杭州江干區(qū)德語(yǔ)培訓(xùn)哪家專業(yè)

2020.08.13

發(fā)布者：學(xué)言多語(yǔ)種

要想掌握好一門外語(yǔ)，接受專業(yè)培訓(xùn)至關(guān)重要。杭州學(xué)言多語(yǔ)種教育專注小語(yǔ)種培訓(xùn)多年，課程涵蓋了意大利語(yǔ)培訓(xùn)等，擁有完善的教學(xué)體系，更有專業(yè)老師一對(duì)一輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)效果顯著。下面，跟著小編一起來了解下吧。

關(guān)于學(xué)言教育

杭州學(xué)言多語(yǔ)種主要開設(shè)了德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)等多語(yǔ)種課程，以培養(yǎng)優(yōu)秀的多語(yǔ)種人才為己任，有一套相當(dāng)完善的教學(xué)體系，不管是前期的課程教學(xué)規(guī)劃，還是后期的課程學(xué)習(xí)，都能做到盡善盡美，讓學(xué)員滿意而歸。我們以培養(yǎng)優(yōu)秀的多語(yǔ)種人才為己任，讓每一名學(xué)員在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。

韓語(yǔ)培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)和特色

采用小班化教學(xué)，學(xué)生人數(shù)一般為5人，這樣學(xué)生能在一個(gè)相對(duì)輕松、開闊的環(huán)境下學(xué)習(xí)，心情會(huì)很好，學(xué)習(xí)起來的效率自然也會(huì)變高。而且這種小班化教學(xué)可以保證老師能夠關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生有問題了，老師也可以給出及時(shí)的答復(fù)。

學(xué)言教育課程設(shè)置

意大利語(yǔ)B2鉆石課程
適合對(duì)象：對(duì)意大利語(yǔ)感興趣的人群。
課程簡(jiǎn)介：授課老師都是意大利語(yǔ)畢業(yè)，他們中的很多人去過意大利而且在那里生活過，他們的講課方式偏西式風(fēng)格，很尊重學(xué)生，提倡通過引導(dǎo)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。

韓語(yǔ)TOPIK6鉆石課程
適合對(duì)象：留學(xué)韓國(guó)或?qū)n語(yǔ)感興趣的人員。
課程簡(jiǎn)介：采用小班化教學(xué)的方式，老師在上課的時(shí)候不僅費(fèi)力氣，就能觀察到教室里的每一位學(xué)生，根據(jù)他們的反應(yīng)適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度等，以保證達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果。

關(guān)于韓語(yǔ)方面一些專業(yè)知識(shí)介紹

學(xué)習(xí)韓語(yǔ)要注意的誤區(qū)：
1、學(xué)習(xí)發(fā)音的時(shí)候標(biāo)注拼音。發(fā)音的時(shí)候一定不要標(biāo)注拼音。一定要記清楚輔音和元音的拼寫和發(fā)音?？赡懿糠中』锇樵趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候標(biāo)注過，但是英語(yǔ)和韓語(yǔ)是不一樣的，韓語(yǔ)只要你掌握輔音和元音的發(fā)音及發(fā)音規(guī)則，即使你不認(rèn)識(shí)，讀起來也是沒有太大問題的。所以，初學(xué)者在學(xué)習(xí)發(fā)音的時(shí)候一定不要用拼音。
2、啞巴韓語(yǔ)。很多初學(xué)者在學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的時(shí)候，往往認(rèn)為聽得懂就好了，說的好不好不重要。或者是由于缺乏環(huán)境和氛圍，認(rèn)為沒有機(jī)會(huì)或者不好意思開口。但是，學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言，不說出來又有什么用呢？而且在說出來的過程中，我們往往會(huì)更加有信心去學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言，而且聽說讀寫都是一體的，說的好對(duì)其他部分的學(xué)習(xí)也是有幫助的。