 每年三月和九月的第二個周末考試。 三月開考一級B、一級、二級、三級、四級;九月開考一級、二級、三級。筆試(含聽力)是周六上午;口試是周六下午、周日全天。 不同級別的考試持續(xù)時間,詳見《考生須知》。筆試、口試的具體時間和地點,均以《考試通知單》為準(zhǔn)。
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江夏校區(qū)
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武漢科技大學(xué)是省部部共建的地方高水平大學(xué),是國家“中西部高?;A(chǔ)能力建設(shè)工程”入選高校。學(xué)校辦學(xué)歷史溯源于1898年清末湖廣總督張之洞奏請清朝政府批準(zhǔn)成立的工藝學(xué)堂,歷經(jīng)湖北中等工業(yè)學(xué)堂、湖北甲種工業(yè)學(xué)校、漢陽高級工業(yè)職業(yè)學(xué)校、武昌高級工業(yè)學(xué)校、中南鋼鐵工業(yè)學(xué)校、武昌鋼鐵工業(yè)學(xué)校的傳承與發(fā)展,1958年組建為武漢鋼鐵學(xué)院,開辦本科教育。1995年,隸屬于原冶金部的武漢鋼鐵學(xué)院、武漢建筑高等??茖W(xué)校、武漢冶金醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校合并組建為武漢冶金科技大學(xué)。學(xué)校校園總面積17**93萬平方米,校舍建筑面積11**31萬平方米。校園依湖覽江、風(fēng)景優(yōu)美,教學(xué)設(shè)施齊備,辦學(xué)條件完善,是“湖北省生態(tài)園林式學(xué)?!薄叭珖G化模范單位”。學(xué)校門類齊全、特色鮮明,構(gòu)建了以工為主、理工結(jié)合,工、理、管、醫(yī)、文、經(jīng)、法、哲、藝等協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性大學(xué)體系。設(shè)置有19個舉辦本科教育的學(xué)院(部)、72個本科專業(yè);擁有6個博士后科研流動站、8個一級博士學(xué)位授權(quán)點和38個二級博士學(xué)位授權(quán)點、29個一級碩士學(xué)位授權(quán)點和150個二級碩士學(xué)位授權(quán)點、12個碩士專業(yè)學(xué)位類別。建有1個國家重點(培育)、10個省級重點,5個省級重點(培育),2個省級優(yōu)勢特色群。在全國第四輪評估中,材料科學(xué)、工程學(xué)進入ESI全球排名前1%。學(xué)校積極實施“人才強?!睉?zhàn)略,形成了一支以國家“”“長江學(xué)者”“國家杰青”和湖北省“百人計劃”“楚天學(xué)者計劃”入選者為核心的高層次人才隊伍,以一大批高素質(zhì)中青年教師為主體的教師隊伍?,F(xiàn)有教職工2600余人,其中專任教師1600余人。擁有雙聘院士8人,俄羅斯工程院外籍院士1人、國家“”創(chuàng)新人才9人、“長江學(xué)者”1人、“國家杰青”2人,湖北省“百人計劃”16人,國家及湖北省新世紀(jì)百千萬人才入選29人,全國教學(xué)老師1人,全國模范教師1人,全國優(yōu)秀教師5人,“楚天學(xué)者計劃”入選者147人,湖北省教學(xué)老師7人,湖北老師工作室3個、“全國高校黃大年式教師團隊”1個、教學(xué)團隊3個。學(xué)校堅持深化教育教學(xué)改革,全面推進人才培養(yǎng)模式改革和學(xué)分制改革。先后獲批國家教育質(zhì)量工程項目53項;獲得國家教學(xué)成果獎4項;2017年學(xué)校被教育部認(rèn)定為“深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高?!保缓笔∪嗣裾J(rèn)定為首批“省級雙創(chuàng)示范基地”。近五年畢業(yè)生平均就業(yè)*均保持在94%以上。學(xué)生多次在國際國內(nèi)科技創(chuàng)新和技能競賽中取得優(yōu)異*,2017年度我校學(xué)生共獲得省部級及以上獎勵504項,其中國際級獎勵25項,獎勵197項。學(xué)校女籃在全國享有盛名,多次獲得全國大運會、CUBA和CUBS冠軍,培養(yǎng)了原國家女籃隊長苗立杰為代表的多位國家隊成員。學(xué)??蒲袑嵙π酆?,在鋼鐵冶金、材料、機械、化工、控制等領(lǐng)域具有較為突出的優(yōu)勢和特色。學(xué)校建有湖北省屬高校的國家重點實驗室——“省部共建耐火材料與冶金國家重點實驗室”,擁有2個教育部重點實驗室、1個國家環(huán)保重點實驗室、1個教育部工程研究中心,8個省級重點實驗室、3個省級人文社科重點研究基地、1個省級工程研究中心、3個省級工程技術(shù)研究中心、3個省級科技國際合作基地、2個武漢市工程技術(shù)研究中心。學(xué)校擁有1個協(xié)同創(chuàng)新中心(聯(lián)合)、2個湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心。近五年,學(xué)校主持和承擔(dān)了國家“973”“863”、國家科技支撐計劃項目、國家自然科學(xué)基金、國家社會科學(xué)基金、裝備發(fā)展部等項目350余項,獲得省部級及以上科技(社科)成果獎100余項;2007年以來,獲得18項國家科技成果獎(其中國家科技進步一等獎1項、二等獎12項、國家技術(shù)發(fā)明二等獎5項)。學(xué)校堅持以服務(wù)求支持、以貢獻求共享,積極創(chuàng)新校企、校地合作模式。先后與寶武集團、恒大集團、鞍鋼、柳鋼、中國一冶、中冶南方等30余家大型企業(yè)和宜昌、孝感、黃岡、隨州、湛江等省內(nèi)外有關(guān)地市州建立了全面合作關(guān)系,成立了“恒大管理學(xué)院”“韶鋼-武科大煉鐵技術(shù)研究所”“武漢科技大學(xué)宜興陶瓷與耐火材料研究院”,設(shè)立了“許家印獎學(xué)金”“科力生獎學(xué)金”“濮耐獎學(xué)金”“量子復(fù)興獎學(xué)金”和“首安創(chuàng)新獎”等13項社會獎助學(xué)金。學(xué)校堅持面向世界,開放辦學(xué)。先后同境外三十余所高校、科研院所建立了穩(wěn)固的合作關(guān)系。學(xué)校與美國橋港大學(xué)(University of Bridgeport)合作舉辦電子信息工程專業(yè)本科教育項目,與澳大利亞迪肯大學(xué)(Deakin University)合作舉辦機械工程專業(yè)本科教育項目,與英國伯明翰城市大學(xué)(Birmingham City University)合作舉辦網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)本科教育項目等。百余年來,學(xué)校為國家和社會培養(yǎng)了各類專門人才近19萬人。一大批杰出校友成長為中國工程院院士、專家學(xué)者、黨政領(lǐng)導(dǎo)、大型鋼鐵企業(yè)的董事長或總經(jīng)理,學(xué)校被譽為“冶金高層次人才的搖籃”。廣大校友積極支持母校建設(shè)發(fā)展,學(xué)校位列校友會2018中國大學(xué)校友捐贈排行榜第47位。站在新的歷史起點上,學(xué)校將全面貫徹黨的教育方針,始終秉承“厚德博學(xué),崇實去浮”的校訓(xùn),主動履行人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新職責(zé),不斷增強辦學(xué)實力和核心競爭力,為創(chuàng)建國內(nèi)高水平教學(xué)研究型大學(xué)而不懈奮斗。