深圳西門子PLC編程綜合班培訓(xùn)

授課老師 更多

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  薛丁瑋 高級(jí)講師

  職稱：高級(jí)技師，從事自動(dòng)化專業(yè)工作及教學(xué)多年，養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法，更造就了我積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí).課堂內(nèi)外拓展的廣博的社會(huì)實(shí)踐、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和開闊的視野，使我更了解社會(huì)；踏實(shí)的工作作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè)，繪聲繪色，對(duì)學(xué)員能循循善誘，滔滔不絕，入木三分，細(xì)致入微，深入淺出。 詳細(xì)

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  程澤生 高級(jí)講師

  職稱：高級(jí)技師，從事自動(dòng)化行業(yè)5余年及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并且養(yǎng)成了科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法，更造就了我積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。工作內(nèi)外不斷吸收和開拓自己的眼界，對(duì)新事物尤其敏感，使我對(duì)這個(gè)社會(huì)及未來充滿了無限的期待。對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè)，擁有踏實(shí)肯干的作風(fēng)，課堂內(nèi)外不僅耐心教導(dǎo)學(xué)員相關(guān)技術(shù)知識(shí)，也同樣會(huì)引導(dǎo)如何做一個(gè)積極向上對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。 詳細(xì)

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  謝永強(qiáng) 高級(jí)講師

  Linux培訓(xùn)

  從事自動(dòng)化設(shè)備開發(fā)多年，曾負(fù)責(zé)蘋果手機(jī)自動(dòng)化產(chǎn)線設(shè)計(jì)，參與過不計(jì)其數(shù)的工業(yè)自動(dòng)化項(xiàng)目。精通三菱、西門子、 歐姆龍、松下、臺(tái)達(dá)等品牌PLC；組態(tài)王、wincc；變頻器、伺服控制系統(tǒng)、步進(jìn)控制系統(tǒng)，愛普生、安川、ABB、眾為興、本潤(rùn)等工業(yè)機(jī)器人，有著豐富的現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。從事工業(yè)自動(dòng)化教5年，大力推動(dòng)工業(yè)自動(dòng)化技術(shù)發(fā)展，培養(yǎng)了大批的技術(shù)人才，對(duì)教學(xué)一絲不茍，秉承人無我有，人有我精的精神,并在教學(xué)工作上取得了一定的成就。具備多品牌工控課程完整授課經(jīng)驗(yàn)；授課思路順暢、表達(dá)清晰自然、通俗易懂、親和力強(qiáng)、善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、與學(xué)生保持良好的互動(dòng)、是學(xué)生眼中的良師益友、深受學(xué)生愛戴。 詳細(xì)

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深圳市海瑞朗自動(dòng)化科技有限公司成立于2007年，是海瑞朗科技集團(tuán)下屬實(shí)訓(xùn)基地，主要從事PLC編程培訓(xùn),自動(dòng)化培訓(xùn)，機(jī)器人編程培訓(xùn)以及人才外包服務(wù)等，目前已為國(guó)家工業(yè)4.0項(xiàng)目提供數(shù)萬(wàn)名稀缺人才，我司提供企業(yè)項(xiàng)目解決方案和校企內(nèi)訓(xùn)人才聯(lián)合定制培養(yǎng)服務(wù)，具有豐富的項(xiàng)目運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)，多次被市政府列為重點(diǎn)發(fā)展企業(yè)高新項(xiàng)目試點(diǎn)。海瑞朗打造中國(guó)PLC自動(dòng)化、工業(yè)機(jī)器人培訓(xùn)全國(guó)連鎖、專一的工控培訓(xùn)！也正在迅長(zhǎng)為2018年成為國(guó)內(nèi)十大新銳垂直實(shí)訓(xùn)企業(yè)之一。海瑞朗科技集團(tuán)既專注于工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用型人才的教育培養(yǎng)，又傳承了企業(yè)資源集團(tuán)的優(yōu)勢(shì)基因，通過整合海量智能制造企業(yè)與傳統(tǒng)院校資源，將機(jī)器人理論基礎(chǔ)，機(jī)器人核心課程，企業(yè)場(chǎng)景式實(shí)踐以及高級(jí)人才的素質(zhì)教育有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)教育培訓(xùn)前端與就業(yè)出口后端的無縫銜接，形成“從智能設(shè)備輸出到配套人才培養(yǎng)，從機(jī)器人專才供給到企業(yè)生產(chǎn)力提升”的業(yè)務(wù)鏈，是目前國(guó)內(nèi)專業(yè)性、創(chuàng)新性以及就業(yè)優(yōu)勢(shì)的工業(yè)4.0企業(yè)。