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合肥系統(tǒng)式家庭治療連續(xù)培訓(xùn)班-高階督導(dǎo)

合肥系統(tǒng)式家庭治療連續(xù)培訓(xùn)班-高階督導(dǎo)

課時(shí): 24

班型: 全日制,白天班,周六周日,周六全天,周日全天

班制: 小班

校區(qū): 合肥市瑤海區(qū)新站創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)園9號(hào)樓 所有校區(qū)

¥3880

10+名學(xué)員也在學(xué)習(xí)
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《系統(tǒng)式家庭治療連續(xù)培訓(xùn)班-高階督導(dǎo)》

一、什么是系統(tǒng)式家庭治療?

系統(tǒng)式家庭治療是以家庭為單位,以系統(tǒng)理論為指導(dǎo),著重研究人際關(guān)系和互動(dòng)對(duì)心理問(wèn)題影響的流派。

系統(tǒng)式家庭治療不僅適用于夫妻關(guān)系治療,對(duì)子女心理及行為問(wèn)題、親子關(guān)系問(wèn)題等同樣適用。在個(gè)體、家庭以及其他社會(huì)系統(tǒng)問(wèn)題的解決具有廣泛的應(yīng)用前景。

二、為什么選擇學(xué)習(xí)系統(tǒng)式家庭治療?

1.市場(chǎng)需求大,專(zhuān)業(yè)人員缺乏

據(jù)心理咨詢(xún)中心的統(tǒng)計(jì),目前80%的來(lái)訪個(gè)案都是與家庭有關(guān)的,婚姻親子家庭的個(gè)案占據(jù)到了心理咨詢(xún)業(yè)務(wù)的主體。學(xué)習(xí)并掌握系統(tǒng)式家庭治療,對(duì)心理咨詢(xún)師的職業(yè)發(fā)展,大有裨益。

2.系統(tǒng)思維,治療效果顯著

系統(tǒng)式家庭治療發(fā)展至今已經(jīng)有70多年的歷史了,系統(tǒng)思維不是以個(gè)體心理問(wèn)題為導(dǎo)向,而是以整個(gè)家庭為其觀察和合作對(duì)象,通過(guò)提問(wèn)和布置作業(yè)對(duì)家庭關(guān)系和互動(dòng)進(jìn)行擾動(dòng)。這種工作模式對(duì)家庭具有持久而深刻的影響,具有確定的治療效果。

3.連續(xù)系統(tǒng)培養(yǎng)計(jì)劃

初階注重理論基礎(chǔ)與技能訓(xùn)練;進(jìn)階結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)訪談進(jìn)行綜合運(yùn)用和思考;高階教學(xué)與案例督導(dǎo)深化理解系統(tǒng)式家庭治療,提升治療師的專(zhuān)業(yè)勝任力。

培訓(xùn)模式及特點(diǎn)

本系列課程采用和借鑒中德班的培訓(xùn)模式,結(jié)合中國(guó)學(xué)員的特點(diǎn),學(xué)習(xí)方式包括課堂教學(xué)、小組演練、角色扮演、個(gè)案分享,現(xiàn)場(chǎng)訪談,高度體現(xiàn)了參與性、互動(dòng)性、體驗(yàn)式的培訓(xùn)理念。

連續(xù)性的課程設(shè)置有利于鞏固效果,通過(guò)理論、實(shí)操、現(xiàn)場(chǎng)訪談、互動(dòng),及時(shí)解決學(xué)員遇到的問(wèn)題,循序漸進(jìn)地幫助學(xué)員更好掌握家庭治療的技術(shù)。

三、導(dǎo)師介紹

/ 盛曉春教授 /

精神科副主任醫(yī)師

德中心理治療研究院常務(wù)理事

哈爾濱工業(yè)大學(xué)人文社科與法學(xué)學(xué)院教授,心理系主任

中國(guó)心理學(xué)會(huì)注冊(cè)委員會(huì)首批注冊(cè)督導(dǎo)師,注冊(cè)號(hào):D-06-064

中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)首批注冊(cè)督導(dǎo)師,注冊(cè)號(hào):XXD-2020-188

1988年畢業(yè)于華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院,獲醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位

1998年獲德國(guó)赫爾德克大學(xué)醫(yī)學(xué)博士學(xué)位

從事精神醫(yī)學(xué)臨床和心理治療,以及教學(xué)、督導(dǎo)工作35年

盛曉春教授,中國(guó)系統(tǒng)式家庭治療早期學(xué)習(xí)實(shí)踐者之一,專(zhuān)注于家庭治療,專(zhuān)業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)逾30年,家庭治療領(lǐng)域的重量級(jí)專(zhuān)家。


四、課程設(shè)置

第一天:家庭功能評(píng)估 重新賦意-陽(yáng)性賦意 反饋小組(練習(xí))

第二天:性別視野 文化視野 現(xiàn)場(chǎng)訪談 反饋與討論

第三天:治療師的人格特質(zhì)與治療關(guān)系  職業(yè)倦怠的識(shí)別及應(yīng)對(duì) 案例督導(dǎo)

報(bào)名優(yōu)惠:

報(bào)名高階,送初階+中階學(xué)習(xí)資料

多人團(tuán)報(bào),優(yōu)惠多多,歡迎詳詢(xún)

前10名報(bào)名交費(fèi)贈(zèng)送盛曉春教授《家庭治療理論與實(shí)踐》書(shū)籍1本


五、課程收獲

1.掌握系統(tǒng)式家庭治療的基本理論和實(shí)操技術(shù),能按照一定框架進(jìn)行家庭訪談。

2.深化對(duì)家庭問(wèn)題成因和系統(tǒng)式治療的理解,能熟練地與家庭進(jìn)行合作。

3.建立系統(tǒng)思維,掌握系統(tǒng)方法,學(xué)會(huì)從全局的角度看待及處理家庭咨詢(xún)議題。

4.掌握應(yīng)對(duì)職業(yè)倦怠、撰寫(xiě)案例報(bào)告及梳理臨床思路的必備技能,提升治療師的綜合勝任力。


六、適學(xué)人群

社會(huì)工作者;

兒童青少年心理治療師;

醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)精神心理科醫(yī)護(hù)人員;

心理健康教育工作者、心理輔導(dǎo)教師;

心理咨詢(xún)師、心理治療師、婚姻家庭咨詢(xún)師、家庭教育指導(dǎo)師;

其他從事心理咨詢(xún)、心理輔導(dǎo)和心理治療的專(zhuān)業(yè)人員。


七、報(bào)名須知

【上課形式】:線下面授

【課程地點(diǎn)】:合肥·陽(yáng)光心健學(xué)術(shù)交流中心

【證書(shū)獲取】:培訓(xùn)結(jié)束后頒發(fā)學(xué)時(shí)證書(shū)[盛曉春教授簽字、陽(yáng)光心健蓋章]

【聯(lián)系方式】:18155157202(微信同號(hào))孟老師

18654141165(微信同號(hào))王老師

【安徽心理健康網(wǎng)】:www**********.com

【食宿安排】:食宿費(fèi)用自理。如果您需要安排食宿,請(qǐng)?zhí)崆耙恢芡ㄖ覀兊墓ぷ魅藛T,以便我們幫您辦理預(yù)訂手續(xù)。

  • 陽(yáng)光心健學(xué)術(shù)交流中心

    地址:合肥市瑤海區(qū)新站創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)園9號(hào)樓

    電話:400-029-0976 轉(zhuǎn) **** 查看號(hào)碼

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陽(yáng)光心健資深顧問(wèn)張老師

專(zhuān)業(yè)解答各類(lèi)課程問(wèn)題、介紹師資和學(xué)校情況 微信號(hào):181******02

關(guān)于我們 詳情

陽(yáng)光心健為全國(guó)老牌心理學(xué)專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu),多年來(lái)一直帶領(lǐng)應(yīng)用心理學(xué)優(yōu)秀專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)開(kāi)展各項(xiàng)心理學(xué)應(yīng)用及培養(yǎng)心理咨詢(xún)師工作?,F(xiàn)機(jī)構(gòu)工作已遍及全國(guó),機(jī)構(gòu)的眾多專(zhuān)家在學(xué)校及企業(yè)心理學(xué)應(yīng)用方面有諸多經(jīng)驗(yàn)。陽(yáng)光心健的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)囊括了中國(guó)科學(xué)院心理學(xué)研究所、清華大學(xué)、北京師范大學(xué)、忠德心理醫(yī)院、安徽省心理咨詢(xún)學(xué)會(huì)眾多心理專(zhuān)家,整合了國(guó)內(nèi)眾多心理名家資源。每年均會(huì)邀請(qǐng)清華大學(xué)、北大、北師大、中科大、忠德心理醫(yī)院等眾多心理專(zhuān)家,如樊富珉、張日昇、叢中、張平、桑志芹、趙小明、李艷苓、李鼎智、王琳麗老師等國(guó)內(nèi)心理學(xué)家名家來(lái)到安徽進(jìn)行學(xué)術(shù)交流并致力于心理相關(guān)軟、硬件的開(kāi)發(fā)研究。陽(yáng)光心健是北京師范大學(xué)心理學(xué)部張日昇教授在安徽省箱庭療法的培訓(xùn)基地。

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