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北京體能訓練

北京體能訓練

課時: 請咨詢

班型: 白天班,周六周日

班制: 小班

校區(qū): 常營中心、亞運村中心 等5所分校 所有校區(qū)

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10+名學員也在學習
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什么是體能?

體能指人機體的基本運動能力,它包括三個方面:一是身體形態(tài),二是身體機能,三是身體素質。 包含了耐力、力量、平衡、柔韌性和韻律感5大要素。

良好的體能,是孩子保證較高學習效率的保證

寫字歪斜、無精打采、情緒低落、上課無法保持專注……很多學齡期的孩子都會出現(xiàn)以上問題。這些問題的出現(xiàn)都可能共同指向一個原因,孩子的體能不足。體能不足的孩子無法長久保持一個姿勢進行學習,需要消耗精力進行姿勢的變換,同時手部肌肉力量的不足也會導致孩子寫字無法控制筆勢,導致字型歪斜;而體力無法支撐學業(yè)的消耗,孩子就會容易疲勞,降低學習效率。

金色雨林體能課

為高效學習打好身體基礎

金色雨林體能課程是專為3-14歲兒童在成長運動敏感期提供身體功能性訓練,基于體能5項:耐力、力量、平衡、柔韌性和韻律感,遵循運動無損傷原則,讓孩子在精心設計的課程中,全面提高孩子身體運動機能,矯正孩子運動中的不良身體形態(tài),塑造健康挺拔的身姿,全面增強全身素質,促進孩子健康自信成長,為高效學習打下身體基礎。


  • 常營中心

    地址:朝陽北路17號華聯(lián)商場

    電話:400-029-0976 轉 **** 查看號碼

  • 亞運村中心

    地址:安立路潤楓德尚苑B座

    電話:400-029-0976 轉 **** 查看號碼

  • 大悅城中心

    地址:青年路與朝陽北路交口

    電話:400-029-0976 轉 **** 查看號碼

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關于我們 詳情

金色雨林創(chuàng)始人林薇女士和博士生導師、荷蘭萊頓大學兒童心理學博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學習能力,同年創(chuàng)辦北京雨林學習能力研究開發(fā)中心;并于1999年,成立北京金色雨林學習能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長久以來,金色雨林致力于為3-12歲的兒童提供學習能力培養(yǎng)。 在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學習能力訓練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統(tǒng),判明孩子的學習能力狀況,采用針對性的學習能力訓練方案,并輔以家庭教育咨詢,心理素質輔導,幫助孩子提升學習能力。自2020年起,為更好的傳遞以提升孩子“學習力”為核心教學理念和品牌價值,給消費者更直觀的品牌認知感受,金色雨林品牌將啟用“雨林學習力”這一新的logo,作為品牌直屬/加盟門店的店名?!坝炅謱W習力”中心與“金色雨林”中心均提供高品質的3-12歲兒童全面的學習能力提升訓練。目前,金色雨林依托北京、成都、廈門、蘇州、杭州五大運營中心,28個省,117座城市,231家中心(截止到2019年12月簽約數(shù)據(jù))。金色雨林榮譽:2021年榮獲“全國3·15匠心品牌(產品) “稱號2021年榮獲消費者日報3·15保障消費者權益先進單位;2020年榮獲央廣網(wǎng)2020年度口碑知名素質教育品牌;2020年榮獲“數(shù)字之星”中國智慧教育行業(yè)年度評選——品牌;2019年榮獲新浪教育2019年度互聯(lián)網(wǎng)+科技教育品牌;2019年榮獲新華網(wǎng)2019年科技特色教育品牌;2019年榮獲騰訊網(wǎng)“回響中國”2019年度行業(yè)標桿教育集團;2018年榮獲創(chuàng)業(yè)黑馬主辦的2018年教育產業(yè)獨角獸峰會年度“陽光招商教育品牌”;2017年榮獲騰訊網(wǎng)“回響中國”2017年度影響力教育品牌;2017年榮獲騰訊網(wǎng)“回響中國”2017年度知名素質教育品牌;2016年榮獲央廣教育盛典2016年度中國影響力兒童教育品牌;2016年榮獲央廣教育盛典2016年度中國投資價值教育連鎖品牌;2015年榮獲新華網(wǎng)中國口碑影響力兒童教育機構;2011年12月騰訊2011回響中國騰訊網(wǎng)教育年度總評榜授予金色雨林中國十大兒童教育品牌?!敖鹕炅值臏y評系統(tǒng)是針對3-12歲兒童研發(fā)的,實驗結果經過專業(yè)解讀讓您認清孩子優(yōu)勢。該系統(tǒng)由家長報告、學生測評、測評師觀察三部分組成,在大數(shù)據(jù)庫和科學計算方法的支持下,生成詳盡測評報告,定位每一位學生的學習能力狀況,成為智能配課系統(tǒng)為孩子定制專屬訓練的重要依據(jù),同時也幫您正確認識孩子的學習能力水平。”依據(jù)測評結果定制訓練,彌補能力短板金色雨林測評系統(tǒng)20余年累積了數(shù)萬測評數(shù)據(jù),以孩子的測評結果為依據(jù)進行數(shù)據(jù)比對分析,制定包含訓練內容與訓練目標在內的“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”)。在每次學習能力訓練之后,系統(tǒng)都會記錄訓練結果并調整更適合孩子目前能力的訓練方案,最終達到提升孩子學習能力的目的。

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